для того, чтобы...
 

Вопрос был не о "целях КОБ" (на которые, кстати, ты дал не соответствующий действительности ответ), а о твоих личных

для того, чтобы...
нужно сделать: посмотреть лекции или прочитать литературу
потому что...

А то ведь, если оттолкнуться от твоего ответа - вообще ерунда получается.

Мб в лекциях Константин Павлович Петров мог что-то упустить и в формате литературы ин
 

Мб в лекциях Константин Павлович Петров мог что-то упустить и в формате литературы информация более полная? Какой источник информации лучше в этом плане?

Думать за тебя и делать за тебя никакой источник не будет, поэтому то и был вопрос -
 

Думать за тебя и делать за тебя никакой источник не будет, поэтому то и был вопрос - лучше для чего именно?
Это только в кино тебе втыкают в голову провод, нажимают кнопочку и через пару секунд ты говоришь: теперь я умею управлять вертолётом или теперь я знаю кунг-фу...

Материалы ВП СССР пишутся с позиций иного мировоззрения.
 

Материалы ВП СССР пишутся с позиций иного мировоззрения. Поэтому, в первую очередь, нужно адекватно загрузить в психику все смыслы ,касающиеся мировоззрения в КОБ. Несмотря на то, что сам процесс перехода на это новое мировоззрение может занять длительное время. Загрузив адекватно это знание (о мировоззрении) в психику, вас уже будет интересовать не скорость, а детальность освоения.
О мировоззрении можно найти в 1 части ОС, в приложении к ДОТУ. К долгим праздным беседам не готов, но если товарищ искренен в своем стремлении к изучению ,готов после ознакомления этих материалов, пообщаться лично. Поделюсь тем, что освоил сам.

Трансляция шестого дня восемнадцатого Прикладного Концептуального Форума уже в прямом
 

Трансляция шестого дня восемнадцатого Прикладного Концептуального Форума уже в прямом эфире https://www.youtube.com/watch?v=GG3V1sFWa_4

YouTube</br>Прикладной концептуальный форум #18. День 6</br>Сергей Полупанов. Путь исцеления души, духа и тела, с чего начать? Оковы бытия, как их распознать? Варианты и пути к выздоровлению (ч.3)Поддержать проект:https://money.yandex.ru/to/410016609...orumКанал с материалами форума - https://t.me/pkforumKOBКанал с материалами ВП СССР - https://t.me/vp_sssrЧат для высказывания новых идей, поиска соратников и обсуждений околоконцептуальных вопросов - https://t.me/mera_kob</br>https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...iew/thumb.jpeg

https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...501_201452.jpg

👍 "Читайте - понимание придёт потом" Л.Ландау.

у Петрова была своя интерпретация КОБ.
 

у Петрова была своя интерпретация КОБ.
поэтому читай сам первоисточники - книги ВП СССР
начинать можешь с любой
кто-то советует начинать с шеститомника "Основ социологии"

👍

Могу только сказать, что первоисточник КОБ – это именно книги и записки авторского ко
 

Могу только сказать, что первоисточник КОБ – это именно книги и записки авторского коллектива ВП СССР. Лекции Петрова – это уже вторичный источник (сам Петров их записал уже после прочтения материалов ВП СССР), и потому там могут быть искажения, упущения и т. д. (сам не смотрел, точно сказать не могу, есть ли они)

Лучше литературу.
 

Лучше литературу.
Если лекции, то, представителя авторского коллектива ВП СССР Михаила Викторовича Величко, эти:

Основы социологии:
https://youtube.com/playlist?list=PL...YWI6BRBkYfFvis

ДОТУ:
https://youtube.com/playlist?list=PL...g7KU8IZsfOBxPs

Биосферно-социально-экономическая система, как объект управления:
https://youtube.com/playlist?list=PL...j56qyO8IsFuqyr

Беседы о жизни:
https://youtube.com/playlist?list=PL...WbwfBsqkPcL8PS

Разговоры о жизни:
https://youtube.com/playlist?list=PL...zCW6FHby5qh8ck

Спасибо

Опять начинаются ответы на вопросы без определения целей.
 

