![]() |
Никакого пристрастия к перфомансам у меня нет.
А общение с детским садиком. Ну спрашивайте, ляля, что вас интересует? Достаточно ответов и тут. Постараюсь отвечать понятно, правда детским лепетом владел лет сорок назад, так уж звиняйте. Какова значимость вас? Приведите хоть одну причину, по которой имеет смысл тратить своё время на поездку ко вше с блохастой собаки, что пытается боязливо поскуливать в сторону моски, что тявкает на слона. Я ясно ваше место в иерархии определил? Т.е. ваша значимость - никто. И звать вас в научном мире - никак. |
Многие сторонники КОБ до сих пор недоумевают, почему иногда их за одержимость и приверженность к КОБ "Мёртвая вода" обзывают кобанутыми... |
А что кто-то усомнился в исключительной перфоманизации вашего сознания?
Вам ясно и сказано - никакого отношения ваш детский лепет к серьёзным темам не имеет. И никто вас всерьёз не воспринимает. |
Не сторонник КОБ с погонялом "садовник" - ваша бронь №3. |
Т.е. чувство адекватности вас покинуло окончательно?
На ваши нижайшие мольбы ответ тот же - вы, совместно с вашим лепетом не интересны ни с какой стороны. Ну психиатрам разве что, для понимания, как человек в таких годах остался на дошкольном уровне развития. |
Цитата:
Скрытый текст:
|
А.В. Старцев, тезисы доклада и список докладчиков по "Проблемам КОБ "Мертвая вода" и методикам обучения" где можно увидеть?
|
Цитата:
По теме проблематики обучения основные тезисы отражены в "анализе" схематизаторов КОБ (ссылка для скачивания: https://yadi.sk/i/Vixh8Wwx33Qksb), с учётом той литературы, которая упоминается в документе по ссылке. Это одна часть вопросов и тезисов по проблематике обучения в рамках КОБ и за рамками КОБ. |
Формирую повестку дня для встречи на "Круглом столе". |
А.В. Старцев, с тезисами и докладчиками понятно. С целью: кобнутых нельзя допускать до рабочего места, - также понятно. Почему компетентные люди должны драться за печенюшки - большой вопрос?
|
| Часовой пояс GMT +3, время: 09:37. |
Осознание, 2008-2016