Данный форум существует в настоящий момент, как памятник истории развития движения сторонников КОБ и хранилище значительного объёма сопутствующей информации. Функцию площадки общения форум не исполняет. Регистрация новых пользователей запрещена.
На случай, если Вам по какой-либо причине понадобится зарегистрироваться на форуме, пишите в телеграм @Sirin77
Персоналии. Организации. Страны.Оценка личностей. Досье и факты, суждения.
Вышла книга карельского исследователя Степанова, который исследовал фальсификации вокруг жертв из урочища Сандормох, которое педофилы из "Мемориала" всячески раскручивали как место захоронения жертв сталинских репрессий. Автор подробно показывает как был сконструирован этот миф и как на нем паразитировали известные персонажи, некоторые из которых сейчас сидят за развращение несовершеннолетних.
Ниже, несколько фрагментов для примера.
Ложь и правда об урочище Сандормох
И вот в горбачевское время такой человек начинает заниматься темой репрессий 1937 года. Издает несколько книг. Как наверняка помнят многие читатели, в то время подобного рода деятельность автоматически и за короткое время могла принести весомые политические дивиденды. С бывшим членом КПСС так и случилось.
В 1990 году Иван Чухин достаточно легко был избран депутатом Верховного Совета РСФСР. Через три года, будучи депутатом Верховного Совета, бывший полковник милиции поддерживает государственный переворот
и расстрел Борисом Ельциным законного парламента нашей страны. Как все помнят, эти события привели
к массовым убийствам в самом центре Москвы. Но поскольку перестроечный угар в Карелии еще не прошел,
Ивана Чухина сразу же избирают депутатом Государственной думы РФ первого созыва (1993–1995) от нашей
республики.
В эти годы депутат Чухин входит в состав фракции гайдаровского «Выбора России», является членом
думского комитета по вопросам законности и правопорядка, дисциплинированно голосует за все законопроекты, продвигавшие людоедские неолиберальные реформы.
И лишь тогда, когда Иван Чухин заседал в госдумовском депутатском кресле, будучи членом тогдашней
«партии власти», выяснились некоторые любопытные подробности биографии его отца. Состояли они в том,
что Чухин И. М., техник-интендант 2-го ранга, помощник (по разведке) начальника штаба Палалахтинской
комендатуры 3-го петрозаводского погранотряда НКВД, в июле–сентябре 1937 года был в составе «бригады следователей» этого отряда. Его подпись стоит под обвинительными заключениями в шести сфальсифицированных групповых делах на 34 человека, 28 из которых были расстреляны...
Да, депутат Чухин сделал замечательную политическую карьеру на разоблачении того, чем занимался его
отец!
Впрочем, у одного ли Чухина такая удивительная родословная? Среди основателей Международного
общества «Мемориал», числящегося ныне иностранным агентом, значится известный советский писатель и диссидент Лев Эммануилович Разгон. До лета 1937 года он был сотрудником НКВД и зятем всесильного комиссара госбезопасности 3-го ранга, начальника 9 отдела ГУГБ НКВД Глеба Бокия. У нынешнего председателя правления Международного общества «Мемориал» Яна Рачинского предок служил в НКВД, о чем он признался в своем интервью. А из нынешних политических партий России на теме Сандармоха больше всего пиарится уже упоминаемая мною партия «Яблоко».
Отец его основателя и идейного «вождя» Григория Явлинского — Алексей Явлинский, офицер МВД еще при
Сталине и даже при Берии, работник исправительной колонии. Среди федеральных средств массовой информации вопросу разоблачения «сталинских репрессий» очень много времени посвящает, конечно же, редакция
радиостанции «Эхо Москвы». Дед ее главного редактора со стороны отца — Николай Андрианович Венедиктов,
служил в НКВД, член военного трибунала 2-го Украинского фронта. И так куда ни ткни! Конечно, сын за отца не отвечает, понятно и то, что в предвоенный и военный период через службу в органах госбезопасности прошло очень
большое количество людей. Потомки у них по своим идейным предпочтениям самые разные. Но вот чем
объяснить такую их концентрацию вокруг общества «Мемориал»?
Это какие-то семейные, психологические проблемы? Но ведь именно люди подобного сорта,
защищая признанного судом виновным по «педофильским» статьям Юрия Дмитриева, часто любят загадочно
намекать на роль в его уголовном деле неких «наследников и потомков палачей». Согласитесь, странно это все
слышать.
NB! Это они просто проецируют.
