Ошибка рекламы «Здравмаг»!
Старый 06.05.2009, 22:23   #21
Альшевский Алексей
Местный
 
Аватар для Альшевский Алексей
 
Регистрация: 06.05.2009
Адрес: Череповец
Поблагодарили 87 раз(а)
По умолчанию

Сергей Алексеевич Кузнецов просил как можно шире разбросать по ресурсам интернета, локальным сетям данную информацию
1. Система «Зеркало» вводный семинар (видео, avi) Набережные Челны 2007 год
Ссылка для скачивания:
URL: http://depositfiles.com/files/vj7gz25vv
Форум: http://depositfiles.com/files/vj7gz25vv
Блог: <a href="http://depositfiles.com/files/vj7gz25vv">http://depositfiles.com/files/vj7gz25vv</a>
Имя файла: zerkalo_vvod.avi; Размер файла: 405.96 MB

2. Система «Зеркало». Семинар. Москва. 29-30.11. 08 (видео, avi)
Ссылка для скачивания:
URL: http://depositfiles.com/files/718mi6ol3
Форум: http://depositfiles.com/files/718mi6ol3
Блог: <a href="http://depositfiles.com/files/718mi6ol3">http://depositfiles.com/files/718mi6ol3</a>
Имя файла: zerkalo_seminar__29_30.11.2008.avi; Размер файла: 738.08 MB
3. Аудиолекции Кузнецова Тургояк 2008 (6 аудиофайлов в одном архиве, rar->mp3)
Ссылка для скачивания:
URL: http://depositfiles.com/files/pywb2htxr
Форум: [http://depositfiles.com/files/pywb2htxr
Блог: <a href="http://depositfiles.com/files/pywb2htxr">http://depositfiles.com/files/pywb2htxr</a>
Имя файла: Kuznetsov.rar; Размер файла: 109.2 MB

на сервисе DepositFiles самый большой срок хранения файлов — (30 дней) со времени его последнего скачивания!
Семинар в Набережных Челнах
Zerkalo-vvod1 http://ifolder.ru/11921467
Zerkalo-vvod2 http://ifolder.ru/11922704
Zerkalo-vvod3 http://ifolder.ru/11923163
Zerkalo-vvod4 http://ifolder.ru/11923473
Zerkalo-vvod5 http://ifolder.ru/11923684
Альшевский Алексей вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.05.2009, 23:31   #22
Бульдозер
Местный
 
Аватар для Бульдозер
 
Регистрация: 23.04.2009
Адрес: ЗВЕЗДНАЯ СТРАНА
Поблагодарили 56 раз(а)
Thumbs up ???

Соратники! Хочу вас всех напрячь! На www.milogia.narod.ru ( милогия- это новая метанаука, автор Беляев М.И.) в картинках дано мироустройство и взаимодействие структур разного уровня плотности. Не забыта и эгрегориальная матрица земного и космического уровней, разбитая иерархически. Но! нужна свежая голова , я в логарифмы влезать не хочу.(у меня есть вопросы с позиции КОБы к автору,но может для общего развития и новых мыслей кому-нибудь подойдет) Интересно,где здесь мина?...
Бульдозер вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.05.2009, 07:22   #23
Альшевский Алексей
Местный
 
Аватар для Альшевский Алексей
 
Регистрация: 06.05.2009
Адрес: Череповец
Поблагодарили 87 раз(а)
По умолчанию

Ссылка не работает. Пример информационных стимуляторов и таблеток на сайте www.centrregion.com
Альшевский Алексей вне форума   Ответить с цитированием
Старый 03.08.2009, 07:52   #24
PROSTOZVER
Ушёл в баню
 
