Форум "Осознание" - Концепция Общественной Безопасности - Зазнобин В. М. «Матрично-эгрегориальные войны

Цитата:

Сообщение от sergign60 (Сообщение 121539)

андрюша, конечно же, "открыл америку" по поводу платы за образование. Другой вопрос, что андрюша ПОЗАБЫЛ сопоставить уровень оплаты за образование с доходами населения. Бывает.

Почему же - позабыл-то?

Вам пора бы самому, обзывая кого дятлом, не быть этим дятлом самому и читать внимательно сообщения темы и ссылки:

Цитата:

В старших классах школ и в ВУЗах вводилось платное обучение с установленным размером годовой оплаты. Обучение в столичных школах стоило 200 рублей в год; в провинциальных – 150, а за обучение в институте уже приходилось выкладывать 400 рублей в Москве, Ленинграде и столицах союзных республик, и 300 – в других городах.

Сумма оплаты за обучение в школе и вузе была установлена не чрезмерная, годовая плата примерно соответствовала средней месячной номинальной зарплате советских трудящихся.

Однако, введение даже такой скромной платы для многих советских граждан закрыло возможность продолжить образование после 7 класса. А колхозники тогда вообще зарплаты не получали и работали в колхозе за трудодни.

В результате проведенных «реформ» количество выпускников средних школ (8-10 классы), средних специальных учебных заведений и вузов сократилось вдвое.

Во время войны ЦК КПСС провел консультации с правительствами союзных республик и решил отменить плату за обучение по национальному признаку для учащихся 8-10 классов средних школ, техникумов и высших учебных заведений.

Цитата:

Оставим это для домашнего задания, которое можно выполнить и на пластилине.

Вот именно - попробуйте-ка показать модель в пластилине как явление - "введение скромной платы для многих советских граждан закрыло возможность продолжить образование после 7 класса".

Цитата:

Особым дятлам другое задание - обратить внимание на год, и ответить себе лично на простой вопрос, можно опять же с применением пластилина, кто стране именно в тот момент был тогда нужнее, рабочие кадры или артисты-пианисты, с учётом того, что на подготовку хорошего инженера уходит не менее десяти лет, включая обучение в ВУЗе? Тот же самый вопрос о послевоенной ситуации.

Это в корне неверная постановка вопроса.

Правильное задание по этому вопросу ставится так: показать в модели как явление "трудовые армии" социализма (или коммунизма).

И война совсем здесь ни при чём...

Цитата:

Те большевики за двадцать лет после разрушительной гражданской войны и интервенции и за десять после отечественной вывели страну в число двух ведущих государств мира по всем показателям в совокупности, а такие, как ты, чубайсята, сумели разрушить созданное при большевиках, в течение пяти лет.

А ваши чубайсята - не те же самые большевики?

Как же большевики чубайсятам власть передали? Зачем?

А самое главное - вы статистику можете привести тех организаций, силами которых страна была поднята из руин? Силами которых строились города, дороги, происходила добыча ресурсов, валился лес...

Цитата:

Иди, лучше, на пластилине потренируйся. Можешь из них кошечек полепить. Если же нужны ещё "аргУменты" против СССР, сбегай на "эхомосквы", там тебя латынинаслариной заждались. Они тебе подкинут "фактиков" погорячее, нежели введение платы за обучение в СССР в предвоенное и послевоенное время.

Зачем меня посылать к еврейским большевикам на "Эхо Москвы"? Чтобы слушать как одни мерзавцы тявкают на других мерзавцев? Мне не интересны эти большевистские разборки.

Цитата:

Сообщение от sergign60 (Сообщение 121539)

ЗЫ Бронштейн-"Троцкий" НЕ БЫЛ большевиком. И эти люди убеждают нас, что они КОБ МВ изучили.

Это очень интересно...

А кто же был настоящим большевиком с 1917 года по 1941 год?

Как звали этих перцев, вы список составили?

А то я путаюсь - вот, троцкиста Троцкого, большевиком по ошибке обозвал...

Цитата:

Сообщение от Андрей С. (Сообщение 121486)

Вот этой своей грустью здесь и делюсь. Уважаю и Андрея, и Евгения.
Но с Евгением мне по пути, а куда свернул Андрей, не знаю, но хотелось бы знать. И это не праздное любопытство.

