Я понял что имелись ввиду бесзознательные уровни психики, просто не вижу смысла плодить кучу терминов, если есть один адекватный.
Если же говорить по сути содержания доклада, у меня он не вызвал никаких противоречий, и почти со всем могу согласиться, только от себя хочу добавить, что для работы с "глюками" психики в особо тяжелый случаях конечно нужны психотерапевты, или как их называет Алексей психокорректоры. Но всё таки это не решит проблему, гораздо полезней было бы, если бы еще со школы человек знал, понимал, а главное чувствовал как устроена его психика, и тогда бы проблем с психикой у большинства не было. А так получается что после основной программы образования (общая средняя школа), человек обладает нулевыми знаниями об организации своей души, о каком тогда психологическом здоровье может идти речь?
|