* * *
В этих подсчетах «Мемориала» появляется особая категория репрессированных. Утверждается, что по меньшей мере треть казненных в Сандармохе были заключенными этого Белбалтлага, осужденными вторично и приговоренными к расстрелу, чаще всего за попытки побегов. В данных самого «Мемориала» они легко вычисляются. Характерный пример, найденный мною именно в официальных списках, составленных Юрием Дмитриевым:
«Джаяни Николай Платонович, грузин, из дворян.
В лагере отбывает срок по ст. за бандитизм. 14.05.1937 г.
(совместно с з/к Китуани Г. Г.) совершили групповой побег из лагеря, но были задержаны и 30.06.1937 г. они же,
по обоюдному сговору, совершили вторичный побег, но также были задержаны. Лагадминистрацией охарактеризованы как лодыри-дезорганизаторы.
Тройкой НКВД Карельской АССР от 17.08.1937 г. осужден по ст. 82 (побег). Расстрелян 22.08.1937 г. на ст. Медвежья Гора (Сандармох). Сведений о реабилитации нет».
Последняя фраза, про отсутствие сведений о реабилитации, ярко характеризует ситуацию с Николаем
Платоновичем Джаяни, которого «Мемориал» заставляет нас считать незаконно репрессированным по политическим мотивам.
Во-первых, побег из мест заключения сам по себе не является политическим деянием. Трудно считать этого
человека и жертвой беззакония, ведь гражданину Джаяни Н. П. должно было быть прекрасно известно, что
в Уголовном кодексе РСФСР есть статья за побег. Его об этом должны были предупредить. Кстати, такие статьи за побег есть в любом уголовном кодексе любой самой демократической страны. При этом охрана обязана стрелять, так что побег сам по себе крайне опасное предприятие, на которое идут совершенно сознательно.
А во-вторых, в лагерь бывший грузинский дворянин попал не за «контрреволюционную агитацию» или тому
подобную статью, которую легко можно счесть политической, а за обыкновенный бандитизм! Действовавший на тот момент Уголовный кодекс 1926 года, конкретно его 59-я статья, устанавливает: «Организация и участие в бандах (вооруженных шайках) и организуемых бандами разбойных нападениях и ограблениях, налетах на советские и частные учреждения и отдельных граждан, остановки поездов и разрушения железнодорожных путей, безразлично, сопровождались ли эти нападения убийствами и ограблениями или не
сопровождались, — расстрел и конфискацию всего имущества с допущением, по смягчающим обстоятельствам,
понижения до лишения свободы со строгой изоляцией на срок не ниже трех лет с конфискацией имущества».
Конечно, при желании сердобольные россияне, а вместе с ними жители ныне свободной Грузии могут посочувствовать печальной и трагической судьбе гражданина Джаяни Н. П. Ведь в совсем недавнее время,
в «святые 90-е», подобные граждане за свои подвиги, бывало, отделывались просто смехотворными или вообще
условными сроками.
* * *
Итак, оказывается, что руководство общества «Мемориал» двадцать с лишним лет вводило общественность в заблуждение, приводя абсолютно непроверенные цифры. До сих пор нет никаких документов, которые бы доказывали декларируемое им количество расстрелянных
в Сандармохе. Более того, оно занималось откровенными «приписками», включая в список самых обычных уголовников. А с учетом того, что за более чем 20 лет работы «Мемориал», даже путем различных манипуляций, смог включить в свой список лишь около 6 тысяч человек, то
можно говорить просто о «мертвых душах». В число расстрелянных в Сандармохе входят люди, которых никогда не существовало! Это называется дезинформацией.
А нам остается констатировать, что мы до сих пор не знаем, сколько точно людей было захоронено в Сандармохе. Пока установлено, что там расстрелян соловецкий этап, 1 111 человек. И возможно — некоторая часть людей из списка заключенных Белбалтлага, раз в источниках
говорится о Сандармохе как об обычном месте их расстрелов.
При этом очень важно зафиксировать еще один факт: на сегодняшний день реальных доказательств, что там захоронены репрессированные в 1937–1938 годах коренные жители Карелии из числа карелов, русских и финнов, просто нет. Нет ни прямых доказательств, на
основании найденных документов, ни даже косвенных. Более того, с учетом разницы цифр Дмитриева и Чухина можно смело предположить, что большая часть репрессированных жителей Карелии просто не могли быть казнены в Сандармохе.
Конечно, в ответ можно сказать, что, мол, какая разница, сколько там было расстреляно, ведь смерть каждого человека все равно является трагедией. С этим не поспоришь, хотя в следующих главах придется коснуться того, как мемориальцы трактуют данный принцип. Но все же общество «Мемориал» записало в своем
Уставе, что считает целью своей деятельности «участие в восстановлении исторической правды». А получается, что его члены лгали и искажали эту самую историческую правду, реальные исторические факты.
