Оставьте в покое своего брата, не нужно проводить на нём псевдопедагогические эксперименты.

Послушайте Л. Н. Толстого: единственное достойное воспитание молодого поколения, это самим жить праведно и в согласии с природой.

Я один пример показываю, в школе - другой показывают.
Я читаю книги и занимаюсь спортом, а брат не хочет подражать.
Его не волнуют вопросы устройства мира, ему хорошо в компьютер поиграть.
Он устал от школы и не любит все, что с ней связано.

И ещё он постоянно говорит "мне скучно. что делать?".
Что мне делать - играть в глупое Лего с ним я замучился, а в прошлой профессии детства архитектора он отказался из-за того, что пропало что рисовать. А про новые виды искусства и эргономику города слушать отказывается.

У меня тоже был в детсве вопрос "что делать", потому что детские игры и школьный курс были скучны, а ничего поумнее никто мне не давал.
Но тут-то предлагаю брату любой путь развития. А он только спортом занимается после навязывания.

У него воля есть только играть в игры, но не учиться.

Sirin, ну живу я достаточно праведно, занимаюсь самообразованием, но это слабо влияет на брата. Есть пример родителей и их стремление к праздности. Ребёнок выбирает сторону родителей. Я думаю, что проблема в том, что у брата нет серьезных жизненных сложностей, чтобы начать путь самосовершенствования (пока все хорошо/приятно - зачем делать что-то полезное?). Я, например, встал на этот путь, когда мне было плохо - я был игроманом последней стадии, не знал столицу США в 14 лет и почти все другие предметы.

Раньше я братом не занимался, потому что решал свои проблемы и помочь ничем не мог. А сейчас брат не приучен учиться без указки. А я не хочу прибегать к подобию школьного диктата "учи".

Может он тоже должен дойти до какой-то точки, чтобы самостоятельно понять, что дальше так жить нельзя? :pardon: