Старый 24.06.2018, 23:31   #1
Human
Участник
 
Регистрация: 01.07.2015
Адрес: Юго-западный ФО
Поблагодарили 11 раз(а)
По умолчанию Методология и технология познания

По специфике возникающих передо мной задач и в связи с природным интересом к механизмам и технологиям (как это устроено) обращаю внимание на высказывания различных людей, которые возможно некоторые пропускают, так как не имеют сходных со мной интересов.


Так как собралась некоторая коллекция, то представляю её вам, возможно будет интересна и вам...


Вторым вектором цели является получение обратной связи, т.е возможно кто-то замечал другие интересные вещи и поделится в этой теме, чем расширит моё мировоззрение и миропонимание.


Хочу заметить, что подборка собиралась на основе того, что я наблюдал и сам то о чём говорят авторы, поэтому можно сказать, что подборка несколько тенденциозна, так как именно схожесть взглядов послужила основой формирования списка, но обратные связи помогут добавить больше объективности в тему...


YouTube
Скрытое видео:


YouTube
Скрытое видео:


YouTube
Скрытое видео:
Human вне форума   Ответить с цитированием
Эти 2 пользователя(ей) сказали Спасибо Human за это сообщение:
promity (25.06.2018), sergign60 (25.06.2018)
Старый 25.06.2018, 00:43   #2
inin
Форумчанин
 
Регистрация: 29.01.2010
Адрес: Земля
Поблагодарили 687 раз(а)
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Human Посмотреть сообщение
... так как не имеют сходных со мной интересов.
Уточните, какие у вас интересы?
inin вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.06.2018, 10:48   #3
Human
Участник
 
Регистрация: 01.07.2015
Адрес: Юго-западный ФО
Поблагодарили 11 раз(а)
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от inin Посмотреть сообщение
Уточните, какие у вас интересы?

Не думаю, что мне удастся описать здесь все мои интересы, поэтому отношу ваш вопрос к теме публикации.


Если вы внимательно прочитаете начало, то увидите о каких интересах идёт речь, из уважения к собеседнику повторю текст написанный в первом посте:
Цитата:
По специфике возникающих передо мной задач и в связи с природным интересом к механизмам и технологиям (как это устроено)
Интересы по методологии и технологии, интерес как устроен мир
Human вне форума   Ответить с цитированием
Старый 25.06.2018, 11:09   #4
Human
Участник
 
Регистрация: 01.07.2015
Адрес: Юго-западный ФО
Поблагодарили 11 раз(а)
По умолчанию

Вы, наверное, слышали выражение «никогда не говори никогда» …
или "хорошее враг лучшего"...


У этих информационных модулей есть много смыслов, но предлагаю вам ещё один: ваша твёрдая убеждённость в чём-либо говорит не о том, что вы знаете всё, а о том, что вы больше ничего не хотите знать и потому САМИ выставили для себя рубеж, границы своего познания!


Да, механизм убеждённости развит у индивидов, ведь природа оставила именно этот механизм, те кто не обладал таким ушли в небытие, можете сказать вы…


И будете правы, да, именно такой механизм позволял в неблагоприятных условиях создавать автоматизмы действий!


Но, как оказалось, достаточно создать то, что сейчас называют культурой и можно управлять автоматизмами людей, которые убеждены в своей правоте...


Кто может сказать, что он знает всё?!


Зато много людей убеждены в своей правоте (это касается и меня), хотя видят только одну часть Мироздания...


Есть такое понятие "рассуждение по авторитетам", оно тоже автоматизм...
автоматизм того пресловутого "интеллектуального иждивенчества", ведь не нужно тратить силы на анализ, можно довериться авторитету...


Но если вы внимательно посмотрите первый пост и ролики трех разных людей, то возможно найдёте там закономерности (это своеобразный тест для "различения" - из пусть и похожих взглядов создать систему, ту "мозаику", о которой знают концептуалы), т.е можно, при желании, провести работу от частного к общему...