Опять начинаются ответы на вопросы без определения целей.
Вдруг спрашивающему нужно что-то иное, не то, о чём ты думал, когда писал свой ответ?

Ничего страшного.
 

Ничего страшного. 😁 Если нужно что-то иное, то спрашивающий может о том в ответ оповестить. А знать об этих лекциях, на мой взгляд, полезно.

Хорошо, вы, Семён, написали, что в этом примечании указаны факты.
 

Хорошо, вы, Семён, написали, что в этом примечании указаны факты. Можете перечислить кратко то, что, в данном случае, вы считаете именно фактами? Ну, чтобы мы смогли каждый факт соотнести с жизнью. @ks016

-Инфоповоды - самая низшая ступень значимости в иерархии человека Разумного.
 

Моя личная реализация:
Иерархичность информации и деление на следующие пункты:

-Инфоповоды - самая низшая ступень значимости в иерархии человека Разумного.
-Пример: Слухи и сплетни о знаменитостях, что делали с кем видели.
-Задача Инфоповода – переключить энергопоток поверхностных личностей, они начинают множить в мир эти сплетни, на своих знакомых по цепочке сливая эти Инфоповоды в пространство выполняя роль чревовещателя. Инфоповоды транслируются через Телевиденье, Ютюб, Инстаграм, Соцсети. А вы знаете, что лайк /дизлайк они и являются сбором информации и подписании публичной оферты на отток вашей энергии, неважно, что вы поставите, это уловка в очередной раз, как говорится выбор без выбора – это относится только к Инфоповодам.

Ниже мы рассмотрим Информацию, Знания, Опыт-Личная Реализация Знаний на практике в жизни. Когда вы встретите в интернете, и идентифицируете это как - Знания, Опыт-Личная Реализация Знаний на практике в жизни. Тогда вы можете приобщится и помочь, поставив лайк за стоящие Знания или Личный Опыт, если вы посчитали его полезным для вас и окружающих. Таким поступком вы приобщаетесь, поддерживаете своей энергией знания, которые транслирует коллектив или Человек во Благо всему Сущему во Вселенной.

В следующих видео
-Цели Инфоповода – скачать энергию на тех кто инициировал данный процесс, зачастую есть Личность вокруг которой идет этот танец с бубном. Энергия Сотворения, которую скачали (состригли с овец шерсть - энергию) с людей, поступает в распоряжение данный Личности.

-Вывод - как только Личности начинают участвовать в подобных сомнительных сообществах – они становятся паразитами.
-Эгрегоры – вовлеченность, и подключение к эгрегорам.
-Карма она не дремлет и каждый творит свою личную карму и коллективную, сообщества группы, каждый день. Думаете у злодеев нет кармы)) вы заблуждаетесь.
-Рекомендация – Вы сейчас знаете, как выглядит и работает Инфоповод в жизни.
https://youtu.be/F6vOU58x5_g

YouTube</br>Цифрововые инфоповоды, шум из социальных сетей.</br>Последние два года я занимался вопросами оздоровления, и открыл очень привлекательный метод профилактики здоровья. Мной был разработан прибор по производству Водорода "AMRITA" который позволяет производить водород для ингаляции, и активации воды с отрицательным значением -580 ОВП. Водород - клинические исследования, документы, презентация https://drive.google.com/drive/folde...qO?usp=sharing Приобретая Водородный генератор «AMRITA», что улучшится в вашей жизни? -Качество вашей жизни, с каждым месяцем эксплуатации генератора будет расти по экспоненте! Водородные ингаляции от 30минут + вода -580 ОВП, решают список возможных проблем: -Быстрые утомление от физической нагрузки в течении дня и нет сил играть с ребенком в футбол? Или готовить обед? -после тяжелого трудового дня расслабит тело и мозг. Вернется бодрость и концентрация. -Приходя домой чувствуете: апатию, встревоженность, без видимых причин? -Ваш кишечник скажет вам спасибо, т.к перистальтика кишечника и возможные проблемы…</br>https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...iew/thumb.jpeg

https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...985_539635.jpg

1) человек не вырабатывает витамин С, что доказывает, что он не хищник, а питание пло
 

Я тут вижу 3 тезиса:

1) человек не вырабатывает витамин С, что доказывает, что он не хищник, а питание плотью может служить лишь вынужденной мерой в случае недостатка растительного питания.

