![]() |
|
Ответ там есть, необходимо расширять круг понятий (чтобы увидеть и понять), соображая
Ответ там есть, необходимо расширять круг понятий (чтобы увидеть и понять), соображая. Если не получается соображать, то необходимо учиться, делая то, что описано в начале ДОТУ:
«2. Некогда К.Прутков сказал: “Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий”. То есть проблемы понимания — результат отсутствия в психике необходимых стереотипов распознавания явлений и формирования их образов. Поэтому, чтобы выявлять отсутствие образов и своевременно их формировать, при чтении предлагаемых вниманию материалов надо взять карандаши и бумагу и, читая текст, рисовать для себя иллюстрации к тексту — схемы и образы рассматриваемых категорий и их взаимосвязей, состояний объектов, течения процессов и т.п., о чём идёт речь в тексте. Мы выразили в тексте свои образные представления об управлении. Но чтобы у Вас возникли образные представления об управлении в Жизни, и Вы могли бы осуществить самоконтроль, иллюстрировать текст надо Вам, а не нам.» Как будто Вы то не читали... |
Вы можете изложить ответ на мой вопрос?
Вы можете изложить ответ на мой вопрос? Если нет то не надо отвечать
|
Любой ответ без отсутствия исходных картинок в голове спрашивающего останется столь ж
Любой ответ без отсутствия исходных картинок в голове спрашивающего останется столь же "бессмысленным" набором слов, что и исходный текст, по которому этот вопрос возник.
Тебя как-то пытаются навести на начало мыслительного процесса, думать за тебя - кому и зачем это надо? |
Кто может тот ответить
|
Что конкретно непонятно в словосочетании "голографическое видение"?
Что конкретно непонятно в словосочетании "голографическое видение"?
|
Я спрашивал знаете ли вы кто им обладает, а второй вопрос что подразумевается под "фр
Я спрашивал знаете ли вы кто им обладает, а второй вопрос что подразумевается под "фрагментом меры"
|
Знаю, ну и?
Знаю, ну и?
Что конкретно непонятно в словосочетании "фрагмент меры"? |
Ответ изложил выше.
Ответ изложил выше.
Если Вам не понятно написанное в книге и Вы не станете следовать рекомендациям, там размещённым, а будете домагаться разъяснений здесь и где бы то ни было ещё, так же не понимая ответов, как не поняли написанного в книге, но продолжая производить вопросы, тогда так и не поймёте, тратя в пустую время как своё, так и тех, кто будет Вам отвечать. К тому же есть немалая вероятность того, что кто-то из отвечающих, сам не понявший, но пребывающий в иллюзии того, что он якобы понял, будучи в том искренне уверенным, в пояснениях Вам того или иного, при ответах на Ваши многочисленные вопросы, будет вводить Вас в заблуждение, сам того не желая. А что касается Вашего заявления «не надо отвечать», когда Вам ответы не нравятся, то, в таком случае есть на то такой совет: не надо спрашивать. У Вас есть уже готовые ответы на Ваши вопросы и Вы хотите найти их подтверждение, отвергая то всё остальное словами «не надо отвечать», чему Ваши уже готовые ответы противоречат? |
"Мера, обладает «голографическими» свойствами в том смысле, что любой её фрагмент сод
"Мера, обладает «голографическими» свойствами в том смысле, что любой её фрагмент содержит в себе некоторым образом и все её остальные фрагменты " - В этом тексте подразумевается некий "фрагмент меры", что это может быть не пойму
|
Что такое голография - ты в курсе?
|
| Часовой пояс GMT +3, время: 23:47. |
|
Осознание, 2008-2016