О коррупции, «борьбе с коррупцией» и об искоренении коррупции с сайта www.dotu.ru
 

В настоящей аналитической записке собраны фрагменты некоторых работ ВП СССР, в которых в разных аспектах затрагивается тема коррупции и её искоренения, хотя эта тема и не была в них главной.

• Первое. О Конституции, как генераторе коррупции
• Второе. О вкладе системы образования
• Третье. О конфликте государственной и бизнес-власти
• Выводы

Дальше...

Помогите понять предложение. Ведь под культурой понимается совокупность внегенетической информации

Давайте разбираться... Сначала опустим часть слов, чтобы увидеть основные части предложения.
Здесь, думаю проблем нет. Но всё же поясню, своё понимание вариативности. Это значит, что она (культура) может быть различной. Если совсем обобщить, то культура может быть развивающей/раскрывающей генетически-обусловленный потенциал или подавляющей его (иногда выделяют, правда, случай, когда культура безразлична к потенциалу развития). С вариативностью разобрались. А культура какая?
Возможно здесь Вы столкнулись с непониманием. Может быть, я заблуждаюсь, но напишу ниже своё понимание:
Здесь и не говорится, что культура передаётся генетически. С моей точки зрения, здесь говорится о том, что за счёт того, что генетически передаётся не вся информация, имеется и часть информации, которая передаётся внегенетически (культура). А несёт её человечество именно потому, что информация полезная и важная, но генетически не передаётся. Поэтому до тех пор, пока эта информация не будет передаваться генетически или не утратит свою важность/актуальность, человечество будет её нести.
Идём дальше, уже о закономерностях
Ну а что касается закономерностей, то тут, как я понимаю и встаёт вопрос о том: какую информацию, которая не передаётся генетически считать полезной для общества? Т.е. чему необходимо учить будущие поколения? Т.е. например, если мы учим новые поколения заведомо порочному и вредному, а сама культура не способствует становлению Человечного типа строя психики то жизнь "зверей" и "роботов" на основе такой культуры уничтожает всё общество (или даже всё человечество) в течение нескольких поколений. Это моё представление об этих социокультурных закономерностях. Надеюсь, моё понимание данного предложения хоть чем-нибудь Вам помогло.

ПС. Немножко офтопа, но когда писал вот это:
Подумал, а ведь может быть и случай некой катастрофы, в которой важность и актуальность информации утрачена не будет, передаваться генетически эта информация тоже не будет, но человечество (опять же из-за катастрофы) утратит или по крайней мере может утратить эту информацию. И тут-то и возникла аналогия с бэкапами (резервными копиями информации на компьютере, как раз на случай непредвиденных катастроф. Нередко применяются при обновлении программного обеспечения). Так вот вопрос:
а есть ли у нас какой-нибудь "бэкап" нашей культуры? :D
ну и вытекающие из него: а нужен ли нам такой "бэкап"? как его реализовать? на каком носителе?
ну и вытекающие из этих: а предыдущей цивилизации приходила в голову такая идея? где они могли оставить этот самый "бэкап"? и т.п.

Прошу прощения за офтоп, но решил не плодить темы на форуме, потому как не знаю насколько она будет "живая". Но если эта тема "оживёт" -- прошу модеров позаботиться о её переносе. Благодарю.

"О коррупции, «борьбе с коррупцией» и об искоренении коррупции" с сайта kob.su. Обсуд
 

Материал предоставлен сайтом KOB.SU




Дальше...

Согласно Сидорову Г.А. http://konzeptual.ru/products/hronol...izatsii-2-toma,
это хранители арийской (гиперборейской ) традиции на Севере, в частности, в Архангельской области.
"Живут в лесу - молятся колесу".
Управляют эфиром непосредственно силой мысли!:ay:

Артемий,пишет:
"Помогите понять предложение. Ведь под культурой понимается совокупность внегенетической информации"

В человеке( ну,и в человечестве в целом) заложен потенциал развития, который в полной мере может реализоваться только за счет того, что называется КУЛЬТУРОЙ, эту СПОСОБНОСТЬ - передавать наработанное от поколения к поколению заложено изначально в нас Богом и передается на генетическом уровне.