Я не согласен: это доказывает лишь, что человек не является 100%-ным хищником, но не доказывает, что он является на 100% растительноядным.

2) питание растительной пищей позволяет уменьшить нагрузку на природу, поскольку в таком случае более эффективно используется энергия Солнца.

Тут есть небольшое возражение: в целом я с тезисом согласен, но нужно учитывать, что некоторые растительноядные животные (например, коровы) используют энергию растительной пищи более эффективно, чем люди. К примеру, в желудке коровы расщепляется целлюлоза, у нас она проходит через организм неиспользованной. Кроме того, человек зачастую очень избирательно использует продукцию многих растений: например, съедает лишь плоды, а остальные части растения пускает в утиль. Скот же более неприхотлив – ест многие растения почти целиком (за вычетом корней). Потому в некоторых случаях питание животной пищей может быть более энергоэффективно.

3) академик Уголев доказал, что на живой, не обработанной термически пище живёт микрофлора, способная выработать все необходимые человеку аминокислоты и витамины – включая те, которых обычно недостаёт в растительной пище.

Тут ничего сказать не могу: академика Уголева не читал

Когда жрал много мяса.....
 

Когда жрал много мяса..... в 3-ём, с 4:30 до 20:00 скосили, собрали, перевезли и состоговали 8 тонн сена (до 10:20 скосили, до 11:30 всё разворошили и уёхали на обед, съели от 1,5 до 2,5 кг свиного свежачка и запили молоком по 1,5 -2,0 литра, поспали до 15:00 и в поле, сено сгребать, грузить, возить, стоговать, мои други к этому более привычные, моего там максимум под 2 тонны.... погода хороша была За 30 градусов в тени весь день..... В 21:15 ужинать сели..... поросёнка доели опять парным молоком запивая (купаться ходили).... С утра на следующий день как всегда выдвинулся на работу в 6:15..... да, тело гудело, но не болело, после обеда вообще ничего непривычного в организме.....
Через 2 недели на воскресенье позвали другие други, бабуле помочь..... Там 2 тонны сена надо было всего.... Погода так же хороша была и помощник 1 был (ну б его, сожрал бы его порцию за день бы управился)..... окрошкой потчевали со следами отваренных сосисок.... убито 2 воскресенья... после каждого - тело ломит, мышцу тянет, 1-2 дня на работе работать тяжко..... Компутерщик я.

Не хочу хозяев обидеть.... ну нечем кормить, ну и хрен с ним, справимся, чем смогу помогу, но тяжелее по физиологии - реально и времени на работу поболее надоть

Вопрос неплох как общий (в нём же не спрашивается "что лучше для меня?").
 

Вопрос неплох как общий (в нём же не спрашивается "что лучше для меня?").
Обсуждалось, как выяснилось, 2 месяца назад: https://t.me/mera_kob/38335.
Беда с этими мессенджерами — они просто сжирают время людей (так задумано). На форуме или в ЖЖ отправил бы в рубрикацию или поиск по слову "чтение".

Вопрос "Что лучше: посмотреть лекции или прочитать литературу?" аналогичен вопросу что лучше есть или пить. Без еды большинство протянут около месяца, а без воды около недели, в результате ни без того, ни без другого не выживешь.
Основной метод — чтение литературы.
Гораздо меньше нужно лекций (прослушивания материала), лучше вживую (по КОБ сейчас не реально и не только из-за ковида), можно и в записи. Хороший лектор объяснит то, что не удаётся извлечь из текста самому. А лектор — пересказчик чужих (или своих) книг — впустую тратит время, так как чтение, даже без навыка скорочтения, в разы быстрее чем речь лектора.
Семинаром (обсуждением, сократовской беседой) с очень большой натяжкой (как на глобус) можно назвать общение в интернете.
"Лабораторных работ" по КОБ сейчас нет, хотя от изучающих зависит, некоторые умудряются их устраивать и в наши дни как лет 10 назад на пике интереса к КОБ.
"Практические работы" можно сказать есть, только оценку ставит не учитель а жизнь и они сливаются с методами обучения "производственная практика" и "экзамен".

