[@ipd_kob]

Если Зазнобин В.М. брал насущную тему и, используя КОБ, от самой сути пройдясь по всех логической цепочке доходил до раскрытия, то тут просто отсебятина и в конце "читайте КОБ, будете такие же умные как и мы"...

- - : - -
Такой же, значит умеет отключать у себя неокортекс, чтобы быть глухим к аргументации оппонентов? Нужно также рассматривать использование им технологии блокирования неокортекса у зрителей в начале роликов.

- - : - -
Не знаю на счёт оппонентов, но в чём такой же я написал. Анализа с помощью КОБ там нет.

- - : - -
Согласен. А программирование аудитории есть?

- - : - -
Видео на основании необоснованных неаргументированных постулатов, никак не связанных с КОБ.

- - : - -
Другими словами - вождение вилами по воде.

[@ipd_kob]

Такой же, значит умеет отключать у себя неокортекс, чтобы быть глухим к аргументации оппонентов? Нужно также рассматривать использование им технологии блокирования неокортекса у зрителей в начале роликов.

- - : - -
Не знаю на счёт оппонентов, но в чём такой же я написал. Анализа с помощью КОБ там нет.

- - : - -
Согласен. А программирование аудитории есть?

- - : - -
Видео на основании необоснованных неаргументированных постулатов, никак не связанных с КОБ.

- - : - -
Другими словами - вождение вилами по воде.

[@ipd_kob]

Не знаю на счёт оппонентов, но в чём такой же я написал. Анализа с помощью КОБ там нет.

- - : - -
Согласен. А программирование аудитории есть?

- - : - -
Видео на основании необоснованных неаргументированных постулатов, никак не связанных с КОБ.

- - : - -
Другими словами - вождение вилами по воде.

- - : - -
Благодарю.
Не досмотрел ролик, решил ограничиться вашим конспектом.
Отмечу что Таран примазывается к КОБ, после того, как год назад назвал себя равноудалённым, выставляет движение сторонников как структуру, разрушает сознание зрителей противопоставлением "Россиия или КОБ", настойчиво опуская Концепцию до инструментария.
Нужна мера в реакции на такие ролики (как и во всём). Не без удивления обнаружил что ВП СССР в записке проанализировал те высказывания Пякина, которые я смотрел и от них отмахнулся. То есть отслежена и проигнорирована вся 5-летняя болтовня, но не пропущен переход черты. Это труд, как огромный по объёму, так и недоступный без определённого уровня работы психики.

[@ipd_kob]

Согласен. А программирование аудитории есть?

- - : - -
Видео на основании необоснованных неаргументированных постулатов, никак не связанных с КОБ.

- - : - -
Другими словами - вождение вилами по воде.

- - : - -
Благодарю.
Не досмотрел ролик, решил ограничиться вашим конспектом.
Отмечу что Таран примазывается к КОБ, после того, как год назад назвал себя равноудалённым, выставляет движение сторонников как структуру, разрушает сознание зрителей противопоставлением "Россиия или КОБ", настойчиво опуская Концепцию до инструментария.
Нужна мера в реакции на такие ролики (как и во всём). Не без удивления обнаружил что ВП СССР в записке проанализировал те высказывания Пякина, которые я смотрел и от них отмахнулся. То есть отслежена и проигнорирована вся 5-летняя болтовня, но не пропущен переход черты. Это труд, как огромный по объёму, так и недоступный без определённого уровня работы психики.

[@ipd_kob]

Видео на основании необоснованных неаргументированных постулатов, никак не связанных с КОБ.

- - : - -
Другими словами - вождение вилами по воде.

- - : - -
Благодарю.
Не досмотрел ролик, решил ограничиться вашим конспектом.
Отмечу что Таран примазывается к КОБ, после того, как год назад назвал себя равноудалённым, выставляет движение сторонников как структуру, разрушает сознание зрителей противопоставлением "Россиия или КОБ", настойчиво опуская Концепцию до инструментария.
Нужна мера в реакции на такие ролики (как и во всём). Не без удивления обнаружил что ВП СССР в записке проанализировал те высказывания Пякина, которые я смотрел и от них отмахнулся. То есть отслежена и проигнорирована вся 5-летняя болтовня, но не пропущен переход черты. Это труд, как огромный по объёму, так и недоступный без определённого уровня работы психики.

- - : - -
" То есть отслежена и проигнорирована вся 5-летняя болтовня" - голословно.

[@ipd_kob]

Другими словами - вождение вилами по воде.

- - : - -
Благодарю.
Не досмотрел ролик, решил ограничиться вашим конспектом.
Отмечу что Таран примазывается к КОБ, после того, как год назад назвал себя равноудалённым, выставляет движение сторонников как структуру, разрушает сознание зрителей противопоставлением "Россиия или КОБ", настойчиво опуская Концепцию до инструментария.
Нужна мера в реакции на такие ролики (как и во всём). Не без удивления обнаружил что ВП СССР в записке проанализировал те высказывания Пякина, которые я смотрел и от них отмахнулся. То есть отслежена и проигнорирована вся 5-летняя болтовня, но не пропущен переход черты. Это труд, как огромный по объёму, так и недоступный без определённого уровня работы психики.

- - : - -
" То есть отслежена и проигнорирована вся 5-летняя болтовня" - голословно.

