Мера

бунипет · 17.11.2012, 07:01

МЕСТО ИНФОРМАЦИИ В МАТЕРИАЛЬНОМ МИРЕ

ЧЕЛОВЕК ---------) МАТЕРИЯ

ИНФОРМАЦИЯ (--------МЕРА

Я пытался на словах донести место и роль информации в материальном мире, но у меня ничего не получилось. Попробую на схеме. Из схемы видно, что существует МАТЕРИЯ с вложенной в неё и неотделимой от неё частью МЕРОЙ, а также существует человек с его неотъемлемой частью ИНФОРМАЦИЕЙ. Человек в процессе познания воздействует на материю (УПРАВЛЯЕТ) и визуально или при помощи приборов наблюдает за изменением МАТЕРИИ (меняется МЕРА). Это РАЗЛИЧЕНИЕ между МЕРОЙ-1 и МЕРОЙ-2 в данном случае обратная связь поступает к человеку, фиксируется им и обрабатывается в головном мозге в настоящее время и при помощи компьютеров. На основе этого анализа делается вывод, который и является ИНФОРМАЦИЕЙ. ИНФОРМАЦИЯ субъективна (результат нашего анализа) является связующим звеном между человеком и МАТЕРИЕЙ, а следовательно является неотделимой частью триединства М-И-М. Может возникнуть вопрос: «К чему отнести информацию полученную другим путем?» например какое-то художественное произведение. Ответ: « Все, что получено в результате работы человеческого мозга является ИНФОРМАЦИЕЙ, только одна научно-технического характера, а другая художественно-изобразительного. Из этой схемы видно, что ИНФОРМАЦИЯ является составной частью триединства М-И-М, и подтверждает правильность информации заложенной в Коране ( Бог создал материю и наделил её МЕРОЙ), а человек создал ИНФОРМАЦИЮ. Создатель, единожды запустив выше описанную схему, а именно вложив СОЗНАНИЕ в голову человека, запустил прогресс и создал цивилизацию людей. Эта схема показывает, как происходит познание МАТЕРИИ человеком и показана огромная роль ИНФОРМАЦИИ, бесценного плода человечества

Предупреждение №2

120 · 17.11.2012, 07:42

[QUOTE=бунипет;96660]

Я пытался на словах донести место и роль информации в материальном мире, но у меня ничего не получилось.

Ну если на словах не получается то попробуйте как нибудь эсчё

бунипет · 17.11.2012, 10:04

Ну если на словах не получается то попробуйте как нибудь эсчё

__________________________________________________ ____________________
А что нибудь по существу можно?

Предупреждение №3

Adios Amigo!

AbrWalg · 17.11.2012, 10:49

объясните такую весчь:

Есть объект управления, и есть субъект, который управляет этим объектом.

Управляющие способы воздействия, якобы могут быть двух типов: иформационное, и соотвественно материальное. Или типа того.

Приводится пример: едет извозчик на телеге, и оказывает управляющее воздействие на лошадку, которая тащит непосредственно эту телегу. Он может двумя способами воздействовать на жывотное, чтобы то быстрее начало двигать ластами: вдарить кнутом (материальное воздействие) и крикнуть "н-но лошадка" (информационное). Та ответит и-го-го и т.д.. Со всеми вытекающими. Или не ответит, но это не суть.

Объясните разницу.

В первом случае мужик использует в качестве инструмента кнут, придавая ему соответствующее ускорение соответсвующим телодвижением. Кнут ударяет корову по коже, в свою очередь рецепторы в коже, соответственно, подсказывают жывотине, что лучше бы поторопиться. И жывотина решает мозгом, торопиться ему или нет.

Во втором же случае, мужик физически набирает воздуха в легкие, физически напрягает голосовые связки, и физически же начинает выдавливать воздух из легких, дабы издать звук нужной тональности, частоты и т.д., физически воздействуя тем самым на физические молекулы воздуха, в которых создается физическая волна, которая физически долетает до физической ушной перепонки, а та, в свою очередь, посредством физического электротока в физической нервной системе тушки животного, отдает команду физическому мозгу жывотного. И мозг решает, ускорится ему или нет.

