COVID-19 как глобальная спецоперация ... Елена Ларина
По-моему, прорывной материал, потому что обнародована одна из современных методик глобальной психологической войны. И много чего ещё из фактологии и методологии, существующих калейдоскопом в разных источниках.
Критики заслуживает сокрытие факта глобального управления (без этого в Изборский клуб не попадёшь). Как следствие, отказ от терминов, которые давно есть в ДОТУ и изобретение своих и соответственно, общая ограниченность анализа. Но и в ограниченном состоянии анализ сильный.
Возможно, я под впечатлением не обнаруживаю и других слабых мест, было бы неплохо обсудить статью.
Появился в формате аудиокниги (без иллюстраций): https://youtu.be/rDf-J7fQd6o.

hrazvedka.ru</br>COVID-19 как глобальная спецоперация или как встретились летучая мышь с панголином и что из-за этого получилось | hrazvedka</br>криптоаналитика COVID-19, конспирология COVID-19, закулиса COVID-19, элита и COVID-19, психические последствия COVID-19, психосоматика COVID-19, Елена Ларина</br>

Глава Совета по правам человека Валерий Фадеев обратился в Роспотребнадзор с просьбой объяснить, зачем нужно носить перчатки при борьбе с коронавирусом.

«…требование об обязательном ношении одноразовых перчаток в общественных местах, – написал Фадеев, – является спорным, поскольку само длительное ношение перчаток способствует возникновению влажной среды на руках, благоприятной для бактерий и вирусов. Следует также иметь в виду, что многие граждане, особенно старшего поколения, многократно превышают допустимый срок ношения перчаток, увеличивая количество скопившихся на них бактерий».
http://president-sovet.ru/presscenter/news/read/6463/

https://youtu.be/TPVUxZyErio
Подписаться на канал Gracon - Гражданский контроль, большинство новых роликов будет публиковаться прежде всего там.
Толпа деградантов, мнящая себя интеллигенцией, за 30 лет нового времени умственно-морально провалилась до уровня Попандопалы из банд начала века, толпой нападая на любого гражданина, который посмеет сделать шаг в сторону из этого стада. "Элита" современной россионии возродила крепостные традиции коллективной ответственности и круговой поруки, когда за предполагаемые нарушения одного гражданина наказывают всю окружающую его толпу, в целях провоцирования в стаде агрессии и самоуправства по отношению к "белой вороне".
Как показывает практика - метод работает очень эффективно!

YouTube</br>Домашний скот россионской элиты на страже маскобесия</br>Толпа деградантов, мнящая себя интеллигенцией, за 30 лет нового времени умственно-морально провалилась до уровня Попандопалы из банд начала века, толпой нападая на любого гражданина, который посмеет сделать шаг в сторону из этого стада. "Элита" современной россионии возродила крепостные традиции коллективной ответственности и круговой поруки, когда за предполагаемые нарушения одного гражданина наказывают всю окружающую его толпу, в целях провоцирования в стаде агрессии и самоуправства по отношению к "белой вороне". Как показывает практика - метод работает очень эффективно!</br>https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/41...iew/thumb.jpeg

https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/41...0307_88112.jpg

За 30 лет провалились от деградантов до бандитов или всё же от советских людей до деградантов? Эмоции должны соответствовать смыслу, а не расходиться с ним.

Согласен, но в описании смысл несколько другой - советское общество было неидеально, но реальная интеллигенция там была, и имеется ввиду, что от этого уровня провалились.

- - : - -
Некоторая двойственность есть в формулировке, согласен.

Некоторая двойственность есть в формулировке, согласен.

- - : - -
Интеллигенция в советском обществе была сборищем антисоветчиков, русофобов и прочих пидарасов.

Интеллигенция в советском обществе была сборищем антисоветчиков, русофобов и прочих пидарасов.