Так, что , если даже "случайное слово бабушек, в общественном транспорте" может быть той подсказкой от ИВУ, то наверное адекватнее смотреть не на то, насколько авторитетен тот или иной человек, а на то, какой смысл в его словах... т.е. думать самому!


Вот ещё один ролик на тему "технологий познания", применение которого возможно позволит быстрее находить ответы на свои вопросы:


YouTube
Скрытое видео:


вот одна из технологий от ещё одного человека:


YouTube
Скрытое видео:
Human вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.06.2018, 19:50   #5
Human
Участник
 
Регистрация: 01.07.2015
Адрес: Юго-западный ФО
Поблагодарили 11 раз(а)
По умолчанию

Всю фактологию в мире современному человеку охватить не по силам. Поэтому необходимо освоить методологию получения нового знания и выработки технологии управления в соответствии со своими целями...


YouTube
Скрытое видео:
Human вне форума   Ответить с цитированием
Старый 03.07.2018, 22:34   #6
Human
Участник
 
Регистрация: 01.07.2015
Адрес: Юго-западный ФО
Поблагодарили 11 раз(а)
По умолчанию Анализируем работу Величко

В интернете есть видео М. В. Величко «29.03.2017 Методология познания и творчества».


Для вас предлагается начало анализа данной лекции из двух постов..



Почему всё не сразу? Нет сейчас времени переводить табличную форму изложения оригинала в текст, не знаю поддерживает ли движок отображение таблиц. Кому интересно сможет почитать сам.



Думаю, что многие будут удивлены выводами, но для этого и выкладывается здесь, чтобы скорректировать миропонимание...


Вектором цели данной статьи является обращение внимания читателей на некоторые технология познания, которые логически следуют из методологии, описанной в «Достаточно общей теории управления» (далее ДОТУ), и применяется людьми, которые о ДОТУ совсем не знают, что ещё раз подтверждает, что ДОТУ это синтезированные народные знания.


Так как возможно многие не читали ДОТУ, или уже не помнят, то для наглядности предлагаю видео-лекцию М. В. Величко «29.03.2017 Методология познания и творчества», что при желании освежит память.


Для краткости предлагаю начать со схемы представленной в лекции. Схема начинается с «Различения», и, хотя Различение дается Всевышним, человек может отслеживать изменения в своем Различении и расширять его.
Цитата:
Сура 25 АЛЬ-ФУРКАН [#] 1. Благословен Тот, Кто ниспослал Своему рабу Различение (Коран), чтобы он стал предостерегающим увещевателем для миров.
Для уточнения целей данной статьи приведу цитату из книги «Последний гамбит», стр.99
Цитата:
«…При этом на первом смысловом уровне перед вами встанет вопрос о том, что именно дано в Коране в Различение в качестве исходных понятийных категорий, от которых человеку должно разворачивать процесс осмысления и переосмысления Жизни. А на втором смысловом уровне вам придётся решать вопрос о вашей способности к Различению «этого» от «не этого», «одного» от «другого» в потоке течений событий в Жизни…»
а речь далее пойдёт о «втором смысловом уровне».

Необходимо обратить внимание, что (на мой взгляд) разделение Различения на смысловые уровни условно, и сделано скорее для легкости людского понимания, а не для того, чтобы подчеркнуть различие.

Но продолжим эту условность для синхронизации понятий ведь далее речь пойдёт именно о «втором смысловом уровне» Различения.

В целях метрологии людям всегда необходимо отслеживание различных параметров, чтобы наглядно видеть изменения (как пример вспомните свои ощущения находясь в стоящем поезде, когда на параллельных путях трогается другой), кроме того это позволяет людям сравнивать свои наблюдения «этого» и «не этого».

Как отслеживать изменения в «Различении» было показано мною в статье «Управление различением на практике», а как его расширить, в виде методологии раскрывается в ДОТУ, а в виде технологии предполагается затронуть в данной статье.
Скрытый текст:


Данная картинка приведена для наглядности того, что в едином Мироздании выделяются некоторые его фрагменты «это», «не это», но выделяются условно так как без Мироздания отдельно они существовать не могут.

