[promity]

Каким бы педагогом ни оказался в итоге т. Кондрашов в его словах есть рациональное зерно - что касается добавления в методики обучения жизненных примеров и примеров побуждающих не только знать выученное, но и соображать самостоятельно над подходами к решению тех или иных задач.

[inin]

Сообщение от promity

Каким бы педагогом ни оказался в итоге т. Кондрашов в его словах есть рациональное зерно - что касается добавления в методики обучения жизненных примеров и примеров побуждающих не только знать выученное, но и соображать самостоятельно над подходами к решению тех или иных задач.

Предлагаемое изменение методологии образования не наполнено смыслом. Детям и так не запрещено думать своей головой и пользоваться любой литературой при изучении предметов, в том числе и математики. А уход от абстрактных знаний, по сути, это вообще никакой не уход, если этот уход делается не своим умом, а по команде преподавателя.

[promity]

Детям и так не запрещено думать своей головой

Не запрещено, но, думать предлагается по таким то лекалам и очень немного поощрений к широкому, выходящему за узкоспециализированные рамки отдельной дисциплины мышлению - чего не хватает как в самих учебных материалах, так и, как следствие, в действиях педагогов (что вы называете "командой преподавателя" - когда в педагогике один из основных принципов это умение преподавателя заинтересовать учеников).

[inin]

Сообщение от promity

Не запрещено, но, думать предлагается...

То, что кто-либо будет думать по предлагаемым кем бы то ни было лекалам – это миф. Люди с самого своего рождения думают только самостоятельно.

[TRYB]

Сообщение от promity

Каким бы педагогом ни оказался в итоге т. Кондрашов

Про то и речь - детей в глаза не видел...

в его словах есть рациональное зерно - что касается добавления в методики обучения жизненных примеров и примеров побуждающих не только знать выученное, но и соображать самостоятельно над подходами к решению тех или иных задач.

Вот здесь о чём??? Вы и правда считаете, что школьные задания выполняются бездумно??? Вы и правда считает, что в школе сплошная зубрежка???
Мне кажется вы торопитесь повторять чьи то штампы...Вникните сами, не в том проблема то....

[promity]

Сообщение от inin

То, что кто-либо будет думать по предлагаемым кем бы то ни было лекалам – это миф. Люди с самого своего рождения думают только самостоятельно.

Сообщение от TRYB

Вы и правда считаете, что школьные задания выполняются бездумно??? Вы и правда считает, что в школе сплошная зубрежка???

Извините, конечно, но я так полагал, что только глухой не слышал ещё о кодирующей педагогике. Вам, надеюсь, известно такое явление?

[Sirin]

Сообщение от inin

То, что кто-либо будет думать по предлагаемым кем бы то ни было лекалам – это миф. Люди с самого своего рождения думают только самостоятельно.

Товарищ inin, вы что-либо слышали об обобщённых приоритетах управления обществом?
Так вот, первые четыре, информационное оружие, это именно способы воздействия на процесс мышления человека (да, включая и финансы). Когда применяется по отношению к враждебной концепции, навязывает человеку несамостоятельное мышление.

Сообщение от promity

Каким бы педагогом ни оказался в итоге т. Кондрашов...

я бы вообще не стал валить в кучу разумные мысли о методологии образования, высказываемые им, и его личные таланты как педагога - одно к другому не имеет никакого отношения.
Он и поваром может оказаться нулевым, это что, значит, что он о вкусе продуктов не имеет права высказываться?

Сообщение от TRYB

Про то и речь - детей в глаза не видел...

Вы лично с ним знакомы?.. И вам, разумеется, известны печальные примеры педагогической деятельности Кондрашова (а также его претензии на звание великого педагога)?

Сообщение от TRYB

Вот здесь о чём??? Вы и правда считаете, что школьные задания выполняются бездумно??? Вы и правда считает, что в школе сплошная зубрежка???
Мне кажется вы торопитесь повторять чьи то штампы...Вникните сами, не в том проблема то....

Читайте:
43 2004-2005 Нам нужна иная школа. Аналитический сборник по вопросам педагогики doc

[inin]

Сообщение от Sirin

Товарищ inin, вы что-либо слышали об обобщённых приоритетах управления обществом?
Так вот, первые четыре, информационное оружие, это именно способы воздействия на процесс мышления человека (да, включая и финансы). Когда применяется по отношению к враждебной концепции, навязывает человеку несамостоятельное мышление.

Да, обобщенные средства управления обществом имеются, и ДОТУ хорошо описаны. Но если говорить не об обществе, а о конкретном человеке, то сколько и как угодно на него ни воздействуй, изменение процесса мышления производится только им самим лично. Самостоятельности при любом таком изменении его мышление не теряет. Кондрашов прав лишь в том, что никогда не следует забывать о математике – царице всех наук. Если желаете поглубже почерпнуть знания из такого раздела математики, как ДОТУ, развивайте свои математические способности более гармонично.

[Sirin]

Сообщение от inin

Да, обобщенные средства управления обществом имеются, и ДОТУ хорошо описаны. Но если говорить не об обществе, а о конкретном человеке, то сколько и как угодно на него ни воздействуй, изменение процесса мышления производится только им самим лично

То есть, вы полагаете ДОТУ "недостаточно общей", для того, чтобы распространяться одинаково как на общества, так и на отдельных людей? Авторы ДОТУ полагают иначе.
Вы, inin, за деревьями леса не видите.
Кто управляет кораблём?
Матрос, стоящий за штурвалом? Или капитан, стоящий на мостике? Или штурман Кацман, прокладывающий маршрут?..
Ребёнок рождается с ТСП "животное", и управляют им инстинкты, затем становится зомби-биороботом, затем демоном и только к подростковому возрасту имеет шанс обрести самостоятельность мышления обретя устойчиво человеческий ТСП.
Если он с детства воспитывается в стае волков, то шансы на обретение им человеческого ТСП (и дара самостоятельного мышления, то есть, свободы воли) стремятся к нулю.

Сообщение от inin

Самостоятельности при любом таком изменении его мышление не теряет.

Его для начала обрести нужно.
"Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет!" (с)

Сообщение от inin

Кондрашов прав лишь в том, что никогда не следует забывать о математике – царице всех наук.

А философия тогда кто?..
А, догадываюсь. Философия - это наука наук, тот самый штурман Кацман.

Сообщение от inin

Если желаете поглубже почерпнуть знания из такого раздела математики, как ДОТУ

А это раздел математики?..

[inin]

Сообщение от Sirin

А это раздел математики?..

Когда сумеете устранить из ДОТУ математически формализованные форматы, тогда и сомневайтесь.