[@ipd_kob]

Наболело. И чувствую, что лексика заметки находится под влиянием чтения материалов о пандемии. Но термин "медиавирус" восходит к исследованиям 40-летней давности, и без него в этом вопросе никак.

Что такое «кобидоту»?
1. Как оно проявляется?
Теория суперсистем – 13-я из 15-и глав ДОТУ. Логично, что для её понимания требуются предшествующие главы - базовые по отношению к ней. Путь к освоению теории суперсистем лежит через освоение понятия системы. Определение ему в явном виде дано в аналитической записке ВП СССР 2010 г. «Общественные институты и “система”».
«Под системой понимается определённая по количественному и качественному составу совокупность функционально специализированных элементов, которые взаимодействуют друг с другом и внешней средой в русле некой алгоритмики. Т.е. система характеризуется своеобразным информационно-алгоритмическим обеспечением её функционирования, носителями которой являются элементы системы в совкупности.
Это определение достаточно универсально, поскольку основывается на функциональной специализации элементов системы и не обусловлено ни спецификой материальных носителей функций элементов, ни конкретикой разграничения каждого из них с другими компонентами системы».
До начала освоения теории суперсистем (а лучше до начала чтения ДОТУ) полезно убедиться что в круг понятий приступающего к освоению входят такие логические и философские категории как целое и его части («часть» и «целое»).
Не встречал такой рекомендации от авторов или преподающих ДОТУ. Практика показывает что категории «часть» и «целое» часто не входят в круг понятий активных лиц, ознакомившихся с ДОТУ и призывающих её применять (обсуждать в процессе самообразования).
Типичная ситуация. Человек пишет: «Как мне распространять КОБ и ДОТУ?».
Отвечаешь: «распространять КОБ и ДОТУ это как "писать со смартфона и экранной клавиатуры", тебе рано что-либо из КОБ распространять (если это вообще нужно сегодня делать).
Типичная реакция: «ты не ответил на мой вопрос» или «к чему эти дискуссии, просто отвечай на вопрос». Второй вариант заставляет задуматься, не применяется ли НЛП. В большинстве случаев индивид просто хочет расширять и (особенно) распространять знания, игнорируя тот факт, что круг его понятий не позволяет даже определить, что по отношению к чему является целым и частью среди понятий КОБ, ДОТУ, Теория суперсистем. Отсюда выражение «распространяю КОБ и ДОТУ» (на слух – кобидоту). И действительно, распространяет нечто, известное только ему. Или не только?

- - : - -
2. Откуда оно взялось?
Известный П.* призывает к освоению управления «сложными социальными суперсистемами» (с) – это его фирменное выражение, в котором просматривается связь с освоением теории суперсистем. Длительное время П. призывал с экрана «изучайте кобидоту» (в стенограммах: «изучайте КОБ и ДОТУ»), что является демонстрацией отсутствия в круге его понятий таких категорий как «часть» и «целое». В свою очередь такое отношение П. к логике вызывает вопросы: Как он разбирается с понятием «система» - различает систему и элемент? А что у него в этом вопросе применительно к суперсистемам? Есть основания считать, что П. артистично разыгрывает невладение категориями. Когда его выпуски стали еженедельными и обратная связь стала приносить вопросы «что за кобидоту такая?», он быстро перестал кобидотить. «Говорящая голова» переучилась, а зрителей его роликов по всему интернету можно опознать по словам «КОБ и ДОТУ» в текстах комментариев. Почему-то слушающие эти слова думать не хотят, а авторитет с экрана не объявил «не палитесь, переучивайтесь». Хуже то, что у зрителей отсутствие базовых понятий не сыгранное, а реальное, как реальна и настырность в распространении своего невежества.
И что теперь виноват - П.? Каждый ответит за своё. Говорящая голова - за дрессировку людей под обещание научить работать с суперперсистемами и научить брать власть, за вдалбливание неадекватной лексики и такого же миропонимания. Бездумные зрители - за восхваление дрессировщика, от чего он входит в кураж и распространение его фени. Справедливости ради нужно заметить что фраза «КОБ и ДОТУ» замечена (https://mediamera.ru/comment/131630#comment-131630) не только у П., но и у известного С**., который явно не ученик П.? Согласованно работают. Не удивительно, ведь они начинали в одних и тех же структурах (речь идёт исключительно об открытой части биографий, которая, правда, невелика).
Итак, фраза «КОБ и ДОТУ» - медиавирус - то, что изменяет восприятие событий.