Основные методы обучения (перечислены выше) необходимы для освоения практически любого материала. Но почему-то до сих пор считается что КОБ (мировоззренческий учебный материал) можно освоить чтением ИЛИ просмотром лекций. Этот подход сродни тому, что для получения рабочего места нужно предъявить диплом, а для получения кресла депутата не нужна даже медицинская справка.

Всё же надо как то эти мысли выложить на площадке низкочастотнее чем Телеграм, а то замучаешься клавиатуру менять, отвечая каждые 2 месяца на одни и те же вопросы.

Telegram</br>КОБ</br>Структура процесса освоения знаний, берущая начало из советской педагогики: мотивация; восприятие; осмысление; запоминание (в этот этап входит повторение как приём); закрепление; применение в практической деятельности. С ней в КОБ перекликаются преемственные этапы освоения первичной информации (плюс создание настроения, как условие успешной деятельности). Простые повторения не рациональны, нужны повторения по кривой запоминания (https://t.me/mera_kob/37872). При этом не обязательно перечитывать книгу заново, достаточно вовремя (зная кривую забывания) повторять основные моменты перед чтением следующей работы или перед закреплением. С этой теорией связаны методы обучения (и самообразования): чтение; слушание людей — носителей знаний; просмотр и прослушивание медиафайлов (в том числе "говорящих голов"); обсуждение материала (семинар, в идеале — сократовская (диалектическая) беседа, тандем); применение теории на лабораторных и практических работах; практическое применение в жизни (в системе образования сначала…</br>

Диалектический вопрос — он содержит большую часть ответа.
 

Диалектический вопрос — он содержит большую часть ответа.

Не м.б. а 100%. И не только пропустил, но и внёс искажения, потому что не преодолел мировоззрение "с такой концепцией я через год буду в Кремле". Некоторые уже 17 лет из-за этих лекций мучаются, и не известно, избавятся ли вообще от "субъективности" Петрова, потому что получили импринтинг.

Петров был военным. Если не понятно так, можно попробовать в образах. Афганистан можно заменить на Сирию (хотя для неё толковых контрактиников вроде хватает), а прапорщика на контрактника.
Лежит афганский душман-снайпер в окопе. Смотрит - появляется военный, а на погоне полоска. Заглядывает в справочник: “Ефрейтор, премия 5 афгани”. Только собрался выстрелить, как видит - другой военный, с двумя полосками. Заглядывает в справочник: “Младший сержант, премия 10 афгани”. Поднял винтовку - пропал куда-то сержант. Смотрит - появляется другой военный, со звездочкой на погонах. Не долго думая, стреляет, смотрит в справочник: “Прапорщик, штраф 50 афгани”.

Петров, конечно, не прапорщик, но если вляпался в его лекции, можешь выписать себе штаф. Если повезёт, года за 3 выпутаться из его "субъективности", можно будет вспомнить еврейское отношение к штрафам и другим финансовым потерям: "спасибо, Боже, что взял деньгами".

Приём информации для каждого субъективен (индивидуален), но в основном это (симбиоз п
 

Приём информации для каждого субъективен (индивидуален), но в основном это (симбиоз приёма информации). Кто-то чтение дополняет лекциями, кто-то лекции чтением, для кого-то... Но в целом в этом направлении процесс идёт👍

@ks016 , если вам не интересно обсуждать тему питания, как она раскрыта в указанном в
 

@ks016 , если вам не интересно обсуждать тему питания, как она раскрыта в указанном вами тексте ВП СССР, вы так и скажите, я пойму и отстану от вас. Что ж вы послали меня в цитатник, а теперь уклоняетесь от обсуждения и соотнесения с жизнью одного из важнейших вопросов - физиологического обеспечения деятельности человека - на основании работ ВП СССР?

