Данный форум существует в настоящий момент, как памятник истории развития движения сторонников КОБ и хранилище значительного объёма сопутствующей информации. Функцию площадки общения форум не исполняет. Регистрация новых пользователей запрещена.
На случай, если Вам по какой-либо причине понадобится зарегистрироваться на форуме, пишите в телеграм @Sirin77
Кунсткамера им. С.Ш. Фрейдаздесь собирается всё, что слишком гениально для понимания участниками форума
В.Б.Резун не обладает необходимыми знаниями? - это после Академии ГРУ? - после 4 лет службы в Женевской резидентуре? - так Советскую Армию ещё никто не оскорблял...
и что, что академию закончил ... обучение в Академии бронетанковых войск, в Академии Генерального штаба и 24 года службы (начиная от зам. командира роты) не застраховала Квашнина от полного провала штурма Грозного, которым он руководил как командующий группировкой
и что, что академию закончил ... обучение в Академии бронетанковых войск, в Академии Генерального штаба и 24 года службы (начиная от зам. командира роты) не застраховала Квашнина от полного провала штурма Грозного, которым он руководил как командующий группировкой
Веский аргумент - образование никакой роли не играет. Принимаю.
Тогда давайте этот критерий применим ко всей деятельности Квашнина и возьмём только то, что лежит в плоскости рассмотрения нашего вопроса темы - приведите какие-нибудь писательские работы Квашнина, которые бы подтверждали ваши выводы.
Веский аргумент - образование никакой роли не играет.
не всем и не всегда образование помогает ....
Цитата:
Сообщение от Андрей Старцев
Тогда давайте этот критерий применим ко всей деятельности Квашнина и возьмём только то, что лежит в плоскости рассмотрения нашего вопроса темы - приведите какие-нибудь писательские работы Квашнина, которые бы подтверждали ваши выводы.
не всем образование помогает, даже в профильной деятельности ... Резун позиционировал Ледокол как результат применения спец. навыков - навыков разведки .... по сей причине искать писательские труды Квашнина нет смысла ... у обоих наших субъектов деятельность была профильная - один войсками командовал, другой вел "разведанализ" событий дней минувших ...
не всем образование помогает, даже в профильной деятельности ... Резун позиционировал Ледокол как результат применения спец. навыков - навыков разведки .... по сей причине искать писательские труды Квашнина нет смысла ... у обоих наших субъектов деятельность была профильная - один войсками командовал, другой вел "разведанализ" событий дней минувших ...
Согласен.
Но потому как их деятельность лежит в различных областях, хотя профиль образования схожий - давайте оставим Квашнина в покое, и ограничимся только содержанием аналитической работы ВП СССР "О книге "Ледокол" В.Б.Резуна-Суворова"...
В.Б.Резун не обладает необходимыми знаниями? - это после Академии ГРУ? - после 4 лет службы в Женевской резидентуре? - так Советскую Армию ещё никто не оскорблял... такое реально можно сделать, только после изучения теории КОБ МВ и книги "Основы социологии"...
назад берем ? ... признаем, что ценз службы и образование не гарантируют от ошибок в профильной деятельности ?
Последний раз редактировалось ЛРС; 22.09.2015 в 22:29
вот эти слова... назад берем ? ... признаем, что ценз службы и образование не гарантируют от ошибок в профильной деятельности ?
Забрать эти слова можно только в случае с Квашниным - "что ценз службы и образование не гарантируют от ошибок в профильной деятельности".
Однако, это вы Квашнина приплели в этой теме, чтобы растянуть свои обесценивающие доводы по деятельности Квашнина и на деятельность В.Б.Резуна.
Предлагаю доказать текстами В.Б.Резуна его ошибки в профильной писательской деятельности, а не ошибками Квашнина. Тем более, что у нас тема такая - "Анализ. О книге "Ледокол" В.Б.Резуна-Суворова", если вы не заметили...
Иначе, пользуясь вашим подходом, на образовательный ценз стоит совсем забить, раз он не обеспечивает безошибочность и люди всё равно могут совершать в своей деятельности ошибки.
Смею по вашему вопросу только одно заметить - образовательный ценз должен гарантировать от дилетантских, детских ошибок - например, негоже учёным мужам из ВП СССР в оценке военных вопросов 1941 года пользоваться только одной глобальной книгой "Агни Йога" - им бы стоило расширить спектр такой методологической литературы в освещении чисто военных вопросов Второй мировой войны...