ДОТУ - АБСТРАКЦИЯ, чему подлежащая это другой вопрос. Если её не правильно понять, то наполняемость будет "кривая". Язык подразумевает системность - связь понятий между собой. Это научная тема. В любой области науки свой язык он системный - целостный. Ответы на вопросы так и не увидел или не понял. Похоже Вы опять о чём-то своём.

Ясюкова возможно не увлекается - возможно её так учили. Социально-педагогическая тема. У нас такое образование - учат как и тому что считают "необходимым".

Придётся вернуться к посту, на который я отвечал (привожу дословно):
"В международной классификации болезней одинадцатого пересмотра термин "умственная отсталость" был изменён на РАССТРОЙСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ".
И моему ответу дословно:
"Это разговор о форме, конкретно о терминологических диверсиях, для него есть отдельный чат. Ответил на примере педерастов".
Деби́льностьот лат. dēbilis — «слабый», «немощный» подменяется 3 словами (в вашем изложении криком без пруфа, в МКБ-11 - не проверял). Эти 3 слова могут означать гениальность? Какие аргументы в пользу того, что не могут? Суть интеллектуальной немощи скрыта новым термином - терминологическая диверсия.

Выготский тоже в своих работах постоянно ссылается на кого-то. Своих мыслей у него маловато, но это всё отступления от темы, мы так можем "копнуть" до Аристотеля - он тему абстрактного мышления хорошо прописал в первых двух главах Метафизики.

Предлагаю вернуться к теме абстрактного мышления и проблемам понимания сложных абстрактных систем и как это может быть связано с системой образования (социально-педагогическая запущенность). Поставлю вопрос иначе: С чем Вы связываете сложности освоения методологии ДОТУ?

"Замечу что тему экспертов обозачили Вы".
Выпускайте кракена! Зовите Басаврука. Называя себя участником консилиума, я исключал иронию (только юмор, очевидно, что я не психиатр). Была ли она и было ли неуважение к собеседнику, из известных мне "аттестованных арбитров" может сказать только Басаврук.

Я участие в обсуждении темы прекращаю, а перед этим подведу небольшой итог.
Дебильность препятствует освоению абстрактного мышления физиологически - неразвитостью структур головного мозга из-за врождённой патологии или педагогической запущенности в раннем возрасте.
Неосвоение абстрактного (понятийного) мышления при отсутствии физиологических препятствий - в основном результат дефектной школьной программы.
Социдиотизм не равен отсутствию абстрактного мышления, но такое отсутствие ему способствует, если не предопределяет.
Социдиотизм - следствие мировоззрения и его составляющая. Сформированность абстрактного мышления ему не препятствует.

Я просто "замкнул" ДЕБИЛЬНОСТЬ на ИНТЕЛЛЕКТ для продолжения исследования в этой теме, а медицинские понятия подтягивал из-за описательной части - там много содержательной информации, которая выводит на проблемы освоения сложных абстрактных систем в первую очередь и вообще рекомендую ознакомиться - много интересных открытий было у меня лично)))

Басаврук не авторитет для меня, считаю что обращаться к нему, это лишнее) На счёт экспертов я отметил Ваше суждение - "люди становились экспертами" и что нет того что отражает суть дела - хотелось бы ознакомиться с Вашим пониманием СУТИ и ДЕЛА.

Отнял ресурсы на час. Может и к лучшему - на известном сайте Старцев за это время начал хейтить информацию о помощи Италии. Можно рассматривать хейтера как крайнего скептика, а скептики изредка бывают полезны. В случае со Старцевым "изредка" это количество постов, делённое на 1000.

Вы я так понимаю ушли от методологии в политику)

экспресс вариант - пустоват, показали конкретный случай ярко выраженного слабоумия - вообще конечно удобная тема, если не очень надо, то соотнести с таким вариантом и двигаться дальше.

Как ты предполагал проверить валидность ответа на этот вопрос?
Допустим, кто-то скажет да, ну и?

Задал бы пару вопросов, допустим) валидность не знаю что такое

Пруфы есть?

"ДОТУ - не сложная, её не могут понять"
Кто-то может, кто-то нет.

"Язык ДОТУ предельно абстрактный и представляет собой сложную абстрактную систему."
Как-то не очень вяжется в предыдущей репликой.

От меня пока ускользает смысл всей эпопеи...
Для чего именно задавать вопрос "здесь есть люди, которые поняли ДОТУ?" и почему именно его?

И ещё сказал бы на "ну и" - не нукай не запрёг)

Я оценил юмор )
Тут снова нашла коса на камень) Ну была маненько ирония. А ирония это преступление?)
Никакого неуважения не заметил.
Понятно что я никакой не арбитр) Но зато теперь надеюсь понятно, как трудно выдерживать абсолютную безукоризненность речи и отсутствие всякой тени иронии? Всегда найдется тот, кто использует "неоднозначность" слов против высказавшего их т.с. оратора)

Нет никакой "эпопеи" ты о чём-то своём. Ты ответь на вопрос, а то какая-то кривая этика выходит я отвечаю на все вопросы, а ты выбираешь) Возможно ты не там смысл ищешь.