NB! Пиши поболе, чего Кровавую Гэбню жалеть!
* * *
Среди 1 111 заключенных первого Соловецкого этапа, расстрелянных в Сандармохе в 1937 году, почти 300 человек
были так или иначе связаны с Украиной. Ныне в Сандармохе даже установлен памятник-крест «Убиенным сынам Украины». Власти этого государства регулярно упоминают об этом событии. Например, Петр Порошенко
в бытность его президентом написал на своей странице в фейсбуке:
«Сегодня мы с грустью вспоминаем жертв массовых расстрелов интеллигенции в урочище Сандармох, которое стало символом Большого террора. 81 год назад в российской Карелии сталинские палачи расстреляли
более тысячи узников Соловецких лагерей, среди которых — более 300 украинцев».
Надо добавить, что для нынешних властей Украины расстрелы в урочище Сандармох считаются доказательствами сталинской политики этноцида украинского народа. Несмотря на то что за советский период численность украинцев на территории Украины заметно выросла, а за последние 30 лет либеральной свободы —
наоборот, сильно сократилась. Впрочем, это обычный пример шизофренизации сознания на постсоветском
пространстве.
Что касается расстрелянных в Сандармохе украинцев, то сразу бросается в глаза то, что там очень много
петлюровцев, причем не рядовых, а офицеров и даже министров петлюровского правительства. Таких как
министр просвещения УНР в 1919 году Антон Владиславович Крушельницкий. В Сандармохе был расстр лян и Николай Михайлович Любинский, который был членом украинской делегации на переговорах в Бресте и министром иностранных дел УНР. Здесь же Владимир Моисеевич Чеховский, председатель Совета народных министров Украинской народной республики (УНР) в декабре 1918 — феврале 1919 гг. Как сообщают биографы, во время его премьерства правительство УНР одобрило законы о государственном языке Украины (украинском) и об автокефалии Украинской православной
церкви, утвержденные затем Директорией. Темы весьма актуальные и очень острые, как будто и не прошло
с того времени целых 100 лет… Ведь все эти люди хотели навсегда отделить Украину от России.
* * *
Кроме ориентированных на отрыв Украины от России политиков в списке Сандармоха представители
национальной, а если выразиться точнее — националистической интеллигенции. Одним из таких эталонных украинских «патриотов» и ярким представителем этой самой интеллигенции был расстрелянный в Сандармохе Степан Рудницкий. Да, выдающийся географ, организатор и директор Украинского научно-исследовательского института географии и картографии. Но не
только…
Степан Рудницкий — автор популярной ныне на Украине книги «Почему мы хотим самостоятельную Украину». В ней утверждается, что украинцы — совершенно особый народ, даже по антропометрическим показателям. Некая особая раса, которой лучше не смешиваться со всякими москалями и ляхами, и ей тоже нужно свое государство и жизненное пространство:
«…С этой стороны для нас, украинцев, является полезной комбинация нашего элемента только с т. н. северной
расой (скандинавцы, большая часть англосаксов, немцы) и со сродственными с нами расово южными славянами и чехами. С другой стороны, неполезными являются комбинации с поляками, москалями, румынами, туркотатарами,
жидами и т. п.»
В современной Донецкой Народной Республике книга Степана Рудницкого «Почему мы хотим самостоятельную Украину» признана экстремистской
* * *
Почему же картина, которую нарисовал «Мемориал», оказалась ложной? Почему, едва открыв Сандармох,
не зная точно, сколько там было расстреляно человек, и не разобравшись во всех деталях случившегося, деятели из карельского «Мемориала» начали мощную информационную кампанию? В результате которой это место объявили чуть ли не самым большим на СевероЗападе расстрельным полигоном. А всех расстрелянных там — абсолютно невинными жертвами и лучшими представителями своих народов. Почему они так спешили?
Думается, ответ на этот вопрос будет ясен, если учесть, что Сандармох был открыт в 1997 году. И вспомнить общую социально-экономическую ситуацию в те годы как в России, так и конкретно в Карелии. Многие помнят страшный экономический и социальный кризис, связанный с либеральными реформами и возвратом к капитализму. Огромную смертность, многомесячные задержки по выплате зарплат и пенсий, массовую нищету, войны, публичное пренебрежение новой «элиты» элементарными нормами морали, остановку целых производств. Надвигающийся коллапс на градообразующих предприятиях в Сегеже, Лахденпохья и в других населенных пунктах. Рост преступности, в том числе
убийств, даже в тихой, спокойной Карелии.
