В целом против такого подхода к классификации (без оглядки на Щедровицкого) не возражаю.
Моё представление (не эталон) об отличиях методологии от методики: методология, кроме методики включает в себя структуру, логическую организацию и средства деятельности (БСЭ
https://gufo.me/dict/bse/Методология). Получается что ей соответствует мозаика не ниже определённой детальности.
Гносеология — методология познания. Своя методология есть во всех сферах деятельности. Гносеология наиболее известна, как входящая в различные виды деятельности.
Человечность предполагает владение всеми людьми методологией познания (и творчества).
Методолог не может не быть методистом, не зря ректор, директор школы проводят занятия хотя бы пару часов в неделю.
Методика — совокупность приёмов и методов деятельности (она тоже есть во всех сферах, универсальна и наиболее известна в образовании).
Теоретически могут существовать методисты, не владеющие методологей (а только методикой), которых не интересует логика преподаваемой дисциплины и организация учебного процесса — посмотрел расписание, пошёл на урок, взял мел и объяснил детям тему не хуже чем с медиапроектором.
Но профессор кафедры, завуч школы уже соприкасаются с методологией, составляя рабочие программы и расписания, насколько позволяют типовые программы и образовательные стандарты.
Когда-то Зазнобин отрекомендовал Пякина: хороший тактик. Возможно, это значит что методист (как оказалось, для определённых целей), но не методолог. Это предположение, теперь у сказавшего уже не уточнишь.
«Воплотитель»? По-моему, это начальное состояние в любой общественно полезной специальности. Как уже сказал, методика и методология есть во всех сферах. Из способа удержания дрели и приёма закручивания шурупов слагается метод облицовки стены. Из методов и отдельных (не вошедших ни в какой метод) приёмов слагается методика отделочных работ. Редко бригаду отделочников называют методистами, но такие специалисты своего дела могут быть методистами. А если они ещё и умеют учиться ...
В материалах КОБ от МВ до тома 5 ОС подчёркивается важность овладения рабочей специальностью в школьные годы. До недавнего времени попадались федеральные министры, успевшие после школы потрудиться в рабочих профессиях ("воплотителями"), в текущем составе правительства таких не нахожу.
Gufo.me</br>Методология — Большая советская энциклопедия</br>(от Метод и... логия (См. ...Логия)) учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности.</br>
https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...02360_3005.jpg