Да что уж там Грецию, во всем мире их помнят.

Нужно разделить процессы с людьми в возрасте 0 — 12 лет (в котором идёт выполнение программ развития организма) и более старшими.
До 12 лет (а в основном, до 5 лет) идёт формирование личности, в том числе, культуры чувств. После этого возраста что-то можно исправить, что-то — нет. Чему не научился Ванечка, того не будет уметь Иван Иванович, маугли только в сказках имеют людскую психику.
В чате эта тема за последний месяц проработана, насколько возможно над чем-то работать в коллективном чате. Я имею в виду доклад Евгения Белякова, онлайновую и офлайновую части его обсуждения. С ним связан и вчерашний доклад об образовании.
ВП СССР эту тему поднял не позже чем в записках 2005 г., ставших работой "Нам нужна иная школа", на примере "кошмара стереометрии". В 2016 г. сделан вывод о нашем современнике: «в подавляющем большинстве случаев он не в состоянии самостоятельно вернуться к видовой грациозности». А с видовой грациозность непосредственно связано то, что можно назвать психическим здоровьем или соответствием работы психики видовой норме.
Короче, человек у файла всему научиться не может. Он может взять от записи от ничего до максимума того, что можно взять из файла (текста). Об этом хорошо сказано в апрельской записке, обсуждалось здесь.

Ролик, удостоившийся репоста более чем на одной площадке, имеющей или имевшей отношение к КОБ: Дмитирий Перетолчин, Игорь Стечкин. ONYQ: Аудиокодирование и мировое управление https://ss69100.livejournal.com/5232755.html.
У меня устойчивое мнение что в ролике гость занимается психолингвистическим программированием аудитории.
То, что распознал (что очевидно). Выступающий — атеист и социалдарвинист (не нахожу других слов для обозначения относящихся к Любви как к биохимии). Он уверен что психика работает на химических процессах.
После этого на нём можно поставить крест как на источнике, не делаю этого по следующим причинам: 1) даёт компактно изложенную фактологию о тройственном уме и гормонах, часть которой подтверждается другими источниками и практикой; 2) ролик будет обсуждаться в среде сторонников КОБ (как всегда, первый — Салмин, спешит импринтировать своё мнение всем, до кого может дотянуться).

Livejournal</br>Дмитирий Перетолчин, Игорь Стечкин. ONYQ: Аудиокодирование и мировое управление.</br>Из аннотации. Как устроен человеческий мозг и где в его устройстве лежит ключ к управлению сознанием. Как психолингвистика помогает элите удерживать власть и собственность на протяжении столетий. Каковы биологические и химические основы социальной инженерии. Уникальная информация в беседе Дмитрия…</br>https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...iew/thumb.jpeg

https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...383_171196.jpg

Скорее грациозность проявление обозначенных факторов.

Трансляция четвёртого дня девятого Прикладного Концептуального Форума уже в прямом эфире https://www.youtube.com/watch?v=e4O0SNHSwvs

YouTube</br>Прикладной концептуальный форум #9. День 4</br>1. Владислав Смекалин. Уроки трезвости в школе2. Роман Парахин. Онлайн-образованиеКанал с материалами форума - https://t.me/pkforumKOBКанал с материалами ВП СССР - https://t.me/vp_sssrЧат для высказывания новых идей, поиска соратников и обсуждений околоконцептуальных вопросов - https://t.me/mera_kob</br>https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...iew/thumb.jpeg

https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...0820_49947.jpg

Вопрос Роману
Профессии таргетолога, автора продающих текстов — можно ли в них работать, не управляя аудиторией в обход сознания?

Вопрос Роману
За месяц или два обучения поднимается ли вопрос общественной полезности получаемой профессии? По докладу сложилось впечатление что онлайн-школы это экспересс-натаскивание на зарабатывание денег.

Вопрос Роману
Профессии таргетолога, автора продающих текстов — можно ли в них работать, не управляя аудиторией в обход сознания?

Дополнение:
Манипулировать

Вопрос Роману
Два месяца обучения, фактически рабочей профессии (без предъявления требований к исходному уровню образования) — можно ли этот процесс назвать образованием, как сказано в названии доклада?

Вдогонку к трансляции
Не претендуя на истину в последней инстанции, приведу шаблон восходящий к советской системе образования: образование это обучение, плюс воспитание, плюс формирование мировоззрения.