Сначала я подал тезисы доклада на Образовательный форум "Наше пространство" по теме "Сертификация образовательных программ".

Когда посмотрел обстановку на форуме и целевую аудиторию, то решил поменять тему доклада и выступить в конце и только для родителей (на площадках было много агитации и пропаганды от авторитетных лиц и было очень много желающих) - а с учётом того, что будет всего 10 - 15 минут, то решил тему доклада сузить и обозначить так:

• Для родителей: методика оценки образовательной программы.

Для интересующихся - публикую тезисы своего первоначального доклада на Образовательный форум "Наше пространство" по теме "Сертификация образовательных программ". Эти тезисы - для самого себя - простая смысловая шпаргалка того, что было бы акцентом в моём докладе.

Потому что никто ещё из сторонников КОБ не ответил конкретно по примерам набора информационно-алгоритмических модулей. Трепаться - трепятся, но как только о конкретике спросишь - так сторонники КОБ материться и хамить начинают. Или тупо ссылки на материалы КОБ требуют...

Организаторы Образовательного форума "Наше пространство" пригласили разных людей. И форум посетило много разных людей. Отрадно, что кроме пропагандёров и агитаторов КОБ, были ещё люди реальных дел, которые реально что-то создают в образовательном плане.

Чем характеризовались сторонники КОБ на фоне остальных?

- прежде всего, своей исключительностью знаний материалов КОБ. Вера в могущество знаний КОБ является непоколебимым гранитом у сторонников КОБ. И наряду с такой верой - в такой же степени - у сторонников КОБ присутствует гранитное убеждение, что другие ещё КОБ не читали, а если что и читали, то точно ничего не поняли;

- способностью объяснить всё текстами из материалов КОБ;

- верой в то, что время КОБ ещё впереди, потому как становление в обществе других религий складывалось столетиями;

- убеждённостью в то, что вокруг одни враги-либералы, которые строят постоянные козни сторонникам КОБ и мутят голову другим людям в отношении КОБ;

- не способностью приводить конкретные примеры из реальности, подтверждающие тезисы КОБ.

Я допускаю, что на Образовательный форум "Наше пространство" приехали не самые настоящие сторонники КОБ (которые есть, но которых в реальности нет - никто не может до сих пор назвать настоящих сторонников КОБ в качестве примера), а то тогда бы настоящие сторонники КОБ во всех дискуссиях реально бы в очередной раз разнесли в пух и прах все вымыслы и забили бы однозначно понимаемые гвозди по вопросам в отношении материалов КОБ...

Вот, например, как определить настоящего сторонника КОБ? - возможно ли по критерию того, что настоящий сторонник КОБ помнит материалы КОБ? - я хочу реально проверить:

- как-то ВП СССР писал в одной своей работе, что скоро все будут жить при человечном типе строя психике, и были заявления от ВП СССР, что скоро весь мир будет говорить на русском языке (потому как КОБ написана именно на русском и все будут учить русский язык ради этого) - я это в каких-то материалах КОБ читал, но точных ссылок у меня нет. А вот настоящие сторонники КОБ помнят такой материал в КОБ?

Или вот, ещё пример:

- если сторонникам КОБ следует начинать С НАЧАЛА, то первым делом следует привести материалы КОБ к учебному материалу (а они таковыми пока не являются), а также из описательной области в описании реальности перейти в область доказательную. А затем создать свои концептуальные образовательные программы, как для детского сада, начальной и средней школы, высших учебных заведений, а также создать образовательные программы для повышения квалификации.

Если вдруг (а вдруг?) сегодня, сейчас, будет запрос у кого в обществе на образовательные программы на основе КОБ, то что могут предложить сторонники КОБ? - трепачей Будкова, Тарана, Вознесенского, Иванова и Величко?

Что конкретно?

Сегодня многие (настоящие ли?) сторонники КОБ - даже не умеют улыбаться и не понимают здорового юмора... Разучились за изучением материалов КОБ...