[@mera_kob]

Как в молитве Христа так и должны строится.
По сути: я хочу того-то и того-то, в целях общей пользы. Ели же мои желания противоречат общей пользе - пусть они не сбудутся. Воплощая желания ориентируешься на совесть, и принимаешь с благодарностью любой итог. Если расстраиваешься (огорчаешься) - это значит, что что-то пошло не так (повод задуматься и разобраться). Все хорошо в меру. Порой благими намерениями выложена дорога в ад. Всевышний же никогда не ошибается.
Вот модель Бого-центричного мышления.

[@mera_kob]

Спасибо.

[@mera_kob]

Здравствуйте. На сколько я понимаю... Вкратце наверное это "Бог - наш Господь, мы - Его слуги".

Т.е. Я-центризм - "Что это дает мне?" задают себе вопрос люди с животным, зомби, демоническим типом строя психикой. А люди, использующие свой творческий потенциалсовесть и волю выходят из толпы в качестве человека Разумного - осознает смысл жизни, становятся покорным и стремятся стать наместником Бога на Земле.

У последних Богоцентричное - совершаю праведное ради довольство Бога.

Всё во вселенной подчинено к волю Бога - покорны. Человек разумный понимая это старается устранить зло (людей с друг. строев психики) добром.

[@mera_kob]

Читали ли Вы «Свет мой, зеркальце, скажи…»?

[@mera_kob]

Да. Я так понимаю ещё раз надо.

[@mera_kob]

Книги серьёзные желательно прочитывать минимум 2 раза, особенно труды ВП СССР

[@mera_kob]

Дискорд самое то. Создавайте. Давайте здесь ссылку на канал.

Практика таких аудиосеминаров на концептуальные темы уже обкатан Владемиром Девятовым. Дискорд лучшая площадка.

[@mera_kob]

Структура процесса освоения знаний, берущая начало из советской педагогики:
мотивация;
восприятие;
осмысление;
запоминание (в этот этап входит повторение как приём);
закрепление;
применение в практической деятельности.
С ней в КОБ перекликаются преемственные этапы освоения первичной информации (плюс создание настроения, как условие успешной деятельности).
Простые повторения не рациональны, нужны повторения по кривой запоминания (https://t.me/mera_kob/37872). При этом не обязательно перечитывать книгу заново, достаточно вовремя (зная кривую забывания) повторять основные моменты перед чтением следующей работы или перед закреплением.
С этой теорией связаны методы обучения (и самообразования):
чтение;
слушание людей — носителей знаний;
просмотр и прослушивание медиафайлов (в том числе "говорящих голов");
обсуждение материала (семинар, в идеале — сократовская (диалектическая) беседа, тандем);
применение теории на лабораторных и практических работах;
практическое применение в жизни (в системе образования сначала практика на рабочем месте).
Обсуждение в чатах в этой системе попадает в категорию "семинар (диалектическая беседа)" если иметь меру.

[@mera_kob]

Я-центризм трудноизлечим. Советы то конечно люди горазды давать, но найдётся ли тот смельчак, кто скажет нам прилюдно: «да я полностью избавился от я-центра в голове, теперь моё мировоззрение богоначально» - не думаю что такие найдутся.

Проблема я-центра заключается в наличии инстинктивных программ. Они имеют врожденную природу, биологическую видовую основу.

Проверить своё мировоззрение просто. Вы проснулись: о чём первом подумаете?

Спим мы все. После пробуждения сознание как чистый лист. Из бессознательного прут первые за день установки. Вот с расшифровки этой алгоритмики и следует начинать.

Познай себя, как говорится.

[@mera_kob]

До этого должен найтись тот смельчак, который доверит свои проблемы проработке в тандеме (не политандеме). А ещё раньше он должен найти того, кому он их доверяет, зная, что у того примерно такие же глюки, только в другой комбинации.
Это описано в "Свет мой зеркальце, скажи...".