Регистрация: 25.03.2009
Адрес: россия
Поблагодарили 0 раз(а)
По умолчанию

Цитата:
Цитата:
Альшевский Алексей;3307]Сергей Алексеевич Кузнецов просил как можно шире разбросать по ресурсам интернета, локальным сетям данную информацию
Уважаемый! Это утверждение вряд ли соответствует истине и вот по какой причине. У меня в компьтере есть два файла, которые сопровождают информацию, оглашаемую Кузнецовым, привожу оба:
1.
"Часть материалов школы может находиться в руках людей, которые могут пытаться их опубликовать. Мы с полной серьезность предупреждаем, что ни у кого нет полного набора необходимых для развития методик, поскольку они никому не давались. В материалы, которые могут быть опубликованы не включены многие комплексы упражнений с сопутствующими теоретическими и философскими обоснованиями, в частности- сопутствующие дыхательные упражнения и упражнения медитационного характера. Не дано даже приблизительно разъяснения различных медитативных состояний и их привязки к реальным психофизическим процессам, происходящим как внутри человека, так и вовне. Без проработки медитативных практик, без понимания типов медитаций, коих на каждую чакру приходится минимум две(по крайней мере столько их дано в настоящее время учителем), и упражнений на энергетику, нельзя говорить о какой-либо положительной практической работе. Нельзя работать, особенно самостоятельно, без овладения методами самодиагностики, разработанных школой.
Существует подробная сетка состояний, ощущений и получаемых результатов для каждого значимого упражнения на каждом этапе усвоения. Это же имеет место быть для методики в целом и для её отдельных частей. Сюда же включена оценка ошибок и негативных результатов, которые в каких то случаях являются этапом развития, а в каких –то тупиком.
В полной мере, и особенно это относится и к так называемым «подводным камням» и ловушкам, которые встроены в комплексы и методики школы, и являются защитным механизмом от самопроизвольных заимствований. Как пример можно привести миникомплекс для ускоренного усиления и восстановления иммунитета. Даже через несколько дней применения чувствуется положительный результат в виде улучшения самочувствия и усиления выносливости. Но если делать это без соблюдения хронологического графика, через пару месяцев комплекс ведёт к гарантированному инфаркту.
Не следует забывать, это же боевая школа…
Можно выдать информацию, которая сработает, как мина замедленного действия, но можно и ненамеренно сделать то же самое, если не знать тонкостей. Учитель то ли в целях экономии времени, то ли по каким другим причинам не говорит о тех или иных ловушках, а порой говорит спустя много времени после того, как их «проскочили» на занятиях. Кроме того нет никакой уверенности, что для изложенной информации известно о всех «подводных камнях». Скорее всего, что-то оставлено для последующих этапов изучения.
Кстати, в этом заключается большая опасность занятий многими синтезированными учениями, школами и направлениями, поскольку все известные и малоизвестные школы защищают свою информацию подобным образом. И выхватывать откуда-то кусок, чтобы использовать в комплексе с другими, это шанс вместо одной ловушки влететь в несколько. Когда учитель узнал о ваших намерениях напечатать брошюру, он сказал, что может отвечать лишь за состояние людей, которых обучает лично.
Просьбу исправить и дополнить полученное сообщение или объяснить «подводные камни» учитель отказался обсуждать вообще, сказав, что это не имеет смысла. Поэтому прошу доступный вам материал считать обзорным, ознакомительным, и в случае распространения обязательно добавлять к нему данное письмо. А по вопросам публикации тех или иных методик просил обращаться к нему лично.

С уважением, ВС.12 сентября 2007г."
2.
Ответ на подобную просьбу от человека, который взял на себя ответственность за публикацию в инете фрагментов лекции С.А.Кузнецова, вышедшую на сайте deloctalina под названием "Эгрегоры и Жизнь".
"Мир тебе.
Конечно хорошо, что ты заинтересованно и благожелательно отнёсся к материалам, которые дошли до тебя. Считаю нужным пояснить тебе некоторые вопросы, которые тебе помогут прояснить тебе мою собственную позицию, дабы в дальнейшем не возникало разницы в толкованиях и недомолвок.

Как я уже упоминал в предисловии к статье, данные материалы представляют собой моё собственное переложение на бумагу записи занятия, которое вёл С.А. Кузнецов со своими учениками. По возможности я постарался сохранить стиль изложения, но своим произволом расположил материал так, чтобы не было лакун, вызванных демонстрацией объяснением и заучиванием упражнений и способов их применения.

