[Святогор]

Дедушке не хватает умения связно выразить свои мысли. Может это и что-то прорывное, но я как-то не проникся. Ну закодировал он адрес клетки в двоичном коде, в чём тут прорыв? В том что оно нарисовано?

Сплошная реклама "компьютеров Федосеева". Впечатления не производит.

Кто-нибудь из присутствующих разобрался в сути? Или по принципу "не понятно, значит круто"? Поясните, в чём суть прорыва.

[Collapser77]

Сообщение от Святогор

Может это и что-то прорывное, но я как-то не проникся. Ну закодировал он адрес клетки в двоичном коде, в чём тут прорыв? В том что оно нарисовано?

Вот и у меня тот же вопрос: в чём смысл данного изобретения? Пока я увидел только один аспект использования этого устройства: для обучения детей основам двоичной логики.

С Федосеевым я встречался в 2008 году на семинаре по КОБ. Так же по ссылкам посмотрел тогда информацию, попытался понять смысл изобретения и возможность его практического применения, но не смог разобраться (подумал, что недостаточно информации) и отложил это.

Кто нибудь понял это? Может объяснить?

[Владимiр]

Сообщение от Collapser77

в чём смысл данного изобретения?

Насколько удалось понять, дешкомпьютер предназначен не для замены мозгов, как обычный компьютер, а для их развития. Он, как и обычный компьютер имеет монитор (экран), клавиатуру (устройства ввода), память и процессор (преобразователь информации). Для него можно создавать различные программы и с ними работать, и для этого не нужно изучать языки программирования, используется двоичный код. Принципом построения дешграммы является многомерная система координат (МСКФ). На её основе можно создавать программы используя более чем 2 оси координат. Т.е. можно создавать программы более гибкие в применении.
Таким видится его суть. Правда я не нашёл информации раскрывающей практическое применение этого изобретения, одна реклама и ссылки. Видимо, это пока что на уровне идеи.

[Antanas Rudas]

Так я и хотел приобрести для ребёнка.

[Святогор]

Сообщение от Владимiр

Насколько удалось понять, дешкомпьютер предназначен не для замены мозгов, как обычный компьютер, а для их развития. Он, как и обычный компьютер имеет монитор (экран), клавиатуру (устройства ввода), память и процессор (преобразователь информации). Для него можно создавать различные программы и с ними работать, и для этого не нужно изучать языки программирования, используется двоичный код. Принципом построения дешграммы является многомерная система координат (МСКФ). На её основе можно создавать программы используя более чем 2 оси координат. Т.е. можно создавать программы более гибкие в применении.

Процитированное - повторение той же рекламы, что и на роликах. Федосеев "изобрёл" двоичную адресацию "экрана" при помощи вопросов с ответами "да/нет". На изобретение это точно не тянет. "МСКФ" - это порядковая система счисления, где каждый разряд считается отдельной осью. 2 разряда - 2 оси, 5 разрядов - 5 осей, 500 разрядов - 500 осей, сколько разрядов, столько и осей. Она действительно многомерная, правда, не понятно, где тут изобретение. Это изобрели и успешно применяют уже тысячи лет.

По поводу процессора я так и не понял, в каком месте у этого "изобретения" происходит преобразование информации. В памяти имеется некая информация и программа её обработки. Эта информация и программа закодированы на карточке. И как она меняется в процессе обработки? Появляются ли в результате работы этого компьютера информационные объекты, ранее не записанные в его память в готовом виде? На мой взгляд - нет, не появляются. Что на рисунках заранее нарисуешь, то и будет. Полосатый лев ниоткуда не возьмётся, если его заранее не нарисовать.

Как-то не выглядит оно игрушкой 21 века, "пятнашки" посложнее будут.

Так в чём суть изобретения и каков развивающий эффект от него?

[Antanas Rudas]

Сообщение от Владимiр

Насколько удалось понять, дешкомпьютер предназначен не для замены мозгов, как обычный компьютер, а для их развития...

Всё правильно, всякая игра в конце концов надоедает, поэтому необходимо больше разных и интересных игр. На сколько она лучше или хуже пятнашки или кубика рубика, по моему вопрос вообще не должен стоять. Если игра интересная и развивает логическое мышление, то это хорошая вещь.

[Роберт]

Дорогие комментаторы!
Во-первых, благодарю вас за отклик, за то, что ВЗГЛЯНУЛИ на мой дешкомпьютер.
Во-вторых, прошу тех, кто заинтересовался темой заглядывать на мой видео блог на http://papa-robert.rutube.ru

В-третьих,
Лучше всего смотреть видео ролики на своём компьютере, поэтому
скачайте Альбом МЫ ОПОЯШЕМ ЗЕМЛЮ ДЕШКОМПЬЮТЕРАМИ:
http://files.mail.ru/JZENW8
В этом Альбоме несколько роликов, из которых становится ясно,
что ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ полезна.