- - : - -
К термину этому можно подходить по разному. Если говорить о каком-то сплочённом слое, то скорее да. Хотя педерастов было значительно меньше чем интеллигенции.
Если говорить об интеллигентных людях в исходном значении "понимающие", то такая прослойка в советском обществе была. Принадлежность к ней означала образованность и некоторый культурный уровень в целом, который не гарантировался дипломом о высшем образовании и социальным положением. Читали научно-популярные журналы и подписные издания, ходили в театр — примерно так пишет ВП СССР о будущих на то время участниках авторского коллектива.

- - : - -
А теперь оригинал. Периодически сравниваю собственные пересказы с оригиналами и не всегда результат радует.
«В эпоху горбачевского правления, те люди, которые положили начало активной деятельности ВП СССР в его нынешнем составе, как и многие другие стали перед всем известными вопросами: Что происходит? Кто виноват? Что делать?
Задавшись ими, они имели стартовым уровнем своего мировоззрения и миропонимания высшее техническое образование, полученное на основе так называемого «среднего образования» , усиленное не прохождением, а освоением дополнительного курса диалектико-материалистической философии при подготовке к экзаменам кандидатского минимума. Людей с таким образованием (в смысле предоставления доступа к освоению такого рода знаний и соответствующих навыков) в СССР были если не миллионы, то минимум — десятки тысяч.
Однако необходимо прямо отметить, что образовательного ценза собственно предиктор не имеет: впоследствии в его работе стали принимать участие люди с обычным «средним образованием», но с живым умом и потому широким кругозором.
Общекультурный уровень тоже был обычный если не для миллионов, то для сотен тысяч людей: читали художественную, публицистическую, историческую, научно-популярную литературу, издаваемую государственными издательствами СССР; стояли в очереди на прочтение толстых дефицитных журналов, выписываемых в складчину по месту работы; читали научно-популярные журналы, такие как “Техника — молодежи”, “Знания — сила”, “Наука и жизнь”, “Химия и жизнь”, и т.п.; смотрели фильмы, ходили в театры, музеи, ездили на экскурсии, слушали музыку как современную эстрадную, так и классическую; жили в мире новостей, поставляемых телевидением и газетами (большей частью отечественными) и радиовещанием (как отечественным, так и в коротковолновом диапазоне — зарубежным); ходили в гости к приятелям и родне, сами принимали гостей, в таких застольях говорили «за жизнь», веселились, развлекались и т.п.
Т.е. — ничего из ряда вон выходящего: если не «как все», то как многие».
Из работы "Об имитационно-провокационной деятельности", как оказалось. Поначалу даже не представлял по каким словам искать запомнившееся описание.

К термину этому можно подходить по разному. Если говорить о каком-то сплочённом слое, то скорее да. Хотя педерастов было значительно меньше чем интеллигенции.
Если говорить об интеллигентных людях в исходном значении "понимающие", то такая прослойка в советском обществе была. Принадлежность к ней означала образованность и некоторый культурный уровень в целом, который не гарантировался дипломом о высшем образовании и социальным положением. Читали научно-популярные журналы и подписные издания, ходили в театр — примерно так пишет ВП СССР о будущих на то время участниках авторского коллектива.

- - : - -
А теперь оригинал. Периодически сравниваю собственные пересказы с оригиналами и не всегда результат радует.
«В эпоху горбачевского правления, те люди, которые положили начало активной деятельности ВП СССР в его нынешнем составе, как и многие другие стали перед всем известными вопросами: Что происходит? Кто виноват? Что делать?
Задавшись ими, они имели стартовым уровнем своего мировоззрения и миропонимания высшее техническое образование, полученное на основе так называемого «среднего образования» , усиленное не прохождением, а освоением дополнительного курса диалектико-материалистической философии при подготовке к экзаменам кандидатского минимума. Людей с таким образованием (в смысле предоставления доступа к освоению такого рода знаний и соответствующих навыков) в СССР были если не миллионы, то минимум — десятки тысяч.
Однако необходимо прямо отметить, что образовательного ценза собственно предиктор не имеет: впоследствии в его работе стали принимать участие люди с обычным «средним образованием», но с живым умом и потому широким кругозором.
Общекультурный уровень тоже был обычный если не для миллионов, то для сотен тысяч людей: читали художественную, публицистическую, историческую, научно-популярную литературу, издаваемую государственными издательствами СССР; стояли в очереди на прочтение толстых дефицитных журналов, выписываемых в складчину по месту работы; читали научно-популярные журналы, такие как “Техника — молодежи”, “Знания — сила”, “Наука и жизнь”, “Химия и жизнь”, и т.п.; смотрели фильмы, ходили в театры, музеи, ездили на экскурсии, слушали музыку как современную эстрадную, так и классическую; жили в мире новостей, поставляемых телевидением и газетами (большей частью отечественными) и радиовещанием (как отечественным, так и в коротковолновом диапазоне — зарубежным); ходили в гости к приятелям и родне, сами принимали гостей, в таких застольях говорили «за жизнь», веселились, развлекались и т.п.
Т.е. — ничего из ряда вон выходящего: если не «как все», то как многие».
Из работы "Об имитационно-провокационной деятельности", как оказалось. Поначалу даже не представлял по каким словам искать запомнившееся описание.

