школа Ю.Громыко
 

Чудесным образом, ребята из параллельного методологического кружка Ю.Громыко (там же, где-то рядом, и П.Щедровицкий, наследный принц-методолог) в педагогической практике осуществляют и пережёвывают именно идеи менеджера М.Ибуки и психолога, олигофрено-педагога мадам Монтессори, связанные с созданием инфраструктуры под конкретные конвейеры новых предприятий, включая управленческую инфраструктуру. К этому они реально и пришли. Всё остальное - слова-матрицы, за которыми в лучшем случае, опять же, хоть и правильные, но только слова (определения понятий). Когда куплен красивый, но слишком большой мебельный гарнитур ("метрологически состоятельный" понятийный аппарат), приходится чем-то реально его наполнять. Тем, что под руку попадётся. Ибуки с Монтессори, методологам, видимо, вперворядь и попадаются. Но случайных совпадений не бывает...

Ссылочка, для полюбоваться:
[ame]http://www.youtube.com/watch?v=HSGGQzH6KeY[/ame]