Ну ещё слезу пустить надо, скупую такую, мужскую..."грустно мне"!:pardon:
Касательно "пути". А Евгений то знает, что вы с ним идёте по "пути", и даже по "одному и тому же"?!:)
Не могли бы вы сформулировать, что это за путь такой и каковы успехи за многие годы продвижения по нему? И это не праздное любопытство!;)
Если это пресловутое "освоение генетически-обусловленного потенциала" путём "чтения 5 страниц в день" или даже массовой лепки из пластилина, то оставьте...:)
А Евгений, по-моему, мудро сосредоточился на "семейном" пути, пока коллективную деятельность развивать не с кем.

Цитата:

Сообщение от Андрей Старцев (Сообщение 121533)

К этому же времени назрел вопрос экспертизы КОБ МВ на её адекватность жизни в построении коллективной деятельности и всего прочего.

Совершенно верно, назрел и перезрел!:)
Очень интересно ознакомиться с вашим заключением по этому вопросу.

Вот моё заключение:
А что тут "экспертировать"? Коллективная деятельность коб-овечного стада близка к нулю, а в сравнении с заявленными глобальными целями так и вовсе ничтожна.
Только ДОТУ и целом КОБ тут не при чём, имхо.
Наоборот, они ориентируют на преодоление препятствий для организации коллективной деятельности, главные из которых три, они же ключевые признаки стада:
- запредельное тщеславие (гордыня),
- калейдоскоп в мировоззрении (который не преодолеть чисто теоретически, путём "чтения 5 стр. в день", нужна практика),
- клиповое мышление.

Реализовать свой "генетически-обусловленный потенциал" можно только в коллективе.
Коллективы такие должны отвечать определённым требованиям, из них главные:
- наличие Великой Светлой Цели (Идеала),
- отказ от частной собственности,
- ликвидация ключевых признаков стада.

В деятельности таких коллективов должны соблюдаться определённые принципы, из которых главный:
- непрерывный рост ресурсов под прямым или опосредованным управлением коллектива.

Ну и как фон, на котором всё это происходит, это тотальная, неосознаваемая зависимость от эгрегора Еды, без преодоления которой никакое "освоение гоп" невозможно.
На последнее обстоятельство регулярно, очень осторожно намекает в своих выступлениях В.А.Ефимов (приводя данные по балансу солнечной энергии на Земле, рисуя пищевые пирамиды, вспоминая Чаянова, Уголева и т.д.).

Цитата:

Сообщение от Андрей Старцев (Сообщение 121543)

Это очень интересно...

А кто же был настоящим большевиком с 1917 года по 1941 год?

Как звали этих перцев, вы список составили?

А то я путаюсь - вот, троцкиста Троцкого, большевиком по ошибке обозвал...

чтобы вы не путались, послушайте сначала вот это

http://poznavatelnoe.tv/pomyalov_zapret_sovet_obrazovanie

а после немножко помните пластилин и подумайте, если сможете, своими мозгами (к сожалению, о том, наличествуют они у вас или нет, можно только гадать, но твёрдо об этом узнать невозможно) , откуда в 1958 году в СССР появилась одна из лучших в мире систем образования, превосходящая американскую.

Цитата:

Сообщение от Vic (Сообщение 121544)

Совершенно верно, назрел и перезрел!:)
Очень интересно ознакомиться с вашим заключением по этому вопросу.

В этой теме есть мои ссылки по теме этого вопроса в "Стратегии...", если не читали, то в ней с этим можно ознакомиться.

Цитата:

Вот моё заключение:
А что тут "экспертировать"? Коллективная деятельность коб-овечного стада близка к нулю, а в сравнении с заявленными глобальными целями так и вовсе ничтожна.
Только ДОТУ и целом КОБ тут не при чём, имхо.

Коллективная деятельность сторонников КОБ МВ выстраивается с учётом положений ДОТУ и КОБ МВ. Именно ДОТУ и КОБ МВ здесь играют первую скрипку в этом коллективном безобразии - как и АТХ саентологов в их сектантской ЦС.

Цитата:

Наоборот, они ориентируют на преодоление препятствий для организации коллективной деятельности, главные из которых три, они же ключевые признаки стада:

Проблема в том, что должно быть понятно - КАК это преодолеть?

Рекомендую в части этого вопроса изучить работу ВП СССР "О личностно- эгрегориальном взаимодействии". Ни о каких коллективах на основе ДОТУ и КОБ МВ и речи быть не может...

