[Промузг]

Есть очень малая группа людей, которая творит зло осознанно. Подавляющая же часть не осознаёт что является добром, а что злом: привыкли так жить, как жили их предки, как принято большинство. Возможны два пути: собственное переосмысление того, что хорошо, а что плохо либо уведомление об этом со стороны других людей. Только после переосмысления или уведомления можно говорить об осмысленной злонравности.

[Демидов]

Сообщение от Промузг

...

Вы на вопрос-то ответьте.

Что будет если не воспитывать?

[lexik]

Сообщение от Демидов

Вы на вопрос-то ответьте.

Что будет если не воспитывать?

А вы уточните условия: где жить ребенок будет - в дикой природе, где нет людей или в обществе людей, тогда и ответ будет

вне общества людей будет примерно это:
[ame]http://www.youtube.com/watch?v=rdj2ml6dT0U[/ame]

в обществе если не будешь воспитывать ты, то воспитает кто-то другой, ачто получится на выходе зависит от того кто воспитает (от культуры)

[Демидов]

lexik я не вам вопрос задавал - это раз
У Вас дети есть? - это два

[lexik]

Сообщение от Демидов

lexik я не вам вопрос задавал - это раз
У Вас дети есть? - это два

Здесь открытый форум, кто хочет задает вопросы и отвечает - это раз
Дети есть - это два

[Демидов]

Сообщение от lexik

Здесь открытый форум, кто хочет задает вопросы и отвечает - это раз

кто хочет и отвечает

Сообщение от lexik

Дети есть - это два

Тогда к чему вопросы...

[Промузг]

А, вон оно как. Культура во всем виновата. А без воздействия толпо-"элитарной" культуры человек белый и пушистый?

Вы на вопрос-то ответьте.
Что будет если не воспитывать?

Цитата:
«Я о воспитании никогда не писал, потому что полагаю, что воспитание сводится к тому, чтобы самому жить хорошо, то есть самому двигаться, воспитываться, только этим люди влияют на других, воспитывают их. И тем более на детей, с которыми связаны. Быть правдивым и честным с детьми, не скрывая от них того, что происходит в душе, есть единственное воспитание.
Педагогика же есть наука о том, каким образом, живя дурно, можно иметь хорошее влияние на детей, вроде того есть наша медицина – как, живя противно законам природы, все-таки быть здоровым.
Науки хитрые и пустые, никогда не достигающие своей цели. Все трудности воспитания вытекают из того, что родители, не только не исправляя своих недостатков, но и оправдывая их в себе, хотят не видеть эти недостатки в детях» Л.Н. Толстой

Суть воспитания по Л.Н. Толстому с дополнением. Воспитание ребёнка – самовоспитание родителя, который обязан довести ребёнка до рубежа, когда он от подражательства будет способен перейти к осмысленному поведению в жизни.
Пояснение. Подражательство – зомбирующее воздействие культуры. При не выполнении поставленной перед родителем задачи (и помогающем ему в этом обществе - в идеале) имеем то, что видим сейчас вокруг себя.