Выдвигается гипотеза: окно Овертона использует естественные этапы обработки информации психикой, но искажает процесс обработки на этих этапах. Попутно вывод: отечественная педагогика способна продвигать добро (и делала это) по тем же естественным шагам, по которым окно Овертона продвигает зло. Совпадение по задачам (но не приёмам) шагов очень высокое, см.
таблицу.
Рабочее название безымянного антипода окну Овертона (окну дискурса): "дверь познания". Шагать нужно в дверь а не в окно. "Дискурс" по одной из версий происходит от латинского discere — «бегать туда-сюда», блуждать, а не от discoursus — разговор, от которого происходит слово "дискуссия". Может поэтому окно дискурса переименовали в окно Овертона?
Иллюстрация, не вошедшая в статью по теме на Мере:
https://sun9-24.userapi.com/impg/54r...261&type=album
Telegram</br>КОБ</br>