Вы уверены, что все общественно значимые факторы, выявленные ВП, были получены ими (благодаря наличию "статуса") из УЖЕ ГОТОВОГО, кем-то РАНЕЕ ВЫЯВЛЕННОГО, множества общественно значимых факторов окружающей среды?

А я в этом сильно сомневаюсь.
Потому что для того чтобы что-то выявлять - надо или заранее знать, на что обратить внимание, или быть открытым к восприятию Различения: обрати на это внимание, это существенно!
Т.е. существенной частью "выявления факторов" является творческий "сбор информации" - а не только анализ того что первично выявлено другими.

========================================
Промузг пишет (пытаясь приписать мне всё что ни попадя):
И сам себе отвечает:
Остальное не комментирую: мнения высказаны, кому интересно соотнесутся.

Правильно делаете, что сомневаетесь. У меня вот также очень сильные сомнения по поводу Вашего понимания рассматриваемого вопроса о разнице труда между сбором, обработкой, хранением и передачей информации. У Вас сбор, обработка и передача относится к управленческому труду. Хорошо хоть хранением информации занимаются секретари, архиваторы, а не только сам управленец.

Надежда Николаевна, самое главное, что АК ВП СССР получил в Различение:
1. объективно существующие первичные различения для любых объективных процессов бытия в виде триединых МИМ через Арканы Тота и Коран, которые уже были в ГОТОВОМ для восприятия виде;
2. ДОТУ, как итог исторического развития теорий управления в технических системах;
3. последнее по счёту, но первое по значению – это осознание способа осуществления вседержительности (управления творением) Богом – ПЕРЕДАЧА ИМ ИНФОРМАЦИИ людям (Различения) по их объективной, а не декларируемой нравственности.
Поэтому для того, чтобы выявить что-то ранее не существовавшее в культуре человечества, надо обладать соответствующей нравственностью. Или, что то же самое: "Любые знания – это лишь приданное к типу строя психики".
К моему сожалению, данная оценка Вашего понимания Жизни пока остаётся ниезменной.
Надежда Николаевна, вести разговор в стиле «моя твоя не понимай и что хочу, то написай» не составляет сколь-нибудь большого труда. За все написанные мною слова несу полную ответственность. Прошу Вас дать ссылку на то место, где мною или кем-либо ещё в этой теме прямо или косвенно по умолчанию предлагалось выкинуть в топку достижения науки в области математики, физики и других наук. Можете не стараться – таких предложений не было. Были Ваши полемические фантазии с уводом внимания от рассмотрения действительно важного вопроса: перехода количественных и порядковых изменений в качественные и наоборот. То есть рассмотрения вопроса о МЕРЕ.
А это … правильный подход - целиком и полностью поддерживаю его.

Не надо приписывать мне вашу детализацию )))
Я обо всём этом ничего не говорила. ))

Я сказала другое: что выявление факторов окружающей среды, в т.ч. в процессе непосредственного "сбора информации", является одним из этапов ПФУ и относится к управленческому труду.

Итог исторического развития??
Т.е. больше развития не будет?
Или в каком смысле "итог" ?
ВП творчески применили некоторые положения теорий управления в технических системах к системам социальным (что в той или иной формах делалось и раньше, найдите где-нибудь Словарь-Справочник "Математика и кибернетика в экономике", полистайте).
Но это отнюдь не "подводит итоговую черту" развития той и другой теории.

1. Думаю, Различение дается по высшей целесообразности с учетом объективной нравственности и намерений на будущее, а не жестко "по объективной нравственности".

2. Вседержительнось осуществляется НЕ ТОЛЬКО через предоставление (или не-предоставление) Различения.
В т.ч. через это, но НЕ ТОЛЬКО через это.
Язык жизненных обстоятельств богаче.

3. Думаю, ВП в Различение получили далеко не только вами здесь перечисленное. Так что с "последним по счету" вы поторопились.
Впрочем, что относить к "самому главному", а что к "главному, но не самому" - это дело субъективное.

Почему же это "то же самое"?
Это совсем не тоже самое.
Человек не самодостаточен в вопросах Различения, но это не значит что новые знания даются только "ангелам во плоти", как не значит и того, что любыми новыми знаниями (и КОБ здесь не исключение) могут воспользоваться только "ангелы во плоти".
Граждане с устойчиво-"демоническим" типом строя психики также могут освоить знания КОБ.