- - : - -
Справедливости ради, нужно отметить, что слово интеллигенция в работе встречается 4 раза и всегда в критическом смысле (в отрицательной коннотации, как сказали бы люди понимающие, к каковым себя не отношу). Вопрос в том, как понятно для других назвать думающих людей позднего СССР, которых было немало.

А теперь оригинал. Периодически сравниваю собственные пересказы с оригиналами и не всегда результат радует.
«В эпоху горбачевского правления, те люди, которые положили начало активной деятельности ВП СССР в его нынешнем составе, как и многие другие стали перед всем известными вопросами: Что происходит? Кто виноват? Что делать?
Задавшись ими, они имели стартовым уровнем своего мировоззрения и миропонимания высшее техническое образование, полученное на основе так называемого «среднего образования» , усиленное не прохождением, а освоением дополнительного курса диалектико-материалистической философии при подготовке к экзаменам кандидатского минимума. Людей с таким образованием (в смысле предоставления доступа к освоению такого рода знаний и соответствующих навыков) в СССР были если не миллионы, то минимум — десятки тысяч.
Однако необходимо прямо отметить, что образовательного ценза собственно предиктор не имеет: впоследствии в его работе стали принимать участие люди с обычным «средним образованием», но с живым умом и потому широким кругозором.
Общекультурный уровень тоже был обычный если не для миллионов, то для сотен тысяч людей: читали художественную, публицистическую, историческую, научно-популярную литературу, издаваемую государственными издательствами СССР; стояли в очереди на прочтение толстых дефицитных журналов, выписываемых в складчину по месту работы; читали научно-популярные журналы, такие как “Техника — молодежи”, “Знания — сила”, “Наука и жизнь”, “Химия и жизнь”, и т.п.; смотрели фильмы, ходили в театры, музеи, ездили на экскурсии, слушали музыку как современную эстрадную, так и классическую; жили в мире новостей, поставляемых телевидением и газетами (большей частью отечественными) и радиовещанием (как отечественным, так и в коротковолновом диапазоне — зарубежным); ходили в гости к приятелям и родне, сами принимали гостей, в таких застольях говорили «за жизнь», веселились, развлекались и т.п.
Т.е. — ничего из ряда вон выходящего: если не «как все», то как многие».
Из работы "Об имитационно-провокационной деятельности", как оказалось. Поначалу даже не представлял по каким словам искать запомнившееся описание.

- - : - -
Справедливости ради, нужно отметить, что слово интеллигенция в работе встречается 4 раза и всегда в критическом смысле (в отрицательной коннотации, как сказали бы люди понимающие, к каковым себя не отношу). Вопрос в том, как понятно для других назвать думающих людей позднего СССР, которых было немало.

Справедливости ради, нужно отметить, что слово интеллигенция в работе встречается 4 раза и всегда в критическом смысле (в отрицательной коннотации, как сказали бы люди понимающие, к каковым себя не отношу). Вопрос в том, как понятно для других назвать думающих людей позднего СССР, которых было немало.