[садовник]

Сообщение от Алексей Корнеев

Все мы находимся в системе. Выйти за рамки этой системы мы не можем и как следствие никакой Свободы выбора у нас нет. Посмотрите ролик, ссылку на которой я оставил выше и скажите пожалуйста. У нас есть вообще какой-то выбор?

Я тоже противник полемик.

Ответьте, как вы собираетесь что-то менять, если вы не вольны выбирать? Ну возможности свободы выбора у вас нет - я вас правильно понял?

[Алексей Корнеев]

Слова выбирать и менять имеют разные значения.
Вы что предлагаете мне выбирать?

[Алексей Корнеев]

Сообщение от садовник

Я тоже противник полемик.

А зачем тогда развили эту ПОЛЕМИКУ?

[Inferno]

Похоже всё это зашло в полемический тупик.

[садовник]

Сообщение от Inferno

Похоже всё это зашло в полемический тупик.

Где полемический тупик?
Я вообще ничего не предлагаю. Какой тупик? Ну вот какую точку зрения я противопоставляю? Никакой. Я вопросы задаю. Какая полемика? Полемика - это хотя бы две точки зрения противоположные.

[садовник]

Алексей.

Какой-то смысл есть - если человек самостоятельное существо - пусть глубоко в душе, ну очень глубоко, задавленный системой, но все же могущий на собственный выбор.

Нулевой физиологический приоритет какое-то влияние на свободу выбора оказывает?

[Алексей Корнеев]

Человеческая сущность это Физиологические потребности человека, которые генерирует его мозг. Если внешнее отличие незначительно у людей, то структура мозга человека отличается в разы. А некоторые области мозга у некоторых людей могут вообще отсутствовать и наоборот. Наследственная часть мозга генерирует такие потребности, как размножение, питание, забота о потомстве. Вот это часть мозга генерирует животный тип психики. Приобретённая часть мозга закладывается в момент роста человека, воспитанием и в результате взаимодействия с окружающим миром. С момента рождения до 12 лет формируется собственно человек. До года это чисто животное - хочу есть, хочу спать и просто хочу...хочу. С процессе роста происходит чудесное превращение животного в человека. Но животная сущность как была так и остаётся и тут вступает в борьбу две сущности. Это объясняет двойственность поведения людей. У животных таких проблем нет им легче живется. Есть еще индивидуальная часть мозга присущая только данному индивидууму. Это часть мозга образуется совершенно случайным образом и никак не передается по наследству. Это объясняет Почему в семье гениев рождаются дебилы или обычные люди, а в простых семьях рождаются гении. Описывать всю структуру человеческого мозга я не буду. Дам только небольшое разъяснение о работе человеческого мозга. Если у человека имеется какая-то часть мозга, которая несет в себе определенную функцию, то именно она генерирует определённую потребность. Отключить эту потребность, которая генерирует склонность к определенным действиям нельзя. Это объясняет Откуда берутся маньяки и убийцы.

[садовник]

Хорошо, Алексей.

Я не совсем понимаю каким образом описание человеческой сущности отнесено к нулевому приоритету управления? Приоритетами управления обобщенны в группы различные инструменты воздействия, статистически наиболее значимые на данном этапе развития человечества.

Вот к примеру, каким образом описание блоков компьютера (процессор, память, мосты, биос, операционка, прикладное ПО) относится к обобщённым методам управления им: управление питанием, управление прерываниями, управление установкой ПО.

[Алексей Корнеев]

Хочу пояснить, как можно используя человеческую сущность воспитать био-робота. Если обучение построить по принципу давать за раз не больше одного понятия, после чего давать достаточное время для осмысления, то в результате мы получим человека разумного(мыслящего). Но если построить обучение(которое в настоящее время практикуется) по принципу давать сразу много понятий, то получим в результате био-робота. Эта особенность кроется в человеческой сущности(в физиологии работы мозга) наш мозг записывает полученные знания без осмысления из за инертности работы(нейронные связи не успевают образовываться).
Результат человек био-робот, а не человек разумный. Теперь посмотрите лекции Ефимова, которые читает он для молодёжи и в которых он рассказывает о человеческом типе психики. Вот это реальность а не полемика.

[Sirin]

Сообщение от Алексей Корнеев

Человеческая сущность это Физиологические потребности человека, которые генерирует его мозг.

То есть, вы считаете себя рото-жопной конструкцией с приложением члена?

Я так полагаю человеческую сущность в потребности к становлению и развитию души, как части неотмирной реальности.
Подиж ты!
На форум сторонников КОБ ходят индивиды, полагающие человека набором физиологических функций...

Если внешнее отличие незначительно у людей, то структура мозга человека отличается в разы.

Ссылкой на столь сенсационные открытия не порадуете?
Я так полагал, что структура мозга у всех людей идентична - различается лишь информационное наполнение.

А некоторые области мозга у некоторых людей могут вообще отсутствовать и наоборот.

И эту сенсацию хотелось бы почитать в заслуживающих доверия источниках.
Их есть у вас?

Вот это часть мозга генерирует животный тип психики.

Однако...

Приобретённая часть мозга

Но животная сущность как была так и остаётся и тут вступает в борьбу две сущности. Это объясняет двойственность поведения людей. У животных таких проблем нет им легче живется.

А ещё таких проблем нет у недебилов.

Есть еще индивидуальная часть мозга присущая только данному индивидууму. Это часть мозга образуется совершенно случайным образом

ОМГ!
Так вы дессертацию о дебилах пишите?

Описывать всю структуру человеческого мозга я не буду.

И на том спасибо!

Скажите, товарищ!
Вы что-нибудь по КОБ читали?