[Толяныч]

Сообщение от Трассер

Вот и опять недостаточность средств передачи информации с помощью существующих определений и понятий...
Суперсистема выстраивает свою деятельность не по однажды определённой и навсегда установленной последовательности операций, а виртуально, в зависимости от ситуации, реально сложившейся на этот момент времени, всегда руководствуясь существующими на этот момент своими реальными интересами в той или иной области жизни...
Эгрегор, неотъемлемая часть Суперсистемы, реально отслеживает, группирует и адресно "рассылает" необходимую информацию по тем внутренним структурам, которые могут решить нужную задачу. И так - перманентно в течение всей жизни Суперсистемы...

перевод от Толяныча, идентичный натуральному, с исправлением ошыбки (с)

кстати, по логике... множество Суперсистем должно образовывать Планетарную Суперсистему,.. ну, и и т.д.

[занятой]

хотелось бы одну тонкость уточнить, на сколько помню, в КОБ МВ в понятии про суперсистемы что говорится? Она состоит из ОДИНАКОВЫХ элементов. А в Рое - из разных, то есть, в моем понимании, определение суперсистемы от КОБ МВ (надо еще раз перечитать) обрезано

Вот Джохар то, что Трассер роем называет, называет жизнью. Что же тогда создатели КОБ суперсистемой называют? Оглашают, что тоже жизнь... А по умолчанию?

[Djohar]

Занятой, зачем же позориться? Вы бы хоть в източник заглянули сначала...

Под суперсистемой мы понимаем множество элементов, хотя бы частично функционально аналогичных в некотором смысле друг другу. “Аналогия” и “подобие” в контексте настоящей работы — не синонимы. Аналогия предполагает возможность прямой замены одного другим; подобие (полное или частичное) предполагает только идентичность процессов, протекающих в разных объектах, при их описании в общей для них системе параметров, лишенных их реальной размерности.

[занятой]

я же сказал, надо еще раз перечитать, сегодня же доеду до книжки своей

да и это как это, опозорится?

еще я помню, вроде в суперсистемах про иерархичность не было. проверю, проверю

[Djohar]

Ну, я резковато выразился
Но вы так однозначно утверждаете одинаковость элементов...

[jeffer]

Трассер,
меня тоже интересуют не упражнения - как инструменты развития - а непосредственно сами плоды этого развития. То есть то, что Вы определяете как - "более высокие иерархии восприятия информации".
Если Вы занимаетесь уже долго и успешно, то должны быть и результаты.
В связи с этим Вы можете не раскрывая способов тренировки, делиться с нами своим, более Высоким Познанием. Я в этом отношении сторонник той идеи, что информация сама себя защищает.
Кому надо - и кто сможет это понять - тот и поймёт.

Теперь продолжим.
Я в прошлый раз не случайно сказал, что мы не китайцы и не монголы - и нам на них не равняться.
Скажите, Вы знаете почему Восточные учителя - настоящие Учителя - китайские, монгольские, японские и т.д. - всегда отказывают в обучении людям Европейской рассовой принадлежности, своим традиционным искуствам. А если и берут кого-то в ученики, то с очень большой неохотой и после длительной настойчивости самого кандидата в ученики ?
И почему Вы избрали именно эту школу, эти методики, и этот путь - если Вы по рассовой принадлежности не являетесь ни монголом, ни китайцем ... и плюс ко всему, ещё и подписываете посты неким Ши Фаном ?

А чтобы Вы в своих размышлениях не отклонялись далеко от темы, я уточню позицию для размышлений и скажу, что Настоящие Мастера, в откровенных беседах всегда признавали, что это Они - ( тибетцы, китайцы, монголы, японцы, корейцы ) - должны учиться у Нас, а не Мы - ( Европейцы ) - у Них, и поэтому так неохотно обучают Европейцев своему исскуству и передают именно - настоящие знания.
Как Вы думаете, на основании чего, они делают такой вывод ?

[Трассер]

Сообщение от jeffer

Трассер,
меня тоже интересуют не упражнения - как инструменты развития - а непосредственно сами плоды этого развития....
почему Восточные учителя - настоящие Учителя - китайские, монгольские, японские и т.д. - всегда отказывают в обучении людям Европейской рассовой принадлежности, своим традиционным искуствам. А если и берут кого-то в ученики, то с очень большой неохотой и после длительной настойчивости самого кандидата в ученики ?
И почему Вы избрали именно эту школу, эти методики, и этот путь - если Вы по рассовой принадлежности не являетесь ни монголом, ни китайцем ... и плюс ко всему, ещё и подписываете посты неким Ши Фаном ?

• Ши Фан просто автор изречения, можно убрать, хотя зачем?
• Я разве когда-нибудь и где нибудь упоминал, что авторами информации, используемой школой являются Восточные учителя?
• Напротив, традиции школы утверждают, что первые учителя пришли с Cевера. То, что впоследствии, совершив такой круг, знания вернулись на арийские территории -вполне закономерное явление, ибо методики школы расчитаны на энергетику белого человека. На эту тему есть статьи на нашем форуме, где показаны различия в энергетике разных рас.
• И вообще, я не считаю, что в этой теме нужно обсуждать подобные вопросы. Для этого есть форум школы Зеркало http://forumzerkcalo.ru/