Действующей на тот момент власти нужно было как-то отвлечь внимание населения от чудовищной ситуации в стране. Тему «сталинских репрессий» использовали для оправдания новой политики уже с конца 80-х годов. А тут подвернулся еще один удобный случай показать измученным рыночными реформами людям очередную «страшилку». Мол, терпите президента Ельцина, иного ведь нам не дано! Иначе придут коммунисты и всех опять расстреляют! Незамысловатая, примитивная, но как оказалось — эффективная пропаганда.
И т.д.
Скачать книгу бесплатно можно по ссылке https://vk.com/wall10412510_41405 (там же, если возникнет желание, можете поблагодарить автора рублем за книгу и работу по разоблачению исторических и половых педофилов из "Мемориала")
Само собой, "Мемориал" должен быть запрещен на территории РФ.
Асад без большой помпы совершил визит в Россию, где встретился с Путиным. Переговоры заранее не анонсировались.
Обсуждались вопросы дальнейшего урегулирования ситуации в Сирии, борьбы с терроризмом и освобождения оставшихся территорий.
Асад еще раз поблагодарил Россию за всю оказывавшуюся и оказываемую помощь. Путин заявил, что главной проблемой остается оккупация некоторых территорий Сирии американскими и турецкими войсками.
Не так давно при помощи российских военных был купирован мятеж бывших боевиков в Дераа, а удары ВКС РФ по боевикам в Идлибе продолжаются достаточно регулярно.
В целом, публично ничего нового сказано не было, но можно предположить, что за кадром могли обсуждать:
1. Перспективы военной операции в Идлибе в свете невыполнения Турцией своих обязательство по трассе М-4.
2. КТО на востоке Сирии против остатков боевиков ИГИЛ (восточный Хомс, район Т-3, район Абу-Кемаля, граница с иракской провинцией Анбар).
3. Агрессию Израиля против Сирии и ситуацию с обстрелами Дамаска из воздушного пространства Ливана.
4. Переговоры Дамаска с курдами и ситуацию в Рожаве, включая вялотекущие боевые действия в районе Таль-Темера и на севере провинции Алеппо.
5. Сохраняющиеся проблемы с ГСМ, которые частично решаются заходами иранских танкеров в Баниас.
После того как в ходе занятия Панджшера была повреждена https://colonelcassad.livejournal.com/7044578.html могила Масуда-старшего в его мавзолее (разбито стекло на могиле и само надгробие), талибы достаточно оперативно привели ее в прежнее состояние и даже положили венок на могилку. Мол, хоть Масуд-старший и был врагом, но мы его уважаем.
Ход более чем логичный. Устраивать на ровном месте конфликт с афганскими таджиками из-за этой могилы было бы верхом глупости со стороны Талибана. А так вроде как и оправдались за то, что не уберегли могилу в сохранности и даже знак уважения проявили.
Для тех, кто спрашивал, почему ничего не пишите про известного математика Савватеева, который сейчас пытается в Севастополе пройти в Госдуму. Так как обещался, то ниже его статья о проблемах современного образования и о том, что в нем можно и нужно поменять. Некоторые из описанных вещей обсуждались на недавней конференции по информационно-психологической войне, проводившейся на форуме "Армия 2021".
О бедном учителе замолвите слово
Выживание и развитие России критически зависит от наличия хорошо подготовленных специалистов и даже просто образованных людей. Это мысль предельно банальная, но, к сожалению, нынешняя ситуация в российском образовании заставляет начинать с очевидного. Участившиеся случаи техногенных катастроф, инфраструктурных аварий и даже падений ракет на старте – это лишь первые последствия тех «реформ» образования, которые за последние 30 лет разрушили существовавшую раньше крепкую образовательную базу. Дальше будет только хуже, если по сути ничего не изменится.
Почему мы так часто с ностальгией вспоминаем о советском образовании? Настоящая подготовка профессионалов может ложиться только на прочное, предметное образование без всякой «метапредметной» ерунды, новомодных «деятельностных подходов» и прочих выдумок кабинетных теоретиков. В той советской школе, которую мы застали, при всех ее идеологических перекосах эта база была, в отличие от текущего момента.
Сегодня проблемы образования усугубляются постоянно растущей ролью манипулятивных технологий в СМИ. Противостоять им может только подлинно образованный человек. Мы бессильны остановить поток новостей, в том числе фейковых, но мы можем воспитать новое поколение грамотных людей, критически воспринимающих информацию. Такая молодежь не будет слепо следовать чьим-то воззваниям выходить на «майдан», потому что будет думать своей головой. Достичь этого можно только путем возрождения качественного массового образования, поэтому наша основная цель – возрождение нормальной школы.