"не вырабатывает в своём организме витамин «С», что отличает его от хищников".
 

Оригинал:
"не вырабатывает в своём организме витамин «С», что отличает его от хищников".

Читательский тезис:
"не вырабатывает витамин С, что доказывает, что он не хищник".

Разница:
авторы пишут "что отличает его от хищников";
читатель "извлёк" "что доказывает, что он не хищник".

Претензия читателя к авторам:
"Я не согласен: это [...] не доказывает, что он является на 100% растительноядным".

Откуда взялось "доказывает, что он не хищник"?
Выдумано читателем. Принесено его личными тараканами, более подробно он и сам не знает.

Читатель не согласен со своими тараканами. Молодец. Многие даже не замечают что творят их тараканы, а этот с ними не согласился.

Если без политкорректности: Приписал авторскому коллективу ошибку. Затем уличил, изобличил, припёр к стенке и вывел на чистую воду... себя, как автора приписанной другим ошибки.

давайте сразу перейдём к анализу оригинала, не будем отвлекаться на неудачные переска
 

давайте сразу перейдём к анализу оригинала, не будем отвлекаться на неудачные пересказы и интерпретации

Предлагаете пасти чужих тараканов, выдрессированных описанным в посте выше способом?
 

Предлагаете пасти чужих тараканов, выдрессированных описанным в посте выше способом?
Смысл? Померится, чьи тараканы быстрее и хаотичнее разбегаются?

Без политкорректности: помериться, кто более лицемерен в демонстрации извлечения из текстов ВП СССР не тех смыслов, которые в них заложены авторами?

А у Periferist был не анализ оригинала?
 

А у Periferist был не анализ оригинала? За аналитиками — в ФКТ, здесь не ищите.

Предлагаю извлечь из предложенной ВАМИ цитаты факты, и соотнести их с жизнью.
 

Моё предложение не изменилось:
Предлагаю извлечь из предложенной ВАМИ цитаты факты, и соотнести их с жизнью. Вместе. Вы ведь послали меня за фактами к этой цитате. Значит вы уже точно знаете, что в этой цитате есть факты по теме питания, обосновывающие исключительное вегетарианство... с поправкой на резервный вариант, наверное. Вот я вам и предлагаю двигаться в том направлении, которые вы избрали. Без подколов, без подначиваний, без попыток уличить в выпасе тараканов. Давайте уже хоть с этим моментом разберёмся.

>> В частности, человек не вырабатывает в своём организме витамин «С», что отличает е
 

>> В частности, человек не вырабатывает в своём организме витамин «С», что отличает его от хищников. Это означает, что способность к питанию плотью — резервная возможность для выживания в предельно жёстких обстоятельствах, но и в таком режиме питания витамин «С» должен поступать в организм извне, главным образом — вместе с растительной пищей.
(Цитата окончена)

То что я хотел сказать – из невозможности самостоятельного синтеза человеком витамина С не следует то, что питание мясом – это только резервная возможность организма. Из этого следует только то, что человек не приспособлен к питанию только мясом. Но это не означает, что естественное питание обязательно является только растительным, а не смешанным – возможны оба варианта.

В том сообщении я немного сократил тезис, из чего смысл мог немного исказиться, да

Всё это мы проходили в ходе кампании по дискредитации социологического термина "мафия
 

Всё это мы проходили в ходе кампании по дискредитации социологического термина "мафия". Процесс шёл 2 года (он не закончен, сейчас только период спада). Для кого-то это неподёмная низкочастотка, для других наоборот всё наглядно.
Это хождение по кругу, обусловленное эгрегориальной одержимостью (психтроцкизмом). Процесс и некоторые элементы циклического алгоритма описаны в статье https://m3ra.ru/2021/03/30/word-mafia/, раздел "Уровень значительно ниже требуемого на ЕГЭ. Возможен ли он?".
Кому не понятно через алгоритмы, можно через народное творчество:
Жили-были два КОБ-овца.
Накосили они стожок сенца,
Поставили среди польца.
Не сказать ли сказку опять с конца?
(Никаких намёков на историю, рассказанную Андреем Зайковым. Она тронула стилем повествования, вне зависимости от того, чем обедали косцы).

