Они говорят о себе и своих воспитанниках, как о жрецах. В частности:
"у нас есть задачи, которые ставятся нам Всевышним";
"это прям жреческая функция вот у нас такие вещи стали случаться прямо часто-часто".
Если первое утверждение верно, то и другим людям придётся признать их в таком качестве.
А если спуститься на землю, то можно поставить вопрос о синдроме выгорания. Не зря у учителей до сих пор отпуск 56 жней, преподавание — очень энергоёмкая работа.
Мужчины любого возраста обращаются к хорошо знакомым мужчинам "ребята", но прежде всего, это обращение к школьникам того возраста, когда они не хотят слышать обращение "дети". Не симптом ли выгорания — приветствие и обращение по ходу выступления первого докладчика? В отпуске летом был? А во время учебного года получится? Кто заменит? ЗОЖ — часть адекватного мировоззрения. Конечно, "некоторые живут там, куда другие ездят отдыхать", но широта и климат не заменяют отдых как смену рода деятельности.
В ходе ответа на вопрос, двухчасовой диалог был переложен в текст (прилагается, может кому пригодится). Стенограмма сырая (слегка обработанная машинная), но позволяет за пару минут увидеть то, что раскидано по сумбурному выступлению. Например, текущие проекты школы Будкова: онлайновые / "офлайновые" (очные) и в каких они городах. В ролике для этого понадобиться 2 часа прослушивания с карандашом в руке. Жреческие моменты выделены зелёным, вызывающие вопросы — жёлтым.
Ключевой момент доклада с точки зрения формы:
"Ребят, смотрите можно зайти на страницу В Контакте [...] Много работы, поэтому уж извините пожалуйста, что не хватает времени сесть, поговорить" (
1:41:37).
В ВК ходить безполезно, там всё понятно только тем, кто отслеживает все объявления. Иначе говоря, 500 счастливчикам, которые прошли какой-либо проект и не теряют связь со "школой Будкова" в широком смысле.
Всех с наступающим днём знаний!