Благодаря пресловутым «реформам» мы пришли к тому, что учитель в школе совершенно бесправен. При мизерной зарплате он обязан ежедневно заполнять ворох бумаг, под давлением директора заниматься подделкой тестов и проверочных работ учеников, закрывать глаза на повсеместную практику списывания и т.д., и т.п. Остается ли у него время для самого главного – обучения детей? Я побывал с лекциями и выступлениями в школах и вузах более, чем в половине регионов России (а физически посетил все, кроме семи), и уверенно отвечу, что нет. Педагог, заваленный необходимостью заполнять буквально десятки форм отчетности, который вынужден брать полторы-две ставки, как правило, уже не имеет ни сил, ни вдохновения для нормальной подготовки к урокам и качественного обучения детей.
Учитель имеет мало прав даже по сравнению с собственными учениками.
По данным одного исследования, проведённого в стенах главного рассадника образовательных «реформ» - Высшей школы экономики, 70% педагогов хотя бы раз подвергались насилию и травле со стороны учеников. Но учитель не может практически ничего сделать с учеником, например, выкладывающим в интернет его фотографию с непристойной надписью.
Из всего сказанного вытекает самая главная проблема – учитель потерял авторитет в глазах детей и родителей. Если так продолжится и дальше, мы, к сожалению, придем к тому, что тот учитель, благодаря которому в том числе была одержана Победа в 1945 году и состоялся выход нашей страны в космос, исчезнет как таковой, вымрет, как когда-то вымерли мамонты. Наступит эпоха дремучего хаоса в умах, что поставит под угрозу будущее России.
Школа - опора государства, а не поставщик «образовательных услуг»
Подлинное образование не может быть «оказанием образовательных услуг населению». Именно школьное образование - системообразующий институт государства, влияющий на самый широкий круг вопросов, от обеспечения обороноспособности до формирования сознания граждан. Если нет нормальной школы, то через какое-то время, в следующем поколении, скорее всего, начнет обрушаться и государство. Надо четко осознавать: нищий учитель, затюканный бесконечными требованиями отчетности сверху, не научит детей патриотизму, да и вряд ли чему-то их вообще научит толком.
Можно ли еще отыграть ситуацию обратно, преодолеть негативные последствия всех этих «образовательных реформ» последних десятилетий? Я уверен, что можно, если удастся добиться изменения государственной политики в сфере образования. Для возврата в России к нормальной массовой школе нужно, в первую очередь, выполнить 10 приоритетных шагов.
1. Вернуть профессии учителя высокий статус и уважение в обществе. Ключевым решением здесь должно быть приравнивание учителей к государственным служащим, что сразу даст им ряд привилегий. Среди них: право на ежегодную бесплатную медицинскую профилактику, компенсация проезда в транспорте, бесплатный отдых для детей учителей в лагерях, беспроцентная ипотека и достойная пенсия – не менее 3 МРОТ.
2. Резко, в разы повысить зарплату учителей. Пока у нас есть учителя, получающие в месяц 15-20 тыс. рублей, качественного преподавания с их стороны ждать не приходится. Необходимо повышение зарплаты всем без исключения учителям как минимум до суммы, равной 5 МРОТ (то есть примерно до 60 тысяч рублей в месяц). Учитель не должен думать о том, как ему заработать себе на кусок хлеба - он должен учить детей и получать за это достойные деньги.
3. Освободить учителя от ига бессмысленной отчетности. Учителей надо полностью освободить от тирании Рособрнадзора - невероятного объёма внеучебной нагрузки по написанию поурочных планов, отчетов, участия в пустых и профанационных курсах повышения квалификации. Меньше бессмысленной отчетности – больше конкретных результатов! В идеале, стоило бы вернуться к порядку советской школы, когда в качестве отчета выступала запись о том, что урок проведен и какой именно материал был изложен в ходе урока.
4. Провести профессиональную переподготовку учителей. Молодые учителя и те, кто ушел из школы в репетиторство, но хочет вернуться, должны получить возможность качественной профессиональной переподготовки. Не секрет, что за годы «образовательных реформ» упал и уровень подготовки самих учителей. Поэтому такая переподготовка в будущем станет необходимой: ее прохождение должно стать условием для присвоения новым учителям статус государственного служащего.