Менее всего учитель рассчитывал на публикацию, просто вёл занятия, как считал нужным. Его позиция в таких ситуациях состоит в следующем: если уж он «выдал» что-то на публику, то каждый волен делать с этим, что подсказывает ему совесть. Лишь в некоторых случаях он может дать рекомендацию-совет не доводить то-то и то-то в такой-то части до тех, кто может неадекватно понять, истолковать, использовать. Но и в этом случае он даёт совет-рекомендацию, а не запрет.

Лично сам я считаю, что затронутая тема очень важна и именно сейчас затребована временем, что и вызвало появление на свет данной публикации. Но прежде чем вываливать какой-то объём информации неизвестно кому, зачем и для кого, нужно хотя бы выяснить степень заинтересованности и информированности абонентов, определить их отношение к проблеме.

А теперь насчёт удалённых мной блоков с информацией. Я уже говорил, что это изложение записи занятий. Люди , там присутствовавшие, занимались этими практиками не один год, и после записи этого занятия прошла уже не одна тренировка, на которых были дальнейшие разъяснения и дополнения. Причём учитель говорит, что информация должна даваться поэтапно по мере практического освоения всей предыдущей. На тот момент он счёл, что те ученики могут принять, усвоить и начать практиковать.

Нужно ведь учитывать, что Кузнецов С.А даёт боевую школу воспитывающую и выращивающую Воинов. Воинов-защитников рода, воинов Бога, выполняющих по отношению к собственному народу роль иммунной системы со всеми вытекающими из этого последствиями. А всё сказанное, в том числе и напечатанное, всего лишь часть инструкции по применению. Вот потому-то и потребовалось изъятие описания практик. Ведь без практического освоения того, что было дано присутствующим к тому времени, последующих дополнений к сказанному, выдранный из контекста кусок практик не столько беcполезен, сколь опасен, как опасна попытка поднять рекордный вес неподготовленному человеку. Во-первых, не получится, а хуже того – надорвётся. Впрочем, от контакта не отказываюсь, если подготовишь вопросы, насколько смогу-отвечу.
ВС
апрель 2009г "
P.S.
Вот такие "пироги". В принципе, я знаю, что Кузнецов никогда не отказывался вести разговор на философские и мировоззренческие темы, но свою информацию он сам никогда и нигде не размещал. А практики он даёт только ученикам своей школы.
PROSTOZVER вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.09.2009, 00:04   #25
Добрыня
Новый участник
 
Регистрация: 01.09.2009
Адрес: Земля
Поблагодарили 0 раз(а)
По умолчанию

0din, у меня назрел к тебе вопрос.

Цитата:
Бледной иллюстрацией материального воплощения эгрегорной структуры (правда уже тогда больного и искалеченного эгрегора) являются кастовые царства древних кшатриев – ариев. Сама же кастовость и по сию пору никуда не делась, достаточно непредвзято посмотреть вокруг себя…А по-другому и быть не может, ибо наделение членов роя свойствами, владея коими они наилучшим образом исполняют свои функции, есть основа выживания сообщества! Рой-народ, рой-эгрегор существуют как единое и здоровое целое только при определённом численном и качественном соотношении всех каст. Любая попытка смещения этого (исторически «плавающего») равновесия в сторону хотя бы и «просветлённых» святых ( «человеческий строй психики» в терминологии КОБы) - в лучшем случае ведёт к расколу единого эгрегора и, как следствие, к смутам в жизни, в партии, в стране, в церкви…

То есть ты считаешь, что кастовая организация является естественной для Человечества? На сколько мне известно характерной чертой каст является практически невозможный переход из одной касты в другую. Следовательно налицо толпо-элитарная организация общества. Если так, то с твоих слов получается, что толпо-элитарная организация является естественной для Человечества?
Поправь меня если я тебя неправильно понял.
Добрыня вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.09.2009, 00:22   #26
занятой
Завсегдатай
 
Аватар для занятой
 
Регистрация: 28.03.2009
Адрес: Ижевск
Поблагодарили 62 раз(а)
По умолчанию

могу я встрять
толпо-элитарность основана на пирамиде знаний и безнравственности обоих толп (вы же помните, что элита - это тоже толпа?), а кастовость - на генетике. Нравственное кастовое общество - вот видимо модель идеального человеческого роя, соборности
занятой вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.09.2009, 00:51   #27
Добрыня
Новый участник
 
Регистрация: 01.09.2009
Адрес: Земля
Поблагодарили 0 раз(а)
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от занятой Посмотреть сообщение
кастовость - на генетике
Эм... Вот здесь вот можно поподробнее?