Это верно, и вы часто это демонстрируете ))

Были утверждения, что если в политэкономии не использовались философские аксиомы МИМ, то такую политэкономию "в топку".
Я провела аналогию с точными науками, где аксиомы МИМ тоже явно не используются.
То что вы не сочли нужным отправить "в топку" достижения науки в области математики, физики и других наук, меня искренне порадовало. Что не так?

Мои "полемические фантазии" - это что при увеличении массы ядерного топлива рано или поздно будет достигнута критическая масса и произойдет взрыв?
Или что при достижении первой или второй космической скорости характеристики траектории качественно меняются?
Вопрос о том, как вычислять критическую массу, как вычислять первую и вторую космическую скорости для Земли, для Луны и т.д., от каких параметров это зависит - этот вопрос я не обсуждала.
Я указала на ФАКТЫ, что изменение количества (в т.ч. и без изменения порядка) может порождать изменение качества.
Если для вас это "полемические фантазии" - это характеризует ваше восприятие...

Неизменным остается ваше желание перевести разговор с обсуждения МНЕНИЙ на "оценки личностей", что не является конструктивным.
(К такому приему часто прибегают, когда подсознательно ощущают свою слабость по содержательной части обсуждения. Или когда стремятся, возможно тоже подсознательно, к "самоутверждению" через доказательство самому себе и другим, что кто-то "слабее".
Ваша цель - в конструктивном диалоге приблизиться к Истине? Или установить "табель о рангах" и радоваться, что кто-то по вашему мнению "на сегодня до вас не дорос"?)

===================================

Просьба к модераторам вернуть в ветку "Концептуалам от И.В.Сталина" сообщения, ошибочно перемещенные в ветку "по евреям", в т.ч. это моё сообщение, сообщение от Промузга, на которое я здесь отвечаю, и моё сообщение, на которое отвечал он.

Надежда Николаевна, знания – это не только знания по ранее найденным ответам. Это и знания о вопросах, на которые найдены ответы. Знания о вопросах вообще мало кто воспринимает полностью соответствующим вопросам автора, потому как значительная их составляющая – именно нравственная.

Спасибо за ссылку!
Оказывается, в советское время сотрудники института философии АН СССР не только размышляли о методологической педагогике, но и публиковали развернутые статья по этой теме в достаточно массовых изданиях.

Кому интересно, старое обсуждение по методологической педагогике (со ссылками на материалы подготовленные для преподавателей)

Какого именно этапа? Различение (первичная информация) отличается от оперативной («чувственной» и «памятной») информации, может входить в ответную информацию.

В достаточно общем смысле.
Надежда Николаевна, это Вы же обещали дать адекватное жизни определение управления без применения первичных триединых МИМ различений … жду. Все те определения, что мне встречались ранее … не обладают этим качеством.
Из объективной нравственности не вытекают намерения на будущее?
Каким образом язык жизненных обстоятельств доходит до сознания людей?
Согласен.
О научении обращать внимание на Различение можно посмотреть сообщение от inin. Освоение же предполагает знание, понимание и умение применить их практически. У граждан с устойчиво-"демоническим" типом строя психики полное освоение знаний КОБ заканчивается на понимании и то … не всегда.
Предоставьте для подтверждения своих слов демонстрационный пример.
Впервые в топку истории марксизм был отправлен в России всерьёз и навсегда, в конечном итоге, из-за отсутствия в ней первичного различения «Мера». Любая же точная наука начинается с задания в ней мерил.
Какова критическая масса ядерного топлива находящегося в форме газа?
Конечно, при изменении формы объекта (тетраэдр, цилиндр, куб) с массой равной массе Земли они качественно меняются. Более того – они зависят от широты для вращающегося объекта с массой Земли в форме шара.
Одним из этих "параметров" является мера-форма, которая предопределяет критическую массу, величину первой и второй космической скорости – именно это безуспешно пытаюсь до Вас донести.
В рамках одной и той же упорядоченности (формы) это утверждение верно. При изменении меры система (процесс) переходит в иное мерное («фазовое», «агрегатное») состояние.
Обсуждал только отсутствие категории «Мера» в Ваших рассуждениях о критической массе, первой и второй космической скорости.
Надежда Николаевна, радости мало, когда полученные знания не осознаются. В меру своих способностей занимаюсь осознанием и применением полученных знаний, всегда рад помощи тех, кто уже прошёл эти этапы.