В-четвёртых,
Вы можете также задать вопросы на мою почту: deshrobert@mail.ru

В-пятых,
Можно также пообщаться со мной по ooVoo
мой позывной – deshrobert

[Роберт]

О ДЕШКОМПЬЮТЕРЕ В СПОКОЙНЫХ ТОНАХ

Уважаемый Любознательный Землянин (любой национальности, расы, конфессии)!

Ваши комментарии по теме «ДЕШКОМПЬЮТЕР» заставило меня дать подробные пояснения:

• Предположим, что мы говорим о средствах передвижения, из которых известны: лошадь с телегой и автомобиль с двигателем внутреннего сгорания, и больше ничего.

В какой-то момент был изобретён ВЕЛОСИПЕД, и изобретатель утверждает, что при определённых условиях велосипед применять предпочтительней, например, на оздоровительной прогулке в лесу, а также в городе для перемещений в условиях автомобильных пробок (как в сегодняшнем Париже есть множество стоянок велосипедов и любой желающий может ими воспользоваться, чтобы вовремя добраться до работы).

Очевидно, что простой велосипед во много раз ДЕШЕВЛЕ автомобиля, но это не единственная причина (как видно по Франции, Индии, Китаю и т.д.).

К слову сказать, велосипедов в мире больше, чем автомобилей, и производится их всё больше и больше, чем автомобилей.

Очевидно, что велосипед не заменяет автомобиль во всех случаях применения, но в отдельных случаях заменяет или даёт ряд преимуществ, например, не загрязняет окружающую среду, позволяет избавиться от пробок в городе и т.д.

• В наши дни (2008) количество обычных компьютеров в мире стало больше миллиарда штук. Каждый год продаётся порядка 200 000 000 штук. Потребление электроэнергии в связи с этим быстро растёт. Утилизировать старьё некуда. Одни проблемы! (читайте нашу книгу дальше).

В какой-то момент был изобретён ДЕШКОМПЬЮТЕР, И ИЗОБРЕТАТЕЛЬ УТВЕРЖДАЕТ, ЧТО ПРИ ОПРЕДЕЛЁННЫХ УСЛОВИЯХ дешкомпьютер предпочтительней, например, для обучения детей основам знаний (Базовым знаниям по языку, математики, логике, информатике и т.п.).

Проверка полезности дешкомпьютеров и сопутствующих методик наглядно показала полезность применения (в семьях, дошкольных учреждениях, в школе) дешкомпьютеров для гармоничного развития детей, начиная с одного года.

С другой стороны, бесконтрольное использование компьютеров, особенно с Интернетом, приводит во многих случаях к загрязнению внутренней духовной среды ребёнка. Возникает опасность различных зависимостей: игромания, влияние нежелательного контроля и стороннего управления (зомбирования) со стороны многих источников такой опасности в Интернете (например, зависимость от Дяди Сэма).

См. прилагаемую книгу В. Н. Лоскутова и Р. Ю. Федосеева «КОМПЬЮТЕР И ДЕШКОМПЬЮТЕР. Когда и как их применять».

Прочитайте также книгу про дешкомпьютер, скачав: http://files.mail.ru/0YACDF

• Для того чтобы понять, что такое дешкомпьютер, лучше всего ИЗГОТОВИТЬ ДЕШКОМПЬЮТЕР БИНАРДИК САМОСТОЯТЕЛЬНО ИЗ БУМАГИ (чертежи и заготовки деталей с инструкциями прилагаю).

Изготавливать дешкомпьютер желательно с участием ребёнка и мамы, и бабушки, и дедушки, и братика, и сестрёнки, и друга ребёнка и т.д.
Бумажный ДЕШкомпьютер БИНАРДИК сделай САМ

[ame]http://rutube.ru/tracks/727691.html?v=02c2a0130094b2a17371db07814e8c7b[/ame]

ОРИГАМИ ЯПОНСКОЕ И РУССКОЕ

[ame]http://rutube.ru/tracks/749904.html?v=d2ce646214edf765155478e72180fe30[/ame]

ВЕРНЁМСЯ ОДНАЖДЫ К БУМАГЕ

[ame]http://rutube.ru/tracks/750307.html?v=9421f3604eca6c637c15d4b15f2aad68[/ame]




Полемику по поводу ДЕШКОМПЬЮТЕРОВ скачайте и прочитайте на своём компе:
http://files.mail.ru/46ED48
Прочитайте также книгу про дешкомпьютер, скачав: http://files.mail.ru/0YACDF
Дешкомпьютер сделай сам, скачав: http://files.mail.ru/YW2YAM

• Пока можно ПОСМОТРЕТЬ на виртуальный дешкомпьютер бинардик в Интернете. Сайт http://alexrobert.narod.ru

Там есть инструкция и пояснительные материалы. Можно их прочитать и разобраться. Задавайте вопросы.