Несмотря на то, что данное утверждение для некоторых очевидно, именно восприятие «Мира из отдельных предметов» является ошибками многих расчетов.

Далее по представленной М.В. Величко схеме, перейдём к условному блоку «Внимание».

И хотя сравнение с «локатором» отражает суть этого условного блока через образное описание «высвечивания «этого» и «не этого»», это же сравнение возможно некоторым накладывает некие ограничения в понимании технологии познания.


Продолжим эту аналогию с локатором, но только теперь коснемся качественных характеристик, т.е. чем более широкий диапазон частот может охватывать локатор, тем более он эффективен для пользователей, согласны?

Далее в рассматриваемой схеме «…то что подхватило «Внимание» должно быть подвергнуто интеллектуальной обработке, в результате чего… формируется «Мировоззрение» …».

Но перейдём к технологии познания, и попытаемся расширить рамки аналогий «Внимания» с локатором так как такое сравнение не раскрывает сам механизм управления «Вниманием».

Если в случае с локатором и его программным обеспечением (далее ПО) всё понятно, то как задаётся, закладывается ПО в условный блок «Внимание» и какова иерархичность этого блока с условным блоком «Интеллект» !?

А ведь если в локатор ПО закладывается во время производства, или модернизации, то условный блок «Внимание» является управляемым на всем протяжении жизни человека!

Вот главный технологический «секрет» того, что называется «Различение»!

И условный блок «Внимание» уже от природы обладает широчайшими возможностями восприятия, но ограничен в осознании условным блоком «Интеллект»!



Правда неожиданный поворот в логической цепочке? Но это только на первый взгляд…

Да, именно, человек сразу имеет все возможности широчайшего восприятия и Различения! Не верите?

Вот вам одно из доказательств: для любых качественных изменений в жизни, человек меняет свои физические характеристики (которые можно зафиксировать метрологически), например, вместо молочных, вырастают постоянные зубы, растут органы, причем даже род деятельности ведет к изменению физического вида людей, например, у скрипачей и воров-карманников пальцы длиннее чем у других, и т.д.

Но в любом случае эти изменения не происходят одномоментно, нужно время, так как до этого индивид физически не обладал способностями, для которых и происходят изменения!

С различением всё не так, «осенило», «озарение», это приходит внезапно и быстро и это и есть различение «этого» и «не этого» …

Выходит, вы всё время носите в себе эти возможности видите, слышите, осязаете, но не отдаете отчет, не осознаете этого, ваш «локатор высвечивает» всё, но воспринимаете и понимаете вы лишь часть!

От чего это зависит?
Конечно от интеллекта, который формирует культура, но всегда есть возможности пойти прямым путём:
Цитата:
[#] 53. [Вспомните,] как Мы даровали Мусе Писание и [способность] различать [истину от лжи], надеясь, что вы пойдете прямым путем.
Но что нужно для этого, и если методология дана в Коране и КОБ (ДОТУ), то в чём технология «прямого пути»?

Для наглядного примера предлагаю вам человека, который не замечен в знании Корана и КОБ(ДОТУ), привожу не как образец для подражания, а как наглядный пример успешности технологии, на которую обращается внимание…

Предложу вам сейчас в интерактивном режиме проверить свое… нет не «Внимание», так как по логике вещей вы и так всё видите, проверить «Различение», посмотрите ролик:



YouTube
Скрытое видео:


А теперь ответьте на вопрос в чём секрет его понимания, практичности, и озвучиваемых навыков, в чём заключается его технология?

Если вы смогли ответить себе на этот вопрос вспомните: вы видели ролик с этим человеком ранее почти в каждом он раскрывает «секрет» своего осознания, если да, то чем вызвано изменения в вашем осознании сейчас, почему вы этого ранее не замечали?

Если вы не смогли выделить из его «не это» его «это», то посмотрите ещё раз внимательно с начала (на первых секундах), видите?

