[Collapser77]

Сообщение от Шевчук Денис

Даже не спорю. Но все это ... <...>

Ага.
Ну, а... эта... по существу вопросов есть что сказать?

[Шевчук Денис]

Сообщение от Collapser77

Ага.
Ну, а... эта... по существу вопросов есть что сказать?

я ответил, к сожалению сидеть сутками и цитировать учебники времени нет, при сл. попробую дополнить.
Думаю может мини-аудиокурс сделать про мифы о банках, в т.ч. придуманные "ревеятелями" мифоф о банках.
Я не предлагаю профессору высшей математике взять и с ходу на 1 стр. прояснить весь предмет. А еще есть дискретная метематика и дофига чего еще, что я не знаю. При этом многие думают что даже обычная алгебра и геометрия не нужна, есть такие школьники. Типа не особо нужные науки. И не решают их текущих прблем. А еще они иногда ошибаются, математики и физики. Зачем же они нужны?

вот может кто ответит на часть вопросов http://www.za-nauku.ru//index.php?op...3461&Itemid=39

[lexik]

Сообщение от Шевчук Денис

я ответил, к сожалению сидеть сутками и цитировать учебники времени нет, при сл. попробую дополнить.

А без цитирования учебников, своими словами слабО ответить?

[kucherywy]

Здрасьте

mera
Хотя мог бы зарабатывать нехилые деньги, эффективность была бы намного выше...
А почему вы эффективность меряете только в деньгах? что, разве душевное спокойствие ничего не стоит?
В случае с вашим другом, он выбрал для себя более эффективный вариант - работать по 12 часов работягой, чем втюхивать фуфел бабулькам, т.к. в последнем случае работа сопровождалась бы постоянными угрызениями совести, с которыми надо было чёт делать - а это большие затраты душевной энергии...

Вобщем эффективность мерять следует затратами энергии (душевных и физических сил)...

Есть люди которым гораздо проще чё-нить руками поделать, нежели проводить какие-нить инженерные расчёты... Вобщем, интелектуальная деятельность требует затрат энергии и действия против совести - также требуют огромного количества энергии...

[Collapser77]

Сообщение от lexik

А без цитирования учебников, своими словами слабО ответить?

А если своими словами, не маскируясь за "умными" малопонятными фразами и специфическими терминами, изложить то, что пишут в этих учебниках, то будет отчётливо видно, что в этих учебниках пишут ****ю. И кочует эта ****я из одного учебника в другой, потому как новые учебники по этой теме пишут посредством копипаста из таких же учебников. А ничего другого, кроме как из такого учебника, клерк-калейдоскопист не ответит. А откуда бы он взял что-то другое?

[Шевчук Денис]

Сообщение от Collapser77

в этих учебниках пишут ****ю. И кочует эта ****я из одного учебника в другой, потому как новые учебники по этой теме пишут посредством копипаста из таких же учебников

вы правы, часто такое бывает, напишите лучше и издайте. Мне тоже не все учебники нравятся - есть как нормалные, так и фуфло. Но без них я был бы совсем глупеньким роботом-зомби.
Только момент - МОНОГРАФИЯ по коб - не учебник. А его глава и не более того.
Я пока тут не видел учебников, я видел монографии (мнения конкретных людей). Разницу, надеюсь, хоть кто-то понимает.
Даже главы по коб в учебниках не видел.

Монография (от греч. μονοσ — один, единый и γραφειν — писать) — научный труд в виде книги с углублённым изучением одной или нескольких (тесно связанных между собой) тем. Её автором, как правило, является один человек, но есть и коллективные монографии. Относится к жанрам научной прозы.
В русском языке достаточно точно звучит составной дословный перевод «единописание». «Единописание» — исчерпывающий источник касательно всеобъемлющего и разностороннего раскрытия и трактовки одной или нескольких взаимоувязанных научных тем.
Среди учёных принято любую достаточно длительную работу по исследованию какой-то определенной темы завершать публикацией соответствующей монографии, которая обычно содержит детальное описание методики исследования, изложение результатов проведённой работы, а также их интерпретацию.
В библиотечной науке термин «монография» обозначает любую несерийную публикацию, состоящую из одного или нескольких томов (ограниченного их количества). И именно это отличает её от серийных публикаций, таких как газеты или журналы.

Учебник — книга, содержащая систематическое изложение знаний в определённой области и используемая как в системе образования, на различных её уровнях, так и для самостоятельного обучения.
Учебники составляются с учётом возрастных и социальных особенностей их потенциальной читательской аудитории. Учебная литература выпускается как государственными, так и частными издательствами и находится под контролем государственных служб.
Развитие идеи учебника привело к созданию новых его форм, не имеющих воплощения в виде книги.

[Collapser77]

Сообщение от Шевчук Денис

вы правы, часто такое бывает, напишите лучше и издайте. Мне тоже не все учебники нравятся - есть как нормалные, так и фуфло. Но без них я был бы совсем глупеньким роботом-зомби.
<...>.

А так Вы - не совсем глупенький робот-зомби. Может, всё-таки расскажете нам о физическом смысле банковского мультипликатора, например? О том, как деньги берутся из ниоткуда? А то получается интересная вещь: деньги - это одновременно и средство платежа, эквивалент товара, труда; и в то же время - товар, предмет сделок купли-продажи. Умножая деньги как товар в финансовом секторе экономики (в результате кредитования, торговли валютами и ценными бумагами), мы затем применяем их как средство платежа в реальном секторе экономики, обменивая их на реальные товары. Что это, если не мошенничество? Для производства товара надо затратить энергию, материалы, труд людей. Для умножения денег на счету в банке надо провести несколько банковских операций, не затратив ничего.

Сегодняшний кризис - тому подтверждение. Он, кстати, последний для этой экономики. Подробности см. здесь.

Пора Вам, Денис, пока ещё не слишком поздно, подумать о переквалификации. В реальном секторе.

[Шевчук Денис]

Сообщение от Collapser77

Сегодняшний кризис...
Пора Вам, Денис, пока ещё не слишком поздно, подумать о переквалификации. В реальном секторе...

я согласен, сша хитрожопые, рубль рулит.
Если я стану колхозником - это спасет мир?
Мне больше нравилось быть преподом, чем банковским работником.
В банк снова идти лениво. А вот лекции почитать может еще и пойду. Пока некогда.
К сожалеию много писать некогда. Если что могу по скайпу.
Мне хватило 15 минут устного общения, чтоб чел со средним специальным техническим образованием после бутылки пива понял все про банковский мультипликатор и про другие мультипликаторы (они разные бывают).
Тут набивать и не просите - пяльцы не казенные, это сутками писать надо и без толку.
Лучше заняться делом и погнобить ядоторговлю.
Или зож (здоровый образ жизни) попиарить.
Пока страна бухает и сосет курево - смысла нет экономику обсуждать.
Еще экологию поднять надо - иначе перемрем пока обсуждать будем.

Юридическая борьба за трезвость
Уменьшение доступности алко-табачных ядов и их рекламы (ничего сложного) http://akzakon.narod.ru/
группа "Гражданский контроль" Вконтакте - http://vkontakte.ru/club21247602