Показать сообщение отдельно
Старый 29.06.2014, 13:55   #232
Сергей Смагин
Форумчанин
 
Регистрация: 25.07.2009
Адрес: Челябинск
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Данилка
Ее можно представить, представив сначала логическое мышление, как цепочку связанных логических элементов, каждый последующий из которых вытекает из предыдущего. Базой для образования таких цепочек является функционирующий во всех мирах бытия глобальный закон причинно-следственной связи, пронизывающий все явления и процессы.
Вы абсолютно неправильно представляете себе процесс человеческого мышления. Представления о мозге как о совокупности логических элементов, связанных друг с другом нейронными связями, в корне неверны.
Мозг человека представляет собой совокупность паттернов или кластеров, т.е. устойчивых структур, которые активируются, если активируется какая-то ее часть. Активируются эти паттерны с помощью особых химических веществ - нейромедиаторов. Эти паттерны охватывают различные зоны мозга: зрительную, обонятельную, осязательную, память и т.д. Например, услышав музыку, которую вы слышали на пляже в Турции, вы испытываете прилив тепла, вспоминаете вкус пахлавы, вспоминаете свою спутницу и того смешного турка, которого видели на рынке.
Человек по большей части думает ассоциативно, а не логически. Логика - это инструмент мышления, который человек запускает принудительно, когда ему надо решить какую-нибудь трудную, нестандартную задачу. Например - убедить собеседника, что мышление человека не исчерпывается логическими конструкциями. Для этого, действительно, приходится применять логику.
Вообще же паттерны мышления строго индивидуальны и формируются под воздействием личного опыта человека, начиная с самого раннего возраста еще в утробе матери. Но так как государству нужны послушные и управляемые граждане, то был создан институт дошкольного и школьного обучения, чтобы дети учились "правильно", т.е. все одинаково, отвечать на вопросы. В том числе выстраивать "правильные" причинно-следственные связи, которые для них прописали в учебниках взрослые, законопослушные и управляемые дяди и тети. Если кто-то выстраивает другую причинно-следственную цепочку, то он идиот - от греческого "идиотос" - человек, оторванный от общественной жизни, не допускаемый к принятию решений в обществе.
Сергей Смагин вне форума   Ответить с цитированием