Чота я ощутимой разницы не вижу между материальной плеткой и не менее материальными молекулами воздуха. Я один такой, или просто пример неудачный?

бунипет · 17.11.2012, 10:57

Чота я ощутимой разницы не вижу между материальной плеткой и не менее материальными молекулами воздуха. Я один такой, или просто пример неудачн
__________________________________________________ __________________ВЫ неправильно поняли вопрос. Я не об управлении, а о том, что ИНФОРМАЦИЯ получается в результате нашего изучения МАТЕРИИ. Выше об этом подробно описано.

AbrWalg · 17.11.2012, 11:00

Цитата:

Сообщение от бунипет

Чота я ощутимой разницы не вижу между материальной плеткой и не менее материальными молекулами воздуха. Я один такой, или просто пример неудачн
__________________________________________________ __________________ВЫ неправильно поняли вопрос. Я не об управлении, а о том, что ИНФОРМАЦИЯ получается в результате нашего изучения МАТЕРИИ. Выше об этом подробно описано.

Вы тоже не поняли. Я задаю вопрос вне зависимости от того, что вы там написали (мне лень безрезультатно асиливать стока букавак).

Просто мне интересно это знать. Извините, если это не относится к теме вашей, несомненно важной для вас, беседы тут.

120 · 18.11.2012, 06:21

[QUOTE=AbrWalg;96664]объясните такую весчь:

Есть объект управления, и есть субъект, который управляет этим объектом.

Управляющие способы воздействия, якобы могут быть двух типов: иформационное, и соотвественно материальное. Или типа того.

Если убрать "якобы" и "или типа того" то вопрос преобретёт возможность ,на него ответить

AbrWalg · 18.11.2012, 08:41

Цитата:

Сообщение от 120

Если убрать "якобы" и "или типа того" то вопрос преобретёт возможность ,на него ответить

А если ви начнете добавлять [/QUOTE] в конце цитаты, то можно будет отличить собстно цитату от вашей писанины. Эт так, на всякий случай.

Ваши пожелания я якобы услышал, и постараюсь учесть их в сл раз. Или типа того.

AbrWalg · 18.11.2012, 18:15

Моя голова выдает такое объяснение:

мера заполняет информационный "каркас", в результате чего получается материя. Таким образом, они могут сществовать только вместе, тобишь триединство.

Насколько сильно я заблуждаюсь?

lexik · 17.11.2012, 11:19

Цитата:

Сообщение от бунипет

МЕСТО ИНФОРМАЦИИ В МАТЕРИАЛЬНОМ МИРЕ

ЧЕЛОВЕК ---------) МАТЕРИЯ

ИНФОРМАЦИЯ (--------МЕРА

Я пытался на словах донести место и роль информации в материальном мире, но у меня ничего не получилось. Попробую на схеме. Из схемы видно, что существует МАТЕРИЯ с вложенной в неё и неотделимой от неё частью МЕРОЙ, а также существует человек с его неотъемлемой частью ИНФОРМАЦИЕЙ.

Информация - это образы материи, смысл и суть вещей. Нет вещи без образа (информации). Если у вещи нет образа, то это будет не вещь, а некое безобразие.

Цитата:

Сообщение от бунипет

Человек в процессе познания воздействует на материю (УПРАВЛЯЕТ) и визуально или при помощи приборов наблюдает за изменением МАТЕРИИ (меняется МЕРА). Это РАЗЛИЧЕНИЕ между МЕРОЙ-1 и МЕРОЙ-2 в данном случае обратная связь поступает к человеку, фиксируется им и обрабатывается в головном мозге в настоящее время и при помощи компьютеров. На основе этого анализа делается вывод, который и является ИНФОРМАЦИЕЙ.

В процессе познания человек постигает суть вещей (Информацию).
Мера - это средства для доступа, обработки и хранения информации (коды, алгоритмы, символы и пр.) и Вам тут уже намекали что у Вас похоже проблемы с МЕРОЙ (русским языком или с нравственностью), поэтому у Вас не получается постичь ИНФОРМАЦИЮ (смысл триединства МИМ).