5. Передать руководство образованием специалистам, а не «эффективным менеджерам». Учителя по горло сыты всевозможными «мыследеятельностными&ra quo; подходами, «компетенциями» и «навыками», которые спускают им сверху в ходе «реформ». Все это не имеет никакого отношения к подготовке нормальных специалистов и даже просто образованных людей. Школами и вузами должны руководить работающие учителя и преподаватели с большим практическим опытом, а не «эффективные менеджеры» или кабинетные теоретики.
6. Привлечь больше мужчин для преподавания в школах. Одной из проблем отечественной школы сейчас остается подавляющее преобладание женщин в педагогических коллективах – невероятная картина для дореволюционной русской школы, и даже для советской школы до последних десятилетий существования СССР. Чтобы хоть немного исправить эту ситуацию, необходимо хотя бы обеспечить внеконкурсное поступление мужчин в педвузы после службы в армии.
7. Ввести разные способы поступления в вуз. Понятно, что в ближайшее время отмена ЕГЭ невозможна, хотя подготовка к нему расшатывает нервную систему старшеклассника и вынуждает его фактически забрасывать реальное обучение в пользу «натаскивания» к экзамену. Однако можно и нужно добиваться, чтобы ЕГЭ было не единственным способом поступления в вузы. Реалистичная цель - добиться, чтобы государство разрешило поступать в вузы на различных основаниях, в том числе по итогам вступительных экзаменов привычного нам типа.
8. Содержание образования должно быть направлено на преодоление разрыва между «технарями» и «гуманитариями». Образование должно быть всесторонним: технологические прорывы должны осуществлять люди, осознающие их социальные предпосылки, а политики должны ориентироваться в естественно-научной проблематике.
9. Полностью пересмотреть содержание учебников по гуманитарным дисциплинам, в первую очередь, по истории и обществознанию. Сегодня в этой области полный хаос, в учебниках и дидактических материалах сплошь и рядом встречаются не только сомнительные утверждения, но и антироссийская, антигосударственная пропаганда. Волей-неволей, но в данной сфере категорически необходимы единые стандарты изложения материала.
10. Провести цифровую контрреформу в образовании. Пандемия показала, что цифровизация образования в нынешнем виде работает на разрушение образования. И дело даже не в цифровых технологиях как таковых, а в том, как они используются. В России, как и во многих странах мира, с помощью цифровизации пытаются по максимуму убрать живого преподавателя из образовательного процесса в пользу «экрана» и срезать расходы на сферу образования.
Нужен другой подход к использованию цифровых технологий, который я называю цифровой контрреформой. Речь идет о том, чтобы цифровизация не вытесняла живого учителя, а использовалась для его усиления. Задачей цифровой контрреформы должна стать адаптация цифровых технологий к специфике отечественного образования. Не может быть никакого карго-культа в деле внедрения цифровых технологий по всей образовательной системе России: новшества в этой сфере должны иметь экспериментальные доказательства своей эффективности.
"Там, где сжигают книги, в конце сжигают и людей" (с) Генрих Гейне
Le Figaro: «новый тоталитаризм» — в Канаде сожгли книги, признанные оскорбительными для коренных народов
Недавно мир облетела новость о сожжении в канадской провинции Онтарио книг, признанных оскорбительными для коренного населения, пишет обозреватель Le Figaro Матье Бок-Коте. По мнению автора, случившееся свидетельствует о том, что политкорректность превратилась на Западе в новую разновидность тоталитаризма, а Канада стала его пророком.
Расследование канадских СМИ о том, что школьный совет, объединивший несколько десятков школ на юге провинции Онтарио, решил очистить школьные библиотеки от нескольких тысяч книг, по утверждениям, транслирующих неблагоприятное или негативное мнение о коренных американцах, облетела весь мир, пишет обозреватель Le Figaro Матье Бок-Коте. Как отмечает автор, некоторые из этих книг даже были сожжены в ходе очистительного ритуала, призванного символизировать искоренение расизма, чтобы позже превратиться в удобрение. Среди этих было много серьёзных эссе, романов, исторических работ и даже комиксов — про Тинтина, Астерикса и Счастливчика Люка.
Впрочем, по мнению обозревателя, в случившемся нет ничего удивительного. «Когда мы переворачиваем памятники, запрещаем лекции, подвергаем цензуре фильмы, становится в порядке вещей рыться в библиотеках, чтобы сортировать книги на рекомендованные с нравственной точки зрения и остальные», — отмечает Бок-Коте. На его взгляд, «фанатизм эпохи» неизбежно подталкивает к желанию сжечь неугодные издания. Политкорректность как религиозное движение, находящееся в поиске высшего прегрешения, видит в сжигании книг, имеющих символическое значение и связанных с миром, который нужно уничтожить, «окончательный очистительный жест». Как замечает автор, единственные, кого удивляет подобное развитие событий, — это те, кто не воспринимал политкорректность всерьёз.