Получается что сантехник от инженера отличается генами? Я всегда думал, что уровнем знаний.
Добрыня вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.09.2009, 06:16   #28
занятой
Завсегдатай
 
Аватар для занятой
 
Регистрация: 28.03.2009
Адрес: Ижевск
Поблагодарили 62 раз(а)
По умолчанию

в общем и целом да. очевидно, вы (да в общем как и я же почти всю жизнь) заблуждались.

поищите информацию об исследованиях в пендосии однояйцевых близнецов, живущих раздельно (пентагон на эти дела больше миллиарда долларов выделял, сумма сама по себе наводящая на размышления), а еще - про отмену ЕГЭ в китае и замену его на генетический анализ.
занятой вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.09.2009, 10:06   #29
Толяныч
Форумчанин
 
Регистрация: 10.07.2009
Адрес: Удмуртия
Поблагодарили 196 раз(а)
Записей в дневнике: 1
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от занятой Посмотреть сообщение
...
...а еще - про отмену ЕГЭ в китае и замену его на генетический анализ.
!!!
да ты чо? я пацтул упал! а поподробнее - это откудова инфа?
Толяныч вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.09.2009, 10:14   #30
Бульдозер
Местный
 
Аватар для Бульдозер
 
Регистрация: 23.04.2009
Адрес: ЗВЕЗДНАЯ СТРАНА
Поблагодарили 56 раз(а)
Arrow О конах...

А почему не вспоминаете нашу, русскую традицию? Конечно в различных регионах страны наречия имели свои оттенки, но суть везде одна: была система конов (пройти кон), на очередной кон отводилось определенное количество лет (3-5) и пройдя его человек получал социальный статус и звание ( сударь, господин и т.д.) . По отчеству тоже называли не просто так, можно было остаться в Петьках до старости. По другой классификации, которая у меня не вызывает сомнений (думаю и у вас, если внимательно всмотреться в окружающих) если взять "нулевой " уровень, то уровни эволюционного развития выглядят так: вверх- Жить;Людь; Чело-Век; Асс. Естественно как противоположности ( Инь-Ян) вниз- Нелюдь; Нежить; Бес-смертный; Кощей. У Ключевского-" Некоторые люди становятся скотами, когда к ним относишься по-человечески".То есть вопрос кастовости- это вопрос эволюционного развития чакр через волевое усилие, по другому и быть не может. Аналоги хорошо согласуются со строями психики и позволяют волевым усилием выйти на следующий уровень. Хороший пример роя-школа. Ученики обучаются, переходят в другой класс, но группы подобраны численно и нельзя сразу увеличить число обучаемых сверх необходимого. Сколько ушло, столько должно прийти. Цыгане (индусы и узкопленочные) обладают более низкой энергетической структурой ( В Китае за брак с белым автоматически дают 50000 долларов).
Они сидят в своем фашизме по-уши, неужели у них, убогих, можно чему то научиться? Сами ничего не помнят, ввели касты , развели фашизм высокой чистоты, а знаний нет или спрятаны... Лучше всего держаться своих корней! На
http://www.liveinternet.ru/users/2537137/post103496311/
на видео
уже показано как на приборном, доступном уровне фиксируется эволюция чакр в компьютерной распечатке, то же можно определить маятником по таблице, так что все пересекается! Будем становиться ЧЕЛО-ВЕКАМИ!!!
Бульдозер вне форума   Ответить с цитированием
Ответ
Опции темы
Опции просмотра



Часовой пояс GMT +3, время: 00:17.


Здравмаг.рф - магазин духовного и физического здоровья! Rambler's Top100