вооот. Но и "заверять" или "освящать" такие публикации ВП тоже не собирается)
- - : - -
тогда возникает еще один вопрос - а должны ли мы помочь ближнему, если он заблудился?
судя по поведению ВП, в этом смысла нет вообще - пока "ближний" сам не захочет осознать, что что-то не так и не обратится к тебе за помощью
- - : - -
Не хотят довлеть своим авторитетом.
Хотят видеть самостоятельные шевеления масс)
- - : - -
а скорости самостоятельного шевеления масс достаточно, чтобы предотвратить гибель цивилизации?..
- - : - -
дык так сказать спасение только именно в самостоятельном шивилении
- - : - -
О, ещё один "грибник"...
- - : - -
Что тут сказать не обидного для тех, кто вложил труд, потом поделился результатами, не побоявшись продемонстрировать свои затруднения детям? А дети ролик найдут — на канале ПКФ у тех, кто преподаёт постоянно (Вознесенский, Деев, Беляков) просмотров на порядок больше чем у других и в разы больше чем у публичного Чагина, преподающего эпизодически. Сказать нужно спасибо. И необходимо отметить, что целевое освоение ДОТУ занимает год, а освоение предметной области (специальности школьного учителя) — 4 — 5 лет очного обучения.
Владимир Михайлович часто говорил что по реакции аудитории он решает, что, как и в каком объёме будет излагать. Подтверждением этому является ряд записей, на которых видно, что выступление оказалось далеко от заявленной темы. Пожалуй первая и очень показательная — плановая лекция для актива формализованного движения в Москве в 2000 г.:
https://youtu.be/2rnfzcWJU5I (я называю её сорванной лекцией, подробнее см. в описании ролика).
Конечно, каждый, кто осознаёт себя преподавателем, ставит развивающую цель на любое занятие.
YouTube</br>О мировоззрении и настройке подсознания</br>Лекция Зазнобина В.М. (1938 – 2018) – публичного представителя авторского коллектива Концепции общественной безопасности (на Парламентских Слушаниях 1995 г. материалы назывались Концепция общественной безопасности России, архив: https://yadi.sk/i/KxET8OXl3aTXA4).Запись очередного планового занятия, проведённого для общественных активистов в Москве в марте 2000 г. К 16-й минуте видеозаписи изложение заявленной темы заканчивается и проводится подробное разъяснение порядка сонастройки сознания и подсознания, который слушатели не смогли освоить самостоятельно по печатным материалам.Некоторые вопросы лекции0:00:00 Автор и тема лекции00:14:55 – 52.00 Настойка диалогового режима взаимодействия сознания и подсознания. Перенастройка сознанием алгоритмики бессознательных уровней психики – «автопилота».00:47:30 Альтернатива одитингу.00:52:00 – Ответы на вопросы.При подготовке видео из оригинальной записи удалены элементы оформления, в связи с чем хронометраж не совпадает с оригиналом. Видеоряд с В.М.Зазнобиным изменениям…</br>
https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/61...573_280909.jpg
- - : - -
в первой части по поводу того, что после короны на какое - то время во рту остается железистый привкус, а работа вкусовых и обонятельных рецепторов восстанавливается несколько месяцев соглашусь. с грибами сказать нечего за отсутствием практики. есть знакомый, ест мухоморы.
- - : - -
https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/61...979_289738.jpg