Освещение ряда вопросов многих устраивает на описательном уровне. Однако, возникают случаи, когда описательный уровень требуется развернуть и на доказательном уровне. Меня больше интересует именно уровень доказательный.

Цитата:

Сообщение от sergign60 (Сообщение 121571)

Какой вы странный индивид...

Мне даже мять пластилин не потребуется и не потребуется гадать о наличии у вас ваших мозгов... - когда это американская система образования была лучше русской системы образования?

Сходите купите сначала себе мозги.

Цитата:

Сообщение от Sirin (Сообщение 121400)

Вектор текущего состояния - набор значений контрольных параметров системы и направленность их развития.
Качество управления оценивается по сравнению разнесённых во времени векторов текущего состояния.
То есть - в начале правления Б. продолжительность жизни составляла Х, численность населения - Y. В конце - Х+20, Y+100млн.
Оценка качества управления по данным параметрам - отлично!
Разностью вектора целей и вектора состояния определяется ошибка управления, которая, что характерно, тоже величина векторная, как бы это ни удивило академика управления...

Именно это и называется бредом.

Учите сами лучше матчасть ДОТУ.

Цитата:

Сообщение от ДОТУ (редакция 2004 года):

Вектор (текущего) состояния контрольных параметров, описывающий реальное поведение объекта по параметрам, входящим в вектор целей.

Эти два вектора образуют взаимосвязанную пару, в которой каждый из этих двух векторов представляет собой упорядоченное множество информационных модулей, описывающих те или иные параметры объекта, определённо соответствующие частным целям управления.

Упорядоченность информационных модулей в векторе состояния повторяет иерархию вектора целей. Образно говоря, вектор состояния это — список, как и первый, но того, что воспринимается в качестве состояния объекта управления, реально имеющего место в действительности.

Вы бы для начала модель этого определения построили, а потом бы и меня начали поучать...

Цитата:

Хоть бы спасибо сказали - теперь если кто спросит, что такое вектор текущего состояния, будете знать, что ответить, кроме типичной отмазки всех невеж: "бред!".

В данном случае - бред - это точная оценка.

Вы бы просто взяли бы и проверили сами категории ДОТУ на социальных явлениях - взяли бы процесс коллективного похода в булочную и расписали бы через все категории ДОТУ... - для своего интереса, как категории ДОТУ можно реально применить в простых задачах по жизни?

Интересно.

Вот 3 ключевых признака "стада":
- гордыня
- калейдоскопическое мировоззрение
- клиповое мышление.

1) Т.е. до современной эпохи "стада" не было. Напомню, что как минимум клиповое мышление - это атрибут современного общества.
2) По этим 3-м признакам безошибочно распознаётся стадо. ... собственно сами категории весьма немерны, а субъективны. Т.е. по такой методике, фактически, можно назначать стадом любое явление по собственному произволу.
Хотя, философски, любую деятельность можно считать стадом. Вот стадо Вик, Андрюша-критик, Курьёз и прочие - "мычит" на КОБ. Часть из них, а может и все за денежный гешефт.

Но часть правды они несут. К примеру, "коллективная деятельность коб-овечного стада близка к нулю". Если под этим понимать, что коллективная деятельность любого стада в принципе невозможна, групповая - возможна. Но это разница в трактовке стада, коллектив и группа. Трактовки, по всей видимости, слегка недоступны пониманию несунов.

Цитата:

Сообщение от Sirin (Сообщение 121418)

Невежество — недостаток знаний, необразованность, отсталость, сопровождающие определённое действие.

Информация о вашей биографии, уважаемый Андрей Викторович, не входит в перечень знаний, позволяющих судить об уровне образования человека.
Так что ваша фраза - это лишь мания величия, либо неумение выражать свои мысли на русском языке... :dntknw:

Вам следует внимательно читать ссылки этой темы, чтобы писать в своих сообщениях толковые вещи, а не то, над чем можно только смеяться:

Скрытый текст:

http://img-fotki.yandex.ru/get/6405/..._b08696c1_orig
http://img-fotki.yandex.ru/get/6503/..._ac341225_orig
http://img-fotki.yandex.ru/get/6503/..._151e555e_orig

Это в качестве примера по теме экспертизы работы "Приди на помощь моему неверью..."

Цитата:

Сообщение от Андрей Старцев (Сообщение 121589)

...Это в качестве примера по теме экспертизы работы "Приди на помощь моему неверью..."

Скрытый текст: