[Amonrah]

Сообщение от Djohar

Камрады, возникла необходимость составить перечень вопросов для определения компетентности вновь прибывающих КОБовцев (не на форум - в общественную организацию) с целью их ранжирования и определения необходимого образовательного материала и усилий в соответствии с каждым "классом". Получился вот такой список вопросов, на которые предлагается ответить самостоятельно и СВОИМИ СЛОВАМИ каждому новому товарищу.

Зачем же Вы вопросы открыли? Что было бы с нашим образованием если вопросы к контрольной все знали на перёд?....сплошное жульничество

[Святогор]

Джохар, это не работает. Студент заучит ответы на предложенные вопросы. Уровень освоения нужно проверять путём практикума. Ниже моё предложение по такому практикуму для ПП КПЕ, оно вполне подходит для любой общественной структуры, где участники озадачиваются степенью освоения КОБ:

http://vkontakte.ru/note45921681_9521504

Под уровнем освоения я понимаю не только владение теорией, но и навык применения этой теории на практике. Фактически, уровень освоения - это уровень понимания и способности влиять на процессы. Если человек понимает некий процесс, то он уже способен этим процессом управлять. Так вот аттестация должна выявлять тех, кто процессы понимает и, соответственно, при необходимости, способен ими управлять.

Форма такой аттестации - собеседование, диалог, живое обсуждение (не форум и не чат и не любая другая форма заочного общения), в процессе которого необходимо показать:

1) Владение терминологией ДОТУ, как языком-стандартом представления управленческой информации (понимание и адекватное словоупотребление, как основа коммуникации, способность донести своё понимание до собеседника);

2) Умение разложить произвольный общественный процесс на составляющие ПФУ, выявив всех участников (в т.ч. и цепи информационного обмена с реальным СУ), цели, способы, прогнозируемые результаты и т.д.;

3) Дать характеристику одному-нескольким процессам в КПЕ или сопутствующем ей общественном движении, у которых оглашения расходятся с умолчаниями и реальными результатами (в качестве обратной связи для текущих членов КПЕ) и/или которые протекают не в русле КОБ, предложить меры по приведению этих процессов в русло КОБ вплоть до определённой последовательности действий, выполняемых соответствующими ролями;

4) Определить свою роль, взяв на себя управление или деятельное участие в определённой роли в каком-нибудь процессе из п.3 внутри КПЕ или сопутствующего ей общественного движения (это форма вступительного экзамена на практическую деятельность).

5) Разложить по ПФУ (как в п.2) внешний по отношению к КПЕ общественный процесс, определить свою роль для участия в нём и задать целевую планку практического РЕЗУЛЬТАТА, который кандидат в члены ПП намерен достичь.

А дальше согласованная оценка аттестационной группы по результатам собеседования и РЕЗУЛЬТАТАМ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ по п.п.4 и 5 выносит решение: справился/не справился. Если не справился, то с чем именно и почему, рекомендации, как справиться, над чем ещё поработать, доосвоить и т.д.

Кто будет оценивать? Вопрос не праздный. Тем не менее, такие люди даже в КПЕ есть. На первое время это могут быть те же самые преподаватели "Академии управления", но прицел должен быть таким, что в аттестационной группе может и с некоторой периодичностью обязан участвовать абсолютно каждый член партии.