Бок-Коте напоминает о значительной роли консультантов по вопросам многообразия в современной западной системе. Они предлагают государственным и частным организациям свои услуги по «деконструкции механизмов предполагаемого системного расизма в их структуре». Затем их задача — навязать сотрудникам реабилитационные сеансы и учебные семинары всех видов, где они научатся деконструировать свои предрассудки и выявлять бессознательные предубеждения. Тот, кто отказывается нанимать этих консультантов, обвиняется в соучастии в «системном расизме» и может быть привлечён к ответственности или стать объектом публичной мести.
«Здесь мы видим смесь идеологического террора и стратегии вымогательства, как это наблюдается во всех революциях», — пишет автор. Другими словами, система, построенная на многообразии, «порождает собственный рэкет». Каждый должен платить «мзду многообразия» консультантам по вопросам расизма и другим «идеологическим комиссарам», чтобы избежать бури в СМИ. Как подчёркивает Бок-Коте, многие компании не только соглашаются на это, но и гордятся своим «коллаборационизмом» .
Как напоминает журналист, отвечая на вопросы прессы, канадский премьер-министр Джастин Трюдо заметил, что лично он возражает против сжигания книг, но белые люди не должны объяснять местному населению, как вести процесс примирения. «Иными словами, если придётся сжечь книги, мы их сожжём», — интерпретирует это послание Бок-Коте. Книги, чтобы найти для них место в библиотеках, должны транслировать «прекрасные инклюзивные ценности».
Таким образом, Канада далека от пасторального образа, который обычно рисует для неё европейская пресса, и представляет собой «лабораторию многообразной утопии». «Политкорректность — это тоталитаризм, а Канада — его пророк», — заключает обозреватель.
Как пишут https://www.news.com.au/lifestyle/pa...d1cb8fa4adb383, всего в 2019 году из школьных библиотек в 30 школах Онтарио было изъято 4700 книг (содержавших "устаревшую историю" и "культурное присвоение"), после чего они либо сжигались "в образовательных целях", либо отправлялись на переработку. Отходы от уничтожения книг использовались в виде удобрений.
Стоит также отметить, что за последний год на территории канадских школ было обнаружено более 1000 могил детей коренных народов, которые подвергались насильственной ассимиляции.
Фотографии после раскопок Багеровского рва в Керчи в начале 1942 года (когда Керчь была освобождена в рамках Керченско-Феодосийской десантной операции). В этом рву нацисты расстреляли 7000 человек, включая женщин и детей.
Интересное письмо от читателя о текущей проблематике систем хранения данных в России.
Проблемы систем хранения данных
То, что я попытаюсь донести ниже, к микроэлектронике отношения не имеет. Собственно, именно факт того, что отечественную микроэлектронику, что бы под этим определением ни подразумевалось, а в частности и «Эльбрусы», пытаются накрепко пристегнуть с СХД (Системам Хранения Данных»), меня и сподвигнул на написание письма:
Дело в том, что по «тщательно сложившейся» практике под СХД у нас в России априори подразумевают дисковые системы (в данном контексте неважно – жесткие диски HDD или твердотельные накопители SSD). Для их функционирования, действительно, необходимы процессоры. И, действительно, использование иностранных процессоров в критических областях представляет собой нетеоретическую угрозу.
Но вот только СХД отнюдь не исчерпываются дисками! К сожалению, большинство отечественных ИТ-шников, в том числе руководителей, об этом имеет весьма смутное представление. Еще бы – кто ж их будет на свою голову просвещать о наличие других решений, если дисковая СХД это ж просто манна небесная! Судите сами: регулярная, каждые 2-4 года, замена дисков, постоянная потребность в расширении «хранилки» - а это ой недешево с учетом всей инфраструктуры, многократное дублирование для достижения приемлемой надежности и т.д. и т.п. Я уж молчу про софт. Траты, траты, траты. Клондайк неиссякаемый!
Давайте рассмотрим, как на самом деле физически можно хранить данные. Технологий, как ни странно, не много – всего три:
1) Уже упомянутые диски (HDD и SSD). Производителей много. Развитие экстенсивное.
За счет скорости - идеальное решение для оперативной/постоянной работы.