Весь «секрет», вся технология познания в признании себе (другим) в том, что ты не знаешь, как ответить на вопросы, возникшие перед тобой и ищешь, реально заинтересован в поиске их решения!!!

Признание того, что ты не знаешь ответа на определенный вопрос снимает ограничения для принятия информации которая ранее отрицалась индивидом автоматически, убирает рамки существующих стереотипов распознавания среды и тем самым … расширяет Различение, вспомните
Цитата:
«[#] 11. …Воистину, Аллах не меняет положения людей, пока они не изменят самих себя.».
Второй этап данной технологии познания — это способность затратить усилия на поиск и осознание получаемой информации, что создает новые стереотипы распознавания среды, но и одновременно новые преграды для ещё большего осознания (Различения)!

О том можно ли управлять ПО условного блока "Внимание" и как следствие управлять потоком данных для условного блока "Интеллект" попробуем определиться в следующей статье...
Human вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.07.2018, 11:02   #7
Алекша
Участник
 
Регистрация: 16.07.2018
Адрес: Земля
Поблагодарили 0 раз(а)
По умолчанию

Human "Методология и технология познания
По специфике возникающих передо мной задач и в связи с ...


Так как собралась некоторая коллекция, то представляю её вам, возможно будет интересна и вам..."

На первом же "мультике" спотыкаюсь на представлениях/заблуждениях Пякина.
Значит для меня это не есть авторитет.

Тема "метода познания" актуальна, но по количеству ответов - не для всех читателей форума.

Любая теория это прежде всего аксиоматика, АЗЫ и стоящие за ними образы.
С этим согласно научное сообщество.
Значит разночтения в интерпретации самих образов и в количестве "полочек Ясны".
По-определению людям за этой Земле дано 108 Законов

1
22
333

или "9 Панов" по "12 полочкам Ясны", в терминах "СТ, Северной Традиции".
Плюс ко всему ограничения накладываемые самой психофизикой людей - 4*5 вариантов, что подтверждено и Психологией и Генетикой.
Значит для каждого индивидуума есть свой собственный набор "ключей Саламона" к "замкам Саламоницы".
таким образом "теория" должна, и ранее сводилась, только к обучению методам самообучения. Для каждого сугубо индивидуальным, но имеющие некие общие методологические принципы.

Продолжим?
Алекша вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.07.2018, 11:08   #8
Human
Участник
 
Регистрация: 01.07.2015
Адрес: Юго-западный ФО
Поблагодарили 11 раз(а)
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Алекша Посмотреть сообщение
Human "Методология и технология познания
...
таким образом "теория" должна, и ранее сводилась, только к обучению методам самообучения. Для каждого сугубо индивидуальным, но имеющие некие общие методологические принципы.

Согласен, но это не самый простой путь, т.е "прямой", самый простой, см. чуть ниже и в следующем сообщении о "Методологии и технологии познания".


Цитата:
Сообщение от Алекша Посмотреть сообщение
Human "Методология и технология познания
Продолжим?

Если это призыв к спору, то нет, не вижу смысла, если вы хотите рассказать как вы познаёте действительность и покажете, что используемая вами теория ИМЕЕТ практическое подтверждение, вместо веры в легенды "о Соломоне", то думаю всем будет интересно!


Где практика, что можно успешно сделать следуя вашей вере в обычной жизни?
Ничего не можете рассказать?



Цитата:
Сообщение от Алекша Посмотреть сообщение
Human "Методология и технология познания
На первом же "мультике" спотыкаюсь на представлениях/заблуждениях Пякина.
Значит для меня это не есть авторитет.

А по словам Пякина, которые он говорит в каждом своём видео, и с чем я согласен, у человека не должно быть авторитетов!