Опять спам какой-то)

Посмотри, забавный мультик

Я - о том, что вы до этого два часа потратили, к общему мнению так и не пришли. На конструктивный разговор это не шибко похоже. Да и цели вброса - пока в тумане.
Миилафона у меня в кармане нет, ставить диагноз по аватарке я тоже не умею, так что единственный ответ будет - вероятность такая же, как встретить на улице динозавра, 50%.

О чём он?

С себя начать не хотите? (та же фейк-картинка о сталине) :)

Вычеркни оттуда слово "Сталин" и скажи - с чем конкретно в той фразе ты несогласен?

На мой взгляд есть некоторый символизм в мультике. Есть Акимыч простой лесник, через которого инопланетянин передаёт важное сообщение для местной научной элиты в ввиде пирамиды. Акимыч напоил его чаем и сразу понял, что инопланетянин мутит не чистое что то, умыл пришельца водой и отправил домой, (тот кстати торопился из за времени, не успевал), а пирамидку его закопал.

я не тратил ничего - вы опять о чём-то своём. К общему мнению порой не приходишь - это нормально, прими как должное. Покажи пример конструктивного или опиши, а то не очень похоже что ты понимаешь что это. Цель связать сложности освоения ДОТУ с определённой культурой мышления. Про милофон и диагноз и динозавра - это вообще какие-то простейшие связанные системно метафоры, похоже что-то личное. Может кто понял - напишите.

Спасибо за оценку ситуации от собеседника, показавшего себя в деле (не путать с авторитетом).
"Ну была маненько ирония. А ирония это преступление?)".
Вот и я о том же, о чём цитируемое сообщение. Ирония не преступление, но в большой группе должна быть исключена. Дело идёт к тому, что и юмор должен быть исключён, но здесь есть альтернатива - выгонять тех, кто способен устроить флуд на придирках к простому и незлобному юмору.

Может кто подскажет? Есть психологический эффект (синдром. когнитивное искажение), названный по имени его открывшего. Заключается в том, что в большинстве случаев, поведение собеседника, воспринимаемое как проявление агрессии, является проявлением тупости.
Очень полезное открытие, главное не упоминать его в адрес конкретного собеседника и не превозноситься молча тоже. Пользуюсь, практикой подтверждается, но забыл название, формулировку привёл очень приблизительно, и не гуглится.

Товарищи, у кого есть табличка по сравнению жертв вирусов в 21 веке, коими нас пугают каждый год?

Мб в том, что вы не высказали своего мнения, как требуете =) по мне так картинка вполне равна ссылке. Ну и какбе насчет избирательных вирусов не особо согласен.

https://politikus.ru/events/126412-c...cheletiya.html
Без ссылок, но вроде числа подтверждённые - многое по этим событиям уже застряло в памяти.
Сталкиваюсь с нехваткой информации по свиному гриппу нарастающим итогом и вообще. Зато есть попытка переиначить последствия уже после осуждающей резолюции ЕС в адрес ВОЗ.

Пруфы? - это моё личное суждение. Я как мог описал, как я пришёл к такому выводу (если необходимо, то могу тему доложить более развёрнуто) Кто-то может. насчёт "не вяжется" - реплики о разном: 1) не сложная для понимания 2) сложные абстракции - как вид абстракций

Непонимание всегда вызывает агрессию. Степень агрессивности, наверное, может быть мерой не понимания. В.В. Налимов. оно?

Спасибо. Не оно. Там эффект с названием по фамилии автора и описанием.

Огласите весь список, пожалуйста!

Спасибо за перезапуск процесса. Пару месяцев назад встретил, в последнюю неделю периодически безуспешно искал.
Как характерный для общения пример, можно сравнить мой пересказ с оригиналом:
Бритва Хэнлона
Это тезис, который звучит так: «Никогда не приписывайте злому умыслу то, что вполне объясняется глупостью».
...
Хотя в формулировке «бритвы Хэнлона» звучит слово «глупость», я предпочитаю говорить о «невежестве», т.к. недостаток информации зачастую объясняет то, что мы считаем глупостью. Главная идея в том, что когда кажется, что кто-то относится к вам со злым умыслом, следует копнуть глубже и понять, не является ли причиной невежество.
У вас ведь бывало такое, что вы получали письмо от коллеги, в котором как будто были нападки на вашу идею? Первым делом тянет объяснить это дурными намерениями, но если присмотреться, то причиной может быть лишь непонимание. Так что в следующий раз, когда у вас появляются сомнения относительно какого-то твита или письма, вспомните «бритву Хэнлона».
https://ideanomics.ru/articles/1943.

Если ДОТУ абстракция и определённый язык описания процессов мироздания и если вы изложите свой взгяд на какую-либо проблематику из жизни, то будет "видно" - она там будет незримо присутствовать. Поэтому исходя из вашего изложения - можно будет пройтись и грамматике и по смыслам.

Интересно