[БПН]

Сообщение от TRYB

Дети удивительные! Он использует в дошкольном образовании ТРИЗ. В 4.5 года его дети делают научные доклады

Детей не жалко без детства оставлять, а что дальше с ними будет Когда то смотрел я лекции Петрова где-то в конце сериала он говорил, что Сталин "тоталиторист" хотел сделать рабочий день 5-6 часов, чтобы люди могли высвободевшееся время тратить на воспитание детей и самообразование Полностью поддерживаю данное направление - но пока не видел никакого продолжения темы, как впрочем не нашёл фактов подтверждающих такое мнение Сталина.

[TRYB]

Сообщение от БПН

Детей не жалко без детства оставлять, а что дальше с ними будет...

По первой части предложения: я лично знаю девочку и мальчика, обучавшихся по этой программе. Я такого не видел, они сами тянут родителей на занятия, они сами без напоминания занимаются домашним заданием. Беседуя с ними теряешься: беседа по интересам на уровне студентов университета, а перед тобой ребёнок. Они заставляют своих родителей самообразовываться, чтобы успевать за ними. Так что не их, а нас жалко! Скажите себе честно, а вы сильно изменились после окончания образования(школы, ВУЗа)?Или считаете что ваших профессиональных знаний достаточно, что бы судить о всех явлениях жизни?
По второй части. А вот что с ними будет дальше это действительно вопрос! В том обществе от лица которого вы их жалеете, они действительно никому не нужны. Как сейчас говорят - нет общественного заказа ни на умных детей, ни на умных людей! К кому этот вопрос? Не ко всем ли нам?

[БПН]

Моё субъективное мнение ,что мы в течении жизни не живем достаточно и тот малый возвраст один из немногого времени когда мы живём, но это другая тема. Человек проходит опр этапы развития, в опр последовательности развивается его личность, как со строями психики 1животное, 2зомби, 2демон, 1-3, возможно человек. Вырывание из этой цепочки не сформированного ребёнка делает из него зомби - примерно, как с евреями. Я пришёл суда сделав свой выбор, хочу саморазвиваться, но я нахожусь в стадии 1-3, агде эти дети над которыми берут шевство? По поводу проф знаний-мы находимся в такой среде что всё знать не обязательно, да и никогда не получится, нужно уметь быстро находить в море информации нужную и применять её.
А запрос на умных людей всегда был и будет вопрос, лишь с том по какой концепции живёт заказчик мозгов.

[TRYB]

Сообщение от БПН

.... мы в течении жизни не живем достаточно и тот малый возвраст один из немногого времени когда мы живём, но это другая тема.

Это как раз та самая тема - про образ будущего и как жить выполняя божье предназначение, а не самодурство начальствующего состава.

Вырывание из этой цепочки не сформированного ребёнка делает из него зомби

Зомби не смогут решить изобретательских задач, а они могут! Да, съезди посмотри на них сам, сто верст - не дорога, а то может я всё вру. Проверяй все сам - это и есть саморазвитие.

[БПН]

Смогут евреи каждый день что то изобретают, только это что то ограничено рамками их зомбирования если хотите арганический калькулятор решающий задачи опред рода. Там на видео дети повторяют как их научили по опред программе занятий. И потом читать не значит осознавать, смотреть - увидеть даже взрослые люди из текста могут осознавать только малый процент, в силу своей неграмотности. А то, что у них будут проблемы во взаимоотношениях это точно, а это опять же тормоз в развитии другой направленности. Както мне отец рассказывал что к ним во время учёбы перевели студента из Баумана решал задачи быстро но как человек разумный был потерян у каждого мозга свои способности и перегрузги могут быть опасны!

[aunique]

Тема об определении идеалов будущего, при чём тут евреи??? И прочая хрень?

[VantuZ]

идеал будущего.......прочитал Ефремова час быка. гм.....не хотелось бы жить втаком будущем абсолютно.какаято ахинея полная. герои какието искусственнопластмасовые.� �ету в них души русской.матом никто не ругается.огня в них нет. все такие приторные заученоправильные. ни один герой не юморит. а поводов хоть отбавляй. тоска зеленая. на гармошке никто не играет и на балалайке тоже. частушек нет))))))они там все сплож инопланетяне.земного ни одного нет.

[TRYB]

Сообщение от БПН

....Там на видео дети повторяют как их научили по опред программе занятий. И потом читать не значит осознавать, смотреть - увидеть даже взрослые люди из текста могут осознавать только малый процент, в силу своей неграмотности.

Еще раз об образовании наших детей. Это ключевой вопрос в образе будущего. И дело не в мнении уважаемого БПН, а в тех кто пытается найти для своего ребёнка нечто живое...
Продолжаю наблюдать за ребенком, обучающемся по ТРИЗовской программе. Теперь девочка первоклассница. На сегодняшний день она набирает текст на клавиатуре в слепую (произвольный, не учебный), пишет стихи самостоятельно (не по заданию, по заданию было полгода назад, а самостоятельная тяга к такому творчеству проснулась только сейчас), пишет книгу в жанре фантастики. (две главы написано...)

Сообщение от БПН

А то, что у них будут проблемы во взаимоотношениях это точно, а это опять же тормоз в развитии другой направленности. Както мне отец рассказывал что к ним во время учёбы перевели студента из Баумана решал задачи быстро но как человек разумный был потерян у каждого мозга свои способности и перегрузги могут быть опасны!

Сообщение от БПН

субъективное мнение ,что мы в течении жизни не живем достаточно и тот малый возвраст один из немногого времени когда мы живём...

А вот проблемы в школьных взаимоотношениях налицо, не с одноклассниками, а с учителями. Проблема с льзя, нельзя... Каждое нельзя - вопрос первоклассницы, а глубоких ответов то, у учителя нет ... Есть стереотипы (а кого винить то,не до вопросов было учительнице, надо же было успеть по-жить, да и уважаемые авторитеты (отец, преподователь, директор) хвалили не за вопросы и постановку проблемы, а за усвоенное авторитетное мнение, не так ли?... )
Что касается перегрузки, уместно привести слова моего друга, который на вопрос
-Как же ты расслабляешься?
отвечает
- а я не напрягаюсь!....