Недостатки – относительно невысокая надежность («лечится» дублированием), высокая эксплуатационная стоимость из за большого потребления электроэнергии для работы и для охлаждения, занимают много места, дорогостоящее масштабирование. И, повторюсь, функционирование дисковых систем невозможно без процессоров.
2) Ленточные системы LTO. Производителей много. Развитие поступательное.
За счет высокой надежности, срока хранения 30+ лет и огромной емкости (12-560ТБ) – идеальное решение для длительного хранения важных данных и резервирования (бэкапа) оперативных данных. По параметру BER (Bit error rate) превосходят дисковые решения на 4 порядка (не раза, а порядка!), эксплуатационная стоимость в 24 (!) раза ниже сопоставимой по емкости дисковой системы, потребление электроэнергии для работы – на бытовом уровне, системы охлаждения и специальное оборудование помещения не требуется, на 1 кв м можно разместить до 10 ПБ (Петабайт), масштабирование в разы дешевле дисковых систем. Ну и вишенка на торте – в силу своей архитектуры ленточные системы являются последней линией обороны против хакерских атак – их действительно крайне сложно хакнуть из-за физических особенностей.
Недостатки – несмотря на скорость потоковой записи, значительно превышающую запись на диски, доступ к данным осуществляется медленнее. В среднем, чтобы поднять данные требуется 1-3 минуты. Для работы ленточной библиотеки необходим дисковый буфер с минимальной емкостью порядка 10-15% от планируемой емкости хранения.
Для функционирования ленточных систем процессоры НЕ НУЖНЫ!
И!! В силу своей архитектуры ленточные библиотеки практически не предоставляют возможностей для «закладок».
Идеальная СХД представляет их себя сочетание дисковой и ленточной систем в пропорции, определяемой конкретными стоящими перед этой СХД задачами.
Кроме дисков и лент, есть еще:
3) Магнитооптические системы. Реальный производитель носителей – 1. «Железо» делают PANASONIC и SONY, причем каждый – свое. Развитие ограничено.
Технологически – это гибрид между дисками по сути и лентами по архитектуре. И как у любого гибрида, проблем больше, чем достоинств.
Позиционируются как универсальные СХД со скоростью дисков и сроком хранения больше чем у лент. Но, кроме России, нигде распространения не получили из-за большого количества недоработок и, главное, зависимости от единственного производителя и необходимости использовать специальный софт. В «российских» системах российского – крупноузловая сборка.
Для функционирования требуются процессоры.
Все. Ничего другого человечество пока не придумало. Часто упоминаемые хранилки на основе генома, голографии, и т.д. – не более чем эксперименты и фантазии. По крайней мере пока.
Что касается модных ныне облаков – то ведь и они тоже должны, в конечном итоге, на чем-то лежать физически, правда?!
Вернемся к «тщательно сложившейся» практике: в свете вышеизложенного, надеюсь, очевидно, что стремление решать любые задачи хранения данных с помощью привычных дисковых систем является ничем иным, как натягиванием совы на глобус. Лучший пример – это безумная, с технологической точки зрения, реализация «Закона Яровой». К сожалению, идиотских реализаций много. Ведь на BENTLEY тоже можно возить картошку с поля до сарая – почему нет?!.
Хуже всего то, что практика под СХД понимать именно и только диски начала автоматически экстраполироваться на сферу законотворчества. В результате формулировки ФЗ и нормативных актов, признающие в качестве российских только СХД с российскими процессорами, блокируют применение тех СХД, в которых процессоры просто не предусмотрены!
Ну не нужны для ленточных систем ни «Эльбрусы», ни «Байкалы», ни какие-либо другие процессоры! Но без процессоров ленточные библиотеки, с точки зрения законов, как бы и не СХД!
Если все обсуждения СХД будут продолжать крутиться вокруг «хороши или плохи «Эльбрусы», вне поля зрения продолжат оставаться гораздо более важные вопросы: какие технологии хранения целесообразно применять в тех или иных случаях, как их сочетать для максимально эффективного решения конкретных задач, что нужно предпринять для появления отечественных образцов.
Пока же у нас в стране тратятся гигантские суммы, расходуется немеряное количество энергии для решения тех задач, которые можно было бы реализовать гораздо дешевле и эффективнее. И самое тревожное – несмотря на все затраты, в силу использования не совсем соответствующих технологий надежность сохранения наших данных вызывает большие сомнения. Я не знаю, в какие колокола нужно бить. Маловероятно, но, может, это письмо привлечет хоть какое-нибудь внимание?!
Чат КОБ
14.09.2021, 00:18
Ложь и правда об урочище Сандормох
Линейный вид
