[sergign60]

Уважаемый "афффтор пятидесяти книг". Вы попали не по адресу. Это - сайт УБЕЖДЁННЫХ ПРИВЕРЖЕНЦЕВ Концепции Общественной Безопасности, которые считают, что дача денег в долг под проценты, или иначе - РОСТОВЩИЧЕСТВО, это - одна из форм паразитизма, разновидность воровства, а оттого - один из тяжких человеческих грехов.

В экономическом смысле ростовщичество, образуя НЕОБРАТИМЫЙ ПЕРЕТОК ПЛАТЁЖЕСПОСОБНОСТИ ОБЩЕСТВА в сторону корпорации ростовщиков, является средством построения пирамиды заведомо неоплатных долгов, НЕИЗБЕЖНО ведущим к экономическом кризисам, которые по сути своей представляют собой ситуацию, в которой статистически значимое количество экономических субъектов неспособны расплатиться по своим долгам, и ничего более. Таким был кризис 1929 года, в эту же сторону разворачивается и нынешний финансовый кризис, который грозит тяжкими ГЛОБАЛЬНЫМИ катастрофами, вплоть до самоуничтожения человечества, как биологического вида. Вы, судя по всему, рады в этом самоуничтожении поучаствовать, мы же, напротив, таким желанием не горим.

Я не собираюсь здесь вступать с вами в дискуссию так это или не так. У меня лично нет никаких сомнений, что ТРУДОВАЯ деятельность банковских служащих должна оплачиваться. Поэтому мы и предлагаем банкирам перейти точно на такой же принцип оплаты их труда, на котором существуют ВСЕ БЕЗ ИЗКЛЮЧЕНИЯ остальные субъекты экономики, а именно

трудовая деятельность банков должна оплачиваться посредством

1) заранее утверждённых фиксированных тарифов в сумме, равной себестоимости их затрат

2) участия в доли РЕАЛЬНО ПОЛУЧЕННОЙ ПРИБЫЛИ в инвестиционных проектах

3) целенаправленного дотирования банковских учреждений государством и заинтересованными предприятиями или группами предприятий (ПРОМЫШЛЕННО-ФИНАНСОВЫЕ ГРУППЫ)

По этим трём пунктам возражения будут? Напомню ещё раз - все остальные экономические субъекты живут именно на таких принципах, с чего ради банкиры должны оплачиваться как-то иначе, это что - особая каста или у них труд более сложный и тяжёлый, нежели труд врачей, учителей, шахтёров, милиционеров, хлеборобов, доктора технических наук, в конце концов? Докажите, что простоять шесть часов в классе, пытаясь обучить уму-разуму тридцать великовозрастных оболтусов, думающих о чём угодно, только не об учёбе, несравненно легче, нежели оформить договор сделки кредитования.