Тогда открывайте!
- - : - -
Какая соборность? Междусобойчиковая?...
- - : - -
Имеющий уши да услышит. КОБ не даёт билет в Рай. Ваша система образов с дверями и форточкам имеет право на существование, но я предлагаю сместить акценты. КОБ это набор универсальных инструментов для познания. Попробуйте использовать эти ключи здесь и сейчас. Для раскрытия своего генетически обусловленного потенциала. Если конкретнее осваивайте различение
- - : - -
Что открывать? Необходимо в лучший мир пройти самому и помочь пройти другим, а не открыть ради собственно открытия. Открыли ВП СССР, точнее нашли в глухой стене, отмыли от скрывавшей её штукатурки, краски и грязи...
- - : - -
Неужели метафора столь непонятна? Смотрите ответ Константину выше, он и Вам (не говоря уж о прочтении записки):
https://t.me/mera_kob/21413
- - : - -
Различение - это универсальный скилл. Когда люди докапываются до сути вещей - это о нем. Понимая двойственность всех вещей, надо однозначно идентифицировать где чёрное, а где белое, где плюс, а где минус. Понимая, для чего человеку даны руки, а для чего голова можно по жизни избежать много глупостей. Всему есть свое место и правильное применение. Будете использовать голову - прокачаете голову, будете использовать руки - прокачаете руки. Будете верить Богу, прокачаете навык общения с Богом. Хотите стать Богом?))) Есть варианты.
- - : - -
Создайте картинку лучшего мира, разберитесь, почему она не помешается у вас в реальный мир, ну и далее всё просто, начинаете работу с векторами, ткущего состояния, ошибок и поставленых вами целей, всё это осмысляете и решаете как вам лучше открывать дверь в лучший мир, Да не забудьте поработать на своей психикой, в том смысле как она будет жить в том мире, и согласна ли расстаться со моногоми привычными вещами, привычками и много еще с чем, которое может мешать вашему счастью.
- - : - -
"Вспоминается записка, ныне изъятая из общего доступа, « О личностно–эгрегориальном взаимодействии»".
Свобода слова и всё такое... А сплетни то за чем сочинять?
Какой адрес "общего доступа", из которого рабочие материалы (не записка) по-вашему "изъяты", что по смыслу означает: "они по этому адресу раньше были"?
Все, кто называет рабочие материалы 2008 г. запиской, заслуживают статуса "идивид с мозгами, промытыми Старцевым-Салминым". А дальше уже нужно смотреть, добровольно клировался или обманом промыли.
Материалы действительно найти сложно, но можно. Принимаю на себя ответственность за ознакомление с ними нескольких сот (кому интересно, тот с 2008 г. ознакомился) участников чата, с учётом преамбулы:
Это — рабочие материалы, т.е. текст, не подготовленный к публикации: отчасти это фрагменты ранее опубликованных работ, а отчасти заметки по вопросам, не вошедшим в ранее написанное. Поскольку это рабочие материалы, то их публикация в настоящем их виде была бы нарушением этики. Но в то же время, будучи составной частью Концепции общественной безопасности, они не могут быть чем-то «секретным» с грифом “только для посвящаемых в «великие тайны»”. Если Вы в процессе общения с кем-либо находите, что ознакомление с ними может быть полезным другому человеку в деле выявления и разрешения его проблематики, то Вы этически обязаны ознакомить его с ними либо в полном объёме, либо в каких-то аспектах во Вашему усмотрению.
MD5: 62DAB77601691D33FA55F76D839C8EF9
Имя 2_О личностно-эгрегориальном взаимодействии.doc
Размер 706 Кб
Название ТМ-5_2008
Дата последнего сохранения 04.08.2011 21:21
Доступен по адресу:
https://yadi.sk/i/wGvapZd53PGv7N.
Обратите внимание (выделено жирным, в оригинале - жирным курсивом): эти материалы никогда не были опубликованы в базе ВП СССР.
- - : - -
Вижу, метафора непонята, забудьте...
- - : - -
Уважаемые, соизвольте пояснить разыгранную двухходовку. Первый ход: Игорь приводит цитату из якобы изъятого из общего доступа документа. Цитата более-менее вписывается в контекст его переживаний по поводу отсутствия соборности в чатах и форумах коб-ресурсов. Ход второй: админ выкладывает ссылку на рабочие материалы, сопровождая гром и молния, те самые материалы, которые якобы удалены из общего доступа. Вот уже совсем без контекста. Материалы есть, они доступны - это отлично. Но зачем они здесь и сейчас?