[Сергей Смагин]

Сообщение от ЛРС

Гимлер играл на скрипке и читал Плутарха ... хорошим был мальчиком ...

Очень может быть. Не знаю, не был знаком лично.

Сообщение от ЛРС

может это поможет http://dotu.ru/2003/11/15/20031115-dialektika/

Нет, не помогло. Нравственность как совокупность нравственных мерил "хорошо", "плохо", "безразлично" - это масло масляное. Можете порыться в своей психике, нет там никаких "описаний жизненных ситуаций", а есть принципы, нормы и правила - сиречь, нравственные императивы (см., например, категорический императив Канта) Может все-таки попробуете своими словами? В одно-два предложения, ну или хотя бы на пару страниц... Нет? Никак?

Сообщение от inin

При рождении Различение наоборот отнимается. Этот процесс отнятия называется первородным грехом. Но не будь этого греха, человек и не был бы, собственно, человеком.

Ага... Таким образом, ввожу третий пункт:
3) Недоверие.

[ЛРС]

Сообщение от Сергей Смагин

а есть принципы, нормы и правила

которые привязаны к конкретным жизненным ситуациям ... иначе их просто быть не может ...

[Сергей Смагин]

Сообщение от ЛРС

которые привязаны к конкретным жизненным ситуациям ... иначе их просто быть не может ...

Не только к конкретным. Но и к абстрактным тоже: ко всем которые произошли, произойдут, могут произойти и даже к тем, которые не могут произойти ни при каких обстоятельствах.

[ЛРС]

Сообщение от Сергей Смагин

Не только к конкретным. Но и к абстрактным тоже: ко всем которые произошли, произойдут, могут произойти и даже к тем, которые не могут произойти ни при каких обстоятельствах.

ну вот видите ... а вы говорите, что нет никаких описаний жизненных ситуаций ... а их вон сколько ... ... даже то "чаго не может быть" ...

[Сергей Смагин]

Сообщение от ЛРС

ну вот видите ... а вы говорите, что нет никаких описаний жизненных ситуаций ... а их вон сколько ... ... даже то "чаго не может быть" ...

??????????????????????????
Лишний раз убеждаюсь, что каждый видит в словах собеседника только то, что хочет видеть...
Ни один мозг не способен вместить все возможные и невозможные жизненные ситуации, чтобы дать им оценку. Вы просто загляните в свою психику, чтобы в этом убедиться.

[lexik]

Сообщение от Сергей Смагин

Я вот далеко в этом не уверен. Иначе проблема воспитания была бы давным-давно решена: пиши на этом чистом листе то, что тебе надо, да и все.

Проблема воспитания в том, что на чистом листе пишешь не только ты (в смысле родитель), но и другие субъекты (бабушки-дедушки, соседи, друзья, учителя, кумиры, писатели, режиссеры и пр.). Вот именно поэтому египетскому жречеству и понадобилось изолировать евреев в пустыне на 40 лет, дабы другие субъекты не мешали записывать на чистых листах 3-х поколений необходимые им (жрецам) нравственные стандарты.

только детям их, которые здесь со Мною, которые не знают, что добро, что зло, всем малолетним, ничего не смыслящим, им дам землю (Числа, 14:23)
люди сии, вышедшие из Египта, от двадцати лет и выше знающие добро и зло, не увидят земли, о которой Я клялся Аврааму, Исааку и Иакову, потому что они не повиновались Мне (Числа, 32:11)

[lexik]

Сообщение от Сергей Смагин

Ни один мозг не способен вместить все возможные и невозможные жизненные ситуации, чтобы дать им оценку. Вы просто загляните в свою психику, чтобы в этом убедиться.

Если под мозгом Вы подразумеваете сознание человека, то соглашусь с вами что сознание не способно уместить все возможные и невозможные жизненные ситуации, чтобы дать им оценку, а вот подсознание - вполне способно.

[ЛРС]

Сообщение от Сергей Смагин

Ни один мозг не способен вместить все возможные и невозможные жизненные ситуации, чтобы дать им оценку.

вы имеете на этот счет результаты исследований и статистику результатов ... или вы говорите только за свой "мозг" ????

Сообщение от Сергей Смагин

Вы просто загляните в свою психику, чтобы в этом убедиться.

у меня есть ... в сознании сокорее всего наиболее типовые ситуации ... все остальное в подсознании ...

[Сергей Смагин]

Сообщение от lexik

Вот именно поэтому египетскому жречеству и понадобилось изолировать евреев в пустыне на 40 лет, дабы другие субъекты не мешали записывать на чистых листах 3-х поколений необходимые им (жрецам) нравственные стандарты.

Причем тут евреи? Пусть сами разбираются. Я вырос и воспитывался в русской культуре.

Сообщение от lexik

Проблема воспитания в том, что на чистом листе пишешь не только ты (в смысле родитель), но и другие субъекты (бабушки-дедушки, соседи, друзья, учителя, кумиры, писатели, режиссеры и пр.).

И кто из них учит ребенка плохому? Бабушки-дедушки или режиссер Роу? Что в советском воспитании было не так, что вместо коммунистов выросли чубайсы?

Сообщение от lexik

Если под мозгом Вы подразумеваете сознание человека

В данном случае под мозгом я подразумевал разум человека, включающий в себя и сознание и подсознание. В подсознании тем более нет никакого набора жизненных ситуаций. Там есть архетипы, т.е. образы-модели. Например, архетип Матери, Отца, Антропоса (идеального человека), Тени (двойника, второго Я), Анимы (идеальной женщины) и т.п.

Архети́п (от греч. Αρχέτυπο — первообраз) — в аналитической психологии, основанной Карлом Г. Юнгом, — универсальные изначальные врождённые психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного, распознаваемые в нашем опыте и являемые, как правило, в образах и мотивах сновидений. Те же структуры лежат в основе общечеловеческой символики мифов, волшебных сказок. Набор архетипов ограничен.

И эти архетипы актуализируются в момент возникновения конкретной реальной ситуации.

[Сергей Смагин]

Сообщение от ЛРС

вы имеете на этот счет результаты исследований и статистику результатов ... или вы говорите только за свой "мозг" ????

Я говорю за свой мозг, а также за мозг моих друзей и знакомых.

у меня есть ... в сознании сокорее всего наиболее типовые ситуации ... все остальное в подсознании ...

Поздравляю. Что будете делать, когда столкнетесь с ситуацией, которой нет ни в вашем сознании, ни в подсознании?