• Что касается цены компьютера, то необходимо учитывать следующие расходы:

– на помещение (4 кв. м. жилой площади, как минимум);
- на оборудование (блок непрерывного питания, срабатывающий при отказе сети, как
Минимум и др.);
- плата за потребляемую электроэнергию не меньше, чем за освещение квартиры;
- легальное программное обеспечение (операционная система, офис и др., как
минимум);
- учебная литература;
- обучение на курсах;
- временные затраты на обучение;
- меры противопожарной безопасности (нельзя доверять ребёнку компьютер);
- защита от излучений;
- лечение от болезней глаз, рук и т.п. (читай специальную литературу);
- покупка нового компа каждые три…пять лет.
- ремонт;
- плата за Интернет;
И т.д.
Всего в совокупности набегает денег больше, чем начальная стоимость компа. Иногда во много раз больше.

• Японцы делят историю человечества на два периода:

Первый – докалькуляторный, докомпьютерный, когда человек вынужден был совершенствовать свой мозг.
Второй – после изобретения и массового применения калькуляторов и компьютеров, когда интеллект многих пользователей деградирует.

• Всё это я говорю не против компьютеров, а за ограничения их применения. Когда компьютер можно чем-нибудь без потерь заменить, это надо делать. Точно так же, как заменить авто на велосипед можно и нужно в некоторых случаях.

Но дело в том, что таких случаев, когда дешкомпьютер предпочтительней, не мало, особенно в период созревания интеллекта человека.

Особенно важным обоснованием применения дешкомпьютеров является возможность обучения детей и взрослых программированию на естественном (предпочтительно родном) языке. Это процесс обучения мышлению в соответствии с призывом Эдисона: «Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить».

Я не утверждаю, что компьютер для этой цели не подойдёт, но начинать, по крайней мере, можно и нужно с дешкомпьютера.

Больше того, занятие, например, РУССКИМ ОРИГАМИ (изготовлением и применением дешкомпьютеров из бумаги) ничем нельзя заменить.

• Что касается непосредственно Ваших детей, и не только Ваших, очень желательно применение дешкомпьютерной технологии и РУССКОГО ОРИГАМИ в целом классе или группе, так как за счёт перекрёстной коммуникации между детьми происходит чудо – дети наглядно быстро развивают свой аналитический механизм и начинают учиться по всем остальным предметам осознанно. (Это доказано в реальных классах, оснащённых бинардиками и методиками их применения).

А дети без аналитического механизма ничего не понимают из того, что им пытается втолковать учитель. (Игорь Серов: «Никому и ни при каких обстоятельствах нельзя объяснить больше того, что он может освоить с помощью своего аналитического механизма»).

Особо хочу подчеркнуть, что я не призываю к заклиниванию на дешкомпьютерах в ущерб общему развитию. Дети должны общаться с Природой, заниматься музыкой, танцами, физкультурой (но не спортом) и т.д. То есть я – за ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА. Но всё же, без развитого интеллекта не может быть и гармоничного человека.

Пожалуйста, задавайте любые вопросы в любой форме, я с удовольствием отвечу.

Полемику по поводу ДЕШКОМПЬЮТЕРОВ скачайте и прочитайте на своём компе:
http://files.mail.ru/46ED48
Прочитайте также книгу про дешкомпьютер, скачав: http://files.mail.ru/0YACDF
Дешкомпьютер сделай сам, скачав: http://files.mail.ru/YW2YAM

[mera]

Блин, тоже одно время заинтересовался этими дешкомпьютерами, пересмотрел разные видео, прочитал не одну статью, но так толком ничего и не понял... хотя желание разобраться есть. Наверное придётся самостоятельно попробовать изготовить себе дешкомпьютер, иначе не пойму наверное В частности меня интересовал вопрос практического применения этих компьютеров, что это, основа для будующих более сложных изобретений, или же полезная детская игрушка, которая взрослым разве что ради развлечения пригодится? Но и в том и в другом случае, интересно будет разгадать где собака то зарыта, так что предпрему, пожалуй, следующую попытку как время свободное появится...

[Роберт]

Всё правильно, всякая игра в конце концов надоедает, поэтому необходимо больше разных и интересных игр. На сколько она лучше или хуже пятнашки или кубика рубика, по моему вопрос вообще не должен стоять. Если игра интересная и развивает логическое мышление, то это хорошая вещь.

Очень правильно! Спасибо. Игра интересная и развивает:
[ame]http://rutube.ru/tracks/3720094.html?v=76aca0eba4242dd2543ccef33577d6cd[/ame]