Вопрос докладчице
Относите ли вы к психологическим факторам распространения деструктивных идеологий, воспитание толерантности, вошедшее в деятельность школ?

Вопрос докладчице
Знакома ли вам технология окна Овертона? Если да, то насколько она соответствует рассмотренной в докладе последовательности формирования деструктивной идеологии?

Вопрос докладчице
Спонтанно-непосредственный процесс распространения деструктивных идеологий — не является ли он тоже управляемым, но на более длительных интервалах времени?

Вопрос докладчице
Рассматриваете ли вы как реальность существование подсознания или безсознательных уровней психики?
Образы и символы названы в докладе средствами воздействия на сознание. Имеет ли место и какую-либо значимость их воздействие на подсознание?

Не для эфира
В третий раз сознанием названа психика.

Вопрос докладчице
Если слушатель правильно понял (этого не было на слайде) деструктивные движения инициируется недовольными слоями населения. Находит ли группа населения как инициатор создания секты подтверждение в практических примерах?

Вопрос докладчице
Занимались ли вы психологической темой "неизбежности" (в кавычках) замены одной зависимости на другую?

Вопрос докладчице
Выступая перед аудиторией, знакомой с КОБ, вы включили в перечень сект, организацию, названную движением генерала Петрова, полное название которой автор вопроса повторить отказывается. Можете на примере этого движения привести критерии отнесения общественных движений к деструктивным?

Вопрос докладчице
Многие собирают деньги, пугают апокалипсисом, призывают к медитации. Выявило ли ваше расследование психологические причины, по которым рассматриваемая секта собирает много денег и адептов? Можно сказать тезисно, почему она обходит конкурентов?

Мнение
Похоже, что у доклада впервые будет закрытая часть для совершеннолетних.