3. Что можно сделать?
Принять аксиомы. Разобраться если не с понятиями, о которых продолжают спорить философы, то с самим фактом их существования.
Учебник логики Челпанова (https://stavroskrest.ru/sites/defaul...nov_logika.pdf) для гимназий и самообразования, выдержавший 10 изданий до 1917 г. и ставший основой для сталинского школьного учебника, упоминает рассматриваемые категории кратко и опосредованно.
«…Рассмотренные нами законы мышления в логике имеют такое же значение, какое в математике имеют аксиомы. Они так же непосредственно очевидны, как эти последние, как, например, аксиомы: “целое больше части”, “между двумя точками можно провести только одну прямую”».
Современное учебное пособие (https://studfile.net/preview/8977018/page:32/) по философии (современного учебника логики, который можно было бы процитировать, не запутывая, а объясняя суть дела, не нашлось).
«Целое состоит из частей, но не сводится к их совокупности: целое необходимо обладает свойствами, которых нет ни в одной из частей, взятых по отдельности. Это называется эффект целостности. Так, ни одна часть автомобиля не способна к перевозке людей. Но также и целое не обладает всеми свойствами каждой отдельной своей части. Так, автомобиль в целом не может двигаться так же как кривошип в двигателе».

*Заметка подготовлена для интернет-группы, в которой обсуждение деятельности Пякина В.В. считается дурным тоном и выведено в отдельный чат «Об имитационно-провокационной деятельности».
**Старцев Андрей. Автору заметки не известно его упоминание вне имитационно-провокационной деятельности.

- - : - -
Отсюда посты транслируются полностью. Собирался продублировать, но может после замечаний и исправлений. Ну да ладно.

[@ipd_kob]

2. Откуда оно взялось?
Известный П.* призывает к освоению управления «сложными социальными суперсистемами» (с) – это его фирменное выражение, в котором просматривается связь с освоением теории суперсистем. Длительное время П. призывал с экрана «изучайте кобидоту» (в стенограммах: «изучайте КОБ и ДОТУ»), что является демонстрацией отсутствия в круге его понятий таких категорий как «часть» и «целое». В свою очередь такое отношение П. к логике вызывает вопросы: Как он разбирается с понятием «система» - различает систему и элемент? А что у него в этом вопросе применительно к суперсистемам? Есть основания считать, что П. артистично разыгрывает невладение категориями. Когда его выпуски стали еженедельными и обратная связь стала приносить вопросы «что за кобидоту такая?», он быстро перестал кобидотить. «Говорящая голова» переучилась, а зрителей его роликов по всему интернету можно опознать по словам «КОБ и ДОТУ» в текстах комментариев. Почему-то слушающие эти слова думать не хотят, а авторитет с экрана не объявил «не палитесь, переучивайтесь». Хуже то, что у зрителей отсутствие базовых понятий не сыгранное, а реальное, как реальна и настырность в распространении своего невежества.
И что теперь виноват - П.? Каждый ответит за своё. Говорящая голова - за дрессировку людей под обещание научить работать с суперперсистемами и научить брать власть, за вдалбливание неадекватной лексики и такого же миропонимания. Бездумные зрители - за восхваление дрессировщика, от чего он входит в кураж и распространение его фени. Справедливости ради нужно заметить что фраза «КОБ и ДОТУ» замечена (https://mediamera.ru/comment/131630#comment-131630) не только у П., но и у известного С**., который явно не ученик П.? Согласованно работают. Не удивительно, ведь они начинали в одних и тех же структурах (речь идёт исключительно об открытой части биографий, которая, правда, невелика).
Итак, фраза «КОБ и ДОТУ» - медиавирус - то, что изменяет восприятие событий.

3. Что можно сделать?
Принять аксиомы. Разобраться если не с понятиями, о которых продолжают спорить философы, то с самим фактом их существования.
Учебник логики Челпанова (https://stavroskrest.ru/sites/defaul...nov_logika.pdf) для гимназий и самообразования, выдержавший 10 изданий до 1917 г. и ставший основой для сталинского школьного учебника, упоминает рассматриваемые категории кратко и опосредованно.
«…Рассмотренные нами законы мышления в логике имеют такое же значение, какое в математике имеют аксиомы. Они так же непосредственно очевидны, как эти последние, как, например, аксиомы: “целое больше части”, “между двумя точками можно провести только одну прямую”».
Современное учебное пособие (https://studfile.net/preview/8977018/page:32/) по философии (современного учебника логики, который можно было бы процитировать, не запутывая, а объясняя суть дела, не нашлось).
«Целое состоит из частей, но не сводится к их совокупности: целое необходимо обладает свойствами, которых нет ни в одной из частей, взятых по отдельности. Это называется эффект целостности. Так, ни одна часть автомобиля не способна к перевозке людей. Но также и целое не обладает всеми свойствами каждой отдельной своей части. Так, автомобиль в целом не может двигаться так же как кривошип в двигателе».

*Заметка подготовлена для интернет-группы, в которой обсуждение деятельности Пякина В.В. считается дурным тоном и выведено в отдельный чат «Об имитационно-провокационной деятельности».
**Старцев Андрей. Автору заметки не известно его упоминание вне имитационно-провокационной деятельности.