Если термину "мафия" в социологии 2 года, то холиварам о еде практически столько, сколько чатам "по КОБ". Какой бы ответ не был дан в теме еды, эгрегор загрузит активным участникам модуль-галиматью и алгоритм зацикливания обсуждения. Причём сделает это так, что сам спорщик не заметит.

Ну, т.
 

Ну, т.е. вы сейчас фактически заявляете, что обмен мнениями принципиально невозможен, и обсуждения в принципе не имеют смысла по причине всеобщей одержимости. А себя вы в ряды таких одержимых тоже записываете, или вам удалось этого избежать?

Мне думается он имел ввиду что споры об этом сами уже породили эгрегор и его подкачив
 

Мне думается он имел ввиду что споры об этом сами уже породили эгрегор и его подкачивают обе стороны, и выполняя при споре присущий ему алгоритм, он условно говоря подхватывает спорщиков и начинает их нести по туннельному сценарию, в той или иной степени, кому то даже отсекая сознание и волю, поглощая их ресурсы.
Здесь приводят аргументы типа я перешёл и у меня проседание в плане энергии, мне видимо не подходит, им тоже можно задать вопрос вы чистили свой кишечник от застоявшихся каловых масс которых у каждого в среднем 10 кг, взрастили в себе ту микрофлору о которой здесь упоминалось, похоже что нет иначе это не приминули бы упомянуть.
Так вот есть методика очищения от Марвы Оганян, когда у её сына брали интервью в школе целостного движения Михаила Рябко, то был вопрос от чего лечит условно говоря эта метода, ответ был что практически от всего, кроме кариеса, почему не знает, с ним был человек прошедший курс и он сказал примерно следующее что после этого очищения совсем не хочется есть мясо, словно потребность в нем отпадает.
https://youtu.be/lhiMwkL3R4o
Вот ещё информация на которую стоит обратить внимание, в аспекте упоминания микрофлоры кишечника.
Сам я мясо ем и не являюсь фанатиком каких либо радикальных взглядов, и интересуюсь этим вопросом лет 5-6 тоже без фанатизма для себя в целом определился со взглядом на питание, но не с самим питанием🙂

YouTube</br>Почему мы не можем питаться только плодами? Кишечник и Биоциды! Бактерии.</br>Из этого видео Вы узнаете почему питательная ценность плодов в наши дни мала, как влияют химические препараты на флору нашего кишечника, дефицит питательный веществ, шквал болезней и почему промышленное животноводство опаснее пром-го растениеводства. Раундап, Лектины, Глютен, витамин Д и бактерии кишечника – как всё взаимосвязано. ОСБ и фенолы и многое другое. Изучайте:Дисбактериоз: Газы. Вздутия -https://youtu.be/nIgv8gG_gVEОмега 3, 6, 9 Жирные кислоты. Всё о ДГК/DHA, ЭПК/EPA, АЛК/ALA. Правда и обман. https://youtu.be/JgZGffK9JnIКЕТО Диета, карнивор, палео -https://youtu.be/DGe4T8CY-MEЛес и Почва - https://youtu.be/6_YIPSpJhGw Общие принципы лечения Онкологии (Рака). Системный подход! https://youtu.be/a58hk_QxxGsГриб Дождевик - https://youtu.be/Kvdd3HG5mo0Неизлечимое - лечится - https://youtu.be/Y6iPXEOWNNMКЛЫКИ у человека для МЯСА!? https://youtu.be/4utnVvpHujMФУКУС. почти от всех Болезней! https://youtu.be/16uTvd_X_9cТРИ уникальных продукта дающих организму всё (купить их):1. Купить…</br>https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/4...iew/thumb.jpeg

https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/4...352_296188.jpg

[Media]
 

https://t.me/infokobkz/898

Telegram</br>Мастер in Сторонники КОБ Казахстана</br>Поставлю себе вакцину от короныДа / Нет</br>

Интересно получается.
 

