[Яра]

Сообщение от АлёнаК

Читать Библию, Коран, КОБ, ДОТУ ... -раньше, чем ходить!!!

добавлю -слушать классическую музыку,красивые мелодии, смотреть на красивые вещи, природу и т.п. когда ребенок находится в утробе матери.
Но надо делать поправку на природу и генетику.
С моими двумя детьми произошло все в точности наоборот.
Старший ребенок получал ВСЁ - музыка, красота,прогулки,питание, условия девяти месяцев по высшему уровню, потому что хотелось чтобы ребенок был сразу умненький, талантливый и хорошенький.
Другому с этим не повезло - выпало трудной время , кризис и куча проблем житейских. Разница в возрасте год.Первое время я очень страдала от того ,что младший не получил розовой жизни в утробе.
Когда дети чуть подросли обнаружилось ,что старший ребенок не любит совершенно музыку, подготовительное отделение в балетной школе ничего не дало - а там театр, игры... ни- че-го.Что ж, с тали следовать её природе. Сорванец в юбке.
И пришлось приложить немало усилий, делать корректировку ,чтобы привить интерес к музыке,живописи , театру т.е. ко всему серьезному.Слава Богу удалось.

Младший же как только слышал классическую музыку застывал и к 5 годам стал просить играть на скрипке!!!!! И проблем к восприятию прекрасного не было. Хотя он обыкновенный мальчишка, не тихоня.
Исходя из моего небольшого материнского опыта :
Только вера Богу ( ведь ничего случайно не бывает) и ДОТУ и еще раз ДОТУ применять при воспитании детей.
И конечно же ,согласна с Яном Юшиным, лучше давать ребенку то, что «вырасло на нашей земле» :сказки,песни,книги – эта ОСНОВА, а к ней добавлять все прекрасное с миру по нитке.
Хорошо если есть еще бабушка, дедушка - для детей это живая сказка и удивительное тепло..

[inin]

Сообщение от Яра

Хорошо если есть еще бабушка, дедушка - для детей это живая сказка и удивительное тепло..

Согласен, хорошо. Но многие дети уже в весьма малом возрасте имеют способность любого человека рядом с собой превратить в живую сказку и удивительное тепло. От матери требуется, чтобы ребенок и взрослел, не утратив эту способность. Возможно, что у первого ребенка Вы просто не уследили момент, когда кто-то из близкого окружения не ответил ребенку взаимностью.

[Яра]

Сообщение от inin

Вы просто не уследили момент, когда кто-то из близкого окружения не ответил ребенку взаимностью.

Не думаю. К первенцу обычно повышенное внимание во всем.
Своим примером я хочу сказать, что у Бога свой план, нам надо только научиться его слышать
Конечно можно по суперпрограммам делать из него, что хотят обычно родители, чтобы был самый самый, пресамый...ребенок. Но не надо забывать - у ребенка уже заложена своя программа Богом и ломать ее не надо, а только помогать, направлять и не выжимать из него гения с пеленок.
Слава Богу у нас хватило ума не делать этого.
П.С
Кстати, сейчас она выбрала хореографию сама и с удовольствием ходит. Пришло понимание и желание. Однако не бросает плаванье и слишком подвижные игры.

[inin]

Сообщение от Яра

Но не надо забывать - у ребенка уже заложена своя программа Богом и ломать ее не надо, а только помогать, направлять и не выжимать из него гения с пеленок.

Правильно, ребенку нужно помогать, но не вмешиваться мы не можем. Программа, заложенная Богом в ребенка, уже предусматривает вмешательство взрослого. Не следует забывать, что сознание ребенка отличается от сознания взрослого тем, что собственное сознание у него начинает формироваться только после трех лет, и окончательно сформировывается только к семи годам. До этого он просто не может различить свое собственное сознание от сознания другого человека, чужие мысли и состояния он воспринимает как свои собственные и соответственно, свои мысли и состояния переносит на внешние предметы. Собственно, начиная с семи лет у ребенка начинается складываться мировоззрение, он начинает формироваться как личность и идет в школу. Говорить о том, что в период до семи лет в ребенке работает только программа, заложенная Богом, не совсем верно. Нужно и в себе, как взрослом сформированном человеке, понять программу, заложенную Богом, программу воспитания ребенка, и чувствовать ответственность за то, что ребенок воспринимает твои мысли как свои собственные.

[Яра]

inin
"Не следует забывать, что сознание ребенка отличается от сознания взрослого тем, что собственное сознание у него начинает формироваться только после трех лет, и окончательно сформировывается только к семи годам."

Не согласна. Ребенок как личность сформировывается к 5 годам. И потом что либо кардинально изменить в его личности практически невозможно. Поэтому из детских домов стараются взять ребенка до трех лет.

inin
"Говорить о том, что в период до семи лет в ребенке работает только программа, заложенная Богом, не совсем верно. "
Я этого не говорила.

inin
"Нужно и в себе, как взрослом сформированном человеке, понять программу, заложенную Богом, программу воспитания ребенка, и чувствовать ответственность за то, что ребенок воспринимает твои мысли как свои собственные "

Согласна на 100%.
В раннем детстве когда мне рассказывали сказки ,стишки " Вот качусь я в санках по горе крутой..." песенки " В лесу родилась елочка", думала что это все Я, про меня эти стихи и сказки и это все моё т.е."воспринимала мысли ( воспитателей) как свои собственные"
Поэтому, я только ЗА отечественные сказки,рассказы и стихи в раннем детстве и своим детям старалась давать народное творчество. Важно чтобы дети играли в эти образы - играть с ними в домашний театр хотя бы раз или два раза в неделю.

[inin]

Сообщение от Яра

Не согласна. Ребенок как личность сформировывается к 5 годам. И потом что либо кардинально изменить в его личности практически невозможно.

А зачем тогда воспитывать ребенка после пяти лет, если он, по-Вашему, уже сформировался как личность? Если так думать, то после пяти лет реально воспитывать его, то есть формировать личность, будет дядя Обама с экрана телевизора, а не Вы. Может быть и “истину” о том, что с пяти лет личность уже сформирована, Вы в свое время от дяди Клинтона узнали?

[Яра]

Формируется базовая основа личности. А вот на нее Вы потом продолжаете нанизывать бусинки хорошего нового. что соответствует его возрасту.
Но если ребенок до 5 лет формировался в негативной среде , нужно будет приложить невероятные усилия для его "перепрограммирование" и формирования у него правильно мировозрения

Вспомнила старый" бородатый" анекдот:
Приходит продвинутая мамаша к доктору, а у нее новорожденный сынуля :
- Скажите , доктор когда нужно начать воспитывать малыша, я не хочу опоздать.
Доктор :
_ мадам, Вы опоздали на 9 месяцев.

Так, что чем раньше посеем доброе , тем вероятнее выростет оно, с учетом генетики ребенка ествественно

[Домашний педагог]

Если ещё в 1970 году русские педагоги-новаторы доказали, что программы традиционного образования растянуты в три - пять раз, то зачем тогда сами отдаём детей и внуков в оккупационные детские сады и школы? Чтобы повторить судьбу СССР?