[садовник]

Ну вот у нас и имеется возможность отчеканить - что есть, что.

В конце концов, я только предложил сырое определение, а не конечную формулу.

А по поводу замечаний:
1. Имеет место действие этого инфовируса и "взрослые мальчики" играют в жизнь, т.е. замещают жизнь игрой. Т.е. никакого взросления и понимания происходящего у них не произошло, они так и остались в детстве, в игрушках.
2. Война - это всё-таки жизнь иерархически объемлющих систем. Т.е. жизни входящих в них элементов с точки рассмотрения системы могут иметь значение игрового моделирования с потенциальным критичным результатом для жизни самой системы.
3. И спорт и лицедейство - скорее шоу, т.е. заведомый театр, опять же в большинстве случаев требуется рассматривать жизнь инициатора этого театра, системы объемлющей участвующие в нём элементы.

А подмены жизни игрой сплошь и рядом. Как крайние примеры, которые ярко демонстрируют подмены - заигравшиеся в компьютерные игры продолжают играть в них и в жизни, т.е., скажем устраивают стрельбу. Для них это игра. Но ведь реально то - это уже никакая не игра и вне зависимости - понимают они это или совсем не понимают.

Если человек играет в жизнь, то он скорее подменил смысл жизни его эрзацем - игрой. Ну не без замахивания на Вильяма нашего, Шекспира.

И ещё один момент - математический. Мы помним, что такое явления, определения, группировка явлений в соответствии с определениями и помним, что границы размыты, т.е. математически, любое определение - определяет нечёткое множество. Извиняюсь за техническую тавтологию.

[Промузг]

Садовник, то есть ... Вы согласны с тем, что живут только люди с человеческим ТСП, а все остальные пребывают в играх разного уровня?

[vvk]

Игра - способ удовлетворить инстинкт доминирования.

[садовник]

Сообщение от vvk

Игра - способ удовлетворить инстинкт доминирования.

Нет, это очень специфический частный случай психического отклонения.

В той же волчьей стае - инстинкт доминирования - это вообще к игре никакого отношения не имеет - это запрограммированный инстинкт управления волчьей стаей, связанный с её выживанием. И он критичен по выживанию.
Волки не играют в доминирование, для них это жизненные процессы.
Волчата играют, но опять же в безопасной среде для целей овладения этими навыками.

В обезьяньей стае вы найдёте нечто подобное, хотя в силу специфических особенностей, отмеченных в аналитических записках ВП, там появляются процессы, характерные для коллективных животных со слабыми индивидуальными защитными свойствами. Но и там выделяются игровые, безопасные процессы и реальное течение жизни.

[Linum2]

это научно что ли доказано, что это отклонение?

[садовник]

Сообщение от Промузг

Садовник, то есть ... Вы согласны с тем, что живут только люди с человеческим ТСП, а все остальные пребывают в играх разного уровня?

Если предполагать, что в какие-то моменты времени всякий индивид способен находиться в ЧТСП.

Живут все. Понимание жизни не у всех и не всегда. Очевидно, что понимание у человека, находящегося в состоянии ЧТСП - адекватно, по определению.
Что отнюдь не означает, что понимания о критичности процессов не может быть у людей в иных состояниях.

Вообще была попытка определить с системной точки зрения, а не только сугубо индивидуально с точки зрения человека.

Волчья стая. У них имеется и жизнь и игра. Волчата кусаются не в полную силу - они играют, учатся, моделируют реальное поведение во взрослой жизни.
Ни о каком понимании тут речи не идёт. Очевидно, что это инстинктивная деятельность интеллектуального обеспечения волка. Однако и здесь исключительно набор программ реализует, как игровые аспекты, так и аспекты реальной жизни. В одном случае - безопасная, игровая среда, в другом критичные процессы.

Критичные процессы могут иметь место и в играх. Но ведь моделирование реализует интеллектуальная система, и моделирование не критично по её планам, жизнь же может вполне внести в эти планы коррективы. Либо заведомые ошибки заведомо ограниченного интеллекта.

Жизнь - бесконечный выбор, игра - ограниченное моделирование определённых процессов. Конечно любая игра входит составной частью в жизнь. Т.е. будучи реализованной становится свершившимся жизненным процессом, а уже не игровым самим фактом своей реализации. И оказывает влияние на все прочие процессы, которые будучи хоть игровыми, хоть реальными, взаимоувязаны с ним.