Интересно получается. Представители АК ВП СССР неоднократно говорили мол, давайте вместе развивать КОБ, предлагайте, пишите свою живую воду. Но все такие попытки, сразу вызывают крик кобовцев: такого не написано в толстых книгах, ты - имитатор-провокатор, тебя пробил библейский эгрегор и т.д. Да уж... так победим!

Интересно получается.
 

Интересно получается. Представители АК ВП СССР неоднократно говорили мол, давайте вместе развивать КОБ, предлагайте, пишите свою живую воду.
Где они так сказали?

Зазнобин в роликах говорил.
 

Зазнобин в роликах говорил. Где уже не помню, ибо посмотрел их тонну...

Живую воду надо не "писать", а делать.
 

Живую воду надо не "писать", а делать.
Когда каждый под аббревиатурой "КОБ" понимает что-то своё - попасть своим деланием в её русло можно только случайно и недолго...

Прежде, чем задумываться о том, чтобы КОБ развивать, её необходимо изучить, не говоря
 

Прежде, чем задумываться о том, чтобы КОБ развивать, её необходимо изучить, не говоря уж о том, чтоб освоить...
https://t.me/mera_kob/29354

ну понятно, других ответов я и не ждал...

А у тебя есть что показать в делах, окромя комментариев?
 

А у тебя есть что показать в делах, окромя комментариев? Так с этого и надо было начать...

Если Вам понятно, то берите в руки книги ВП СССР (включая и аналитические записки), и
 

Если Вам понятно, то берите в руки книги ВП СССР (включая и аналитические записки), изучайте-осваивайте, не тратя время на расписывание там и сям ерундой.

Согласен с вами, что споры о питании стали жить своей самостоятельной жизнью.
 

Согласен с вами, что споры о питании стали жить своей самостоятельной жизнью. Вот здесь через одного приводят свой личный опыт, который ни разу не научный эксперимент. Понимаю, что читать историю обсуждения никто не обязан, прежде, чем вступать в эту дискуссию. Выше уже писалось, что личный опыт - это хорошо, конечно, но опыт есть всякий разный, проведённый в разных условиях, и что подходит одному в этих конкретных условиях, может не подойти другому в других конкретных условиях. Плюс к тому, относительно питания есть опыт всякий. Подвести итог всем этим личным опытам могла бы статистика, а статистики такой нет, либо она скрывается.

Не нужно заниматься спорами. Если мы понимаем, что вопрос важный, давайте обмениваться своими картинами мира по нему. Но именно обмениваться, т.е. доводить вопросы до конца. Если сказал "а", то говори и "б". Если вступил в дискуссию, то относить к ней ответственно, высказал мнение, указал на факты? Будь добр пояснить, т.е. позаботься о том, чтобы тебя поняли.

Вот Семён здесь выше написал, что факты на такой-то странице в такой-то книге ВП СССР. Понимаю, что он меня мягко послал, но я не гордый, сходил по этому адресу. Книги ВП СССР, считаю, достойны пересмотра и перечитывания, особенно в свете возникающих по жизни вопросов. Тем более, что там обещали факты. Дальше попросил Семёна привести эти факты прямо оттуда. Семён третий день уклоняется от дискуссии по существу вопроса, в которую вступил сам. Пишет обо всём, чём угодно, кроме существа вопроса. Дошёл уже до того, что обсуждение, как ему кажется, принципиально невозможно. Если два человека с лычками админа не могут показать пример нормального общения в чате, тогда чего можно требовать от всех остальных? А если ты, будучи админом, считаешь, что обсуждение в чате невозможно, тогда чем ты вообще тут занят? Ставишь социальные эксперименты на участниках чата? Тешишь чувство собственной важности, упиваешься властью банхаммера? В чём же смысл твоего нахождения здесь, если ты не занимаешься достижением объявленных целей чата?