- - : - -
Отсюда посты транслируются полностью. Собирался продублировать, но может после замечаний и исправлений. Ну да ладно.

[@ipd_kob]

Отсюда посты транслируются полностью. Собирался продублировать, но может после замечаний и исправлений. Ну да ладно.

[@ipd_kob]

В математике существуют кванторы всеобщности и существования. Это продолжения понятий части и целого из логики в царицу всех наук. Это также можно применить к степени понимания выпускниками ВУЗ-ов сданного за оценки материала.

Есть ещё один ньюанс, который пролетает мимо сознания тех, кто берётся популяризировать КОБ. Он может показаться несущественным, но ... . Речь идёт о понятии "отношение".

Отношения между процессами в объективной реальности бывают двух видов:
- соизмерения непосредственного или опосредованного эталонным/и процессом/и;
- зависимости взаимной или односторонней, когда отклик зависимого процесса доходит до влияющего процесса за пределами временного интервала (окна возможностей), когда он имел смысл - "дорога ложка к обеду".

Наши ИП (имитаторы-провокаторы) в принципе не понимают, что соизмерять можно только однокачественные процессы и их составляющие, взаимозависимости позволят выявлять условия перевода процесса из одного качественного состояния в другое.

[@ipd_kob]

"Типичная ситуация. Человек пишет: «Как мне распространять КОБ и ДОТУ?».
Отвечаешь: «распространять КОБ и ДОТУ это как "писать со смартфона и экранной клавиатуры" - писать с экранной клавиатуры-таки можно и с компьютера. Смартфон это программно-аппаратный комплекс, с определёнными параметрами (функционал, вес и т.п.), "экранная клавиатура" - чисто софтовое решение.
Тогда как "КОБ" и "ДОТУ" (ага, ага... - однокачественные явления. Но есть и существенные различия при рассмотрении с точки зрения социальных процессов - КОБ, включающая ДОТУ, - мировоззренческая парадигма, ДОТУ сама по себе - инструмент разбора процесса управления.
Потому формально выражение "...КОБ и ДОТУ..." вполне имеет право на существование, всё зависит от того, что вкладывает в это выражение его автор - если имеются ввиду разноуровневые процессы, то это вполне корректно, если это попытка противопоставить вложенные процессы, или если автор просто попка-дурак, то и смысл там искать не стОит.

[@ipd_kob]

Потому формально выражение "...КОБ и ДОТУ..." вполне имеет право на существование
Согласен. Не нужно относится к такому словосочетанию как к "печати сатаны"))
Если понимать в умолчании например так: "КОБ [вообще] и ДОТУ [в частности]", то все нормально.
Другое дело что это словосочетание стало уже неким косвенным и НЕдостаточно надежным маркером "пякиновосхищения". Но я бы не относился к нему (словосочетанию) как маркеру очень уж серйозно. Заподозрить нечто для себя основание оно дает, но наверное не более того.

[@ipd_kob]

Ещё один фееричный пример пришёл сейчас из чата в вацапе

- - : - -




https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/1506

- - : - -




https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/1507

[@ipd_kob]

https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/1506

- - : - -




https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/1507

[@ipd_kob]

https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/1507

[@ipd_kob]

"Если понимать в умолчании например так: "КОБ [вообще] и ДОТУ [в частности]", то все нормально".
В умолчании, но не самом по себе. Умолчания должны дополнять оглашения, быть понимаемыми однозначно. Это забота пишущего (говорящего). Тогда - да. В умолчаниях, в контексте, в устной речи, в чате, где текст близок к записи устной речи.
В психтроцкизме уполчания противоречат оглашениям.
Текст, подтолкнувший меня потратить время на изложение отношения к кобидоту:
"Так, ну что...про "кобидоту" поговорили, а ответ то где? Как же сделать так, что бы КОБ понимали все? Ведь это не просто так нужно, а для того что бы КОБ начала распространятся шире...".
Вопрос распространительского зуда поднимался в большом чате не раз. В 2013 г. Зазнобин отвечал на него не в первый раз, могу вспомнить казанское выступление 2010 г., где было сказано (пересказываю) о подготовке прослойки дееспособных в обществе, а не плане по валу. "Вширь" это второе (вместе с "Васька слушает да ест") проявление психтроцкизма в одном посте. Пякинг - психтроцкизм. Принявшие пякинола и [при этом - вот она устная речь] не одержимые, практически не попадаются, это продемонстрировало обсуждение ролика о бандерлогах. По нему видно как эгрегор практически "тащит за шиворот" одержимого.

- - : - -
Наглядно. На фоне этих иллюстраций можно было не тратить слова для описания психтроцкизма и пякинга в частности.