[@ipd_kob]

Благодарю.
Не досмотрел ролик, решил ограничиться вашим конспектом.
Отмечу что Таран примазывается к КОБ, после того, как год назад назвал себя равноудалённым, выставляет движение сторонников как структуру, разрушает сознание зрителей противопоставлением "Россиия или КОБ", настойчиво опуская Концепцию до инструментария.
Нужна мера в реакции на такие ролики (как и во всём). Не без удивления обнаружил что ВП СССР в записке проанализировал те высказывания Пякина, которые я смотрел и от них отмахнулся. То есть отслежена и проигнорирована вся 5-летняя болтовня, но не пропущен переход черты. Это труд, как огромный по объёму, так и недоступный без определённого уровня работы психики.

- - : - -
" То есть отслежена и проигнорирована вся 5-летняя болтовня" - голословно.

[@ipd_kob]

" То есть отслежена и проигнорирована вся 5-летняя болтовня" - голословно.

- - : - -
Под видео Тарана оставили в принципе адекватный (разве что термин конфликт не очень), хороший комментарий, на него Таран ответил даже 2-3 комментариями невнятными.

«Один преподаватель-математик внезапно говорит - "чтобы понять и научиться математике, читайте только учебники, изданные до июня 2018 года. Ну, а как их поймёте - читайте уже и после". И больше ничего не поясняет. Остальные эту ситуацию как воспринимают? Эм, гм... Что-то важное говорит препод, ёмоё, надо его послушать. А другие им отвечают - а почему это, а что такое? Тот математик чё, пророком хочет стать? Конфликтный математик слышит это всё, смеётся, говорит что остальные ничего не понимают, и предметно опять ничего не поясняет.

Конфликт начат, конфликт самой математики касается только косвенно, понять со стороны его причины и суть хорошим ученикам не возможно, плохие давно определились и всё знают, кто прав, кто не прав, а раскол набирает обороты.

Выходит молодой и говорит - а я вот вижу закономерность, те, кто конфликт начинают, потом быстро прекращают свою деятельность. Давайте не конфликтовать.

Дальше выходит Дмитрий и говорит: "Математику придумали для того, чтобы ограничить вашу ученики дееспособность, чтобы вы ничего не смогли сделать практически". Я дядька умный, говорит, я многое умею безо всякой математики, мне даже учить её не надо, я не хочу, т.к. там полно плохих учеников. И вообще, чтобы что-то делать, математики не надо, берите вон пример с меня! Не, но и те все дядьки умные, много чего сделали, хотя и блин, не знаю, чёта они хреновато учебники написали, т.к. много плохих учеников и нет никаких практических результатов. А ты, молодой - ничего не понимаешь, ничего не умеешь, и ничего не сделал, заткнись, это вообще не ты говоришь. Смотри на цели. Ты математики не знаешь. Кроме математики ты не знаешь физики, химии, геометрии, не знаешь военное дело, драться не умеешь. В общем, не лезь, пусть взрослые дяди конфликтуют.

Мне в детстве мама часто говорила - ты ещё маленький, не разбираешься, не лезь. Из года в год. Я только чудом вылез из этих комплексов, не так давно.»

[@ipd_kob]

Под видео Тарана оставили в принципе адекватный (разве что термин конфликт не очень), хороший комментарий, на него Таран ответил даже 2-3 комментариями невнятными.

«Один преподаватель-математик внезапно говорит - "чтобы понять и научиться математике, читайте только учебники, изданные до июня 2018 года. Ну, а как их поймёте - читайте уже и после". И больше ничего не поясняет. Остальные эту ситуацию как воспринимают? Эм, гм... Что-то важное говорит препод, ёмоё, надо его послушать. А другие им отвечают - а почему это, а что такое? Тот математик чё, пророком хочет стать? Конфликтный математик слышит это всё, смеётся, говорит что остальные ничего не понимают, и предметно опять ничего не поясняет.

Конфликт начат, конфликт самой математики касается только косвенно, понять со стороны его причины и суть хорошим ученикам не возможно, плохие давно определились и всё знают, кто прав, кто не прав, а раскол набирает обороты.

Выходит молодой и говорит - а я вот вижу закономерность, те, кто конфликт начинают, потом быстро прекращают свою деятельность. Давайте не конфликтовать.

Дальше выходит Дмитрий и говорит: "Математику придумали для того, чтобы ограничить вашу ученики дееспособность, чтобы вы ничего не смогли сделать практически". Я дядька умный, говорит, я многое умею безо всякой математики, мне даже учить её не надо, я не хочу, т.к. там полно плохих учеников. И вообще, чтобы что-то делать, математики не надо, берите вон пример с меня! Не, но и те все дядьки умные, много чего сделали, хотя и блин, не знаю, чёта они хреновато учебники написали, т.к. много плохих учеников и нет никаких практических результатов. А ты, молодой - ничего не понимаешь, ничего не умеешь, и ничего не сделал, заткнись, это вообще не ты говоришь. Смотри на цели. Ты математики не знаешь. Кроме математики ты не знаешь физики, химии, геометрии, не знаешь военное дело, драться не умеешь. В общем, не лезь, пусть взрослые дяди конфликтуют.

Мне в детстве мама часто говорила - ты ещё маленький, не разбираешься, не лезь. Из года в год. Я только чудом вылез из этих комплексов, не так давно.»

- - : - -
"- голословно".
Скорее, поверхностно. Добавлю аргументации. В записке подтверждена положительная оценка выпусков 2015 г. Это и другие моменты, говорит о том, что ВП СССР в курсе содержания почти 6-лет выпусков "Вопрос-ответ", но не высказывался, пока на то не было общественной необходимости.

[@ipd_kob]

"- голословно".
Скорее, поверхностно. Добавлю аргументации. В записке подтверждена положительная оценка выпусков 2015 г. Это и другие моменты, говорит о том, что ВП СССР в курсе содержания почти 6-лет выпусков "Вопрос-ответ", но не высказывался, пока на то не было общественной необходимости.