"Авторитеты" только для тех кто не хочет сам думать, а для человека Всевышний предоставил возможность (в кавычках так как цитирование) "идти прямым путём", напоминаю из предыдущего сообщения:
Цитата:
[#] 53. [Вспомните,] как Мы даровали Мусе Писание и [способность] различать [истину от лжи], надеясь, что вы пойдете прямым путем.
Спасибо, за ваш комментарий, он показывает, то что мы с вами в одной ненапряженной суперсистеме, ведь как иначе объяснить то, что ваши вопросы предвосхищают следующий мой пост, написанный давно?!
Human вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.07.2018, 11:24   #9
Human
Участник
 
Регистрация: 01.07.2015
Адрес: Юго-западный ФО
Поблагодарили 11 раз(а)
По умолчанию Методология и технология познания

Если приведенные выше наблюдения верны, то тогда систематизируем несколько выводов о технологии познания.



Наблюдаемый механизм познания:
Внимание человека (условный блок «Внимание») является управляемым на всём протяжении жизни человека
Подтверждение стороннего наблюдателя (вопрос о метрологической состоятельности)
Другие наблюдения вы можете найти по запросу «управление вниманием» в интернете, например: «…Каждый момент жизни мы находимся в одном из четырех состояний, определяемых двумя факторами:
1. концентрацией внимания на чем-то одном (так называемым, узким вниманием) или расфокусированностью между разными объектами внимания (широким вниманием);
2. «хозяином» внимания, тем, кто управляет нашим вниманием – нами самими или чем-то внешним…»


Наблюдаемый механизм познания:
Человек осознает не всё, что воспринимает своими органами чувств. Человек может управлять своим вниманием.
Подтверждение стороннего наблюдателя (вопрос о метрологической состоятельности)
Вы можете убеждаться в этом постоянно, когда несколько человек наблюдают действительность, но некоторые моменты замечает только один, вот мнение из интернета: «…вот мнение психологов (Сидоров П. И., Парняков А. В., Введение в клиническую психологию):
Цитата:
«Первым типом невнимательности является рассеянность («порхающее» внимание), определяемая легкой непроизвольной переключаемостью слабо концентрированного внимания. Этот вид невнимательности свойственен дошкольникам и людям ослабленным, астенизированным в результате сильного переутомления или болезни.


Второй тип невнимательности, напротив, определяется высокой интенсивностью и концентрацией внимания при трудностях переключения. Это тип «невнимательности ученого», сосредоточенного на своих мыслях. У больных этот тип невнимательности свойственен лицам со сверхценными и навязчивыми мыслями.


Третий тип невнимательности характеризуется весьма слабой концентрацией внимания и еще более слабой его переключаемостью. Этот тип невнимательности связан с постоянным или временным снижением силы и подвижности нервных процессов. У здоровых людей подобная невнимательность является временной в результате переутомления"…»
Наблюдаемый механизм познания:
Количество одновременно осознаваемых человеком, назовём так условно, «зон внимания» около 7-9
Подтверждение стороннего наблюдателя (вопрос о метрологической состоятельности)
Вспомните работу ВП СССР
Цитата:
«…Начнём от сознания. Возможности сознания человека вне трансовых состояний ограничены
следующими показателями: индивид в состоянии удерживать сознательное внимание и оперировать 7 — 9 объектами3 (информационными потоками) одновременно; при этом он способен различать не более 15 смысловых единиц в секунду (иными словами, быстродействие сознания составляет 15 бит/сек)…» (ДОТУ стр.214)

Наблюдаемый механизм познания:
Внимание человека воспринимает весь спектр Мироздания одновременно и сразу, но осознает только малую часть (7-9) процессов.
Расширенное осознание других процессов, происходящих в один и тот же промежуток меры (времени), но ранее «не замечаемых», ВКЛЮЧАЕТСЯ самим человеком по необходимости.
Необходимость может быть осознанная и неосознанная человеком, однако это и есть управление вниманием!
Подтверждение стороннего наблюдателя (вопрос о метрологической состоятельности)
Вспомните работу ВП СССР «…В трансовых состояниях, сознание смещается в иные частотные диапазоны, и способно даже воспринимать как “медленные” процессы и столь скоротечные явления как взрыв артиллерийского снаряда, а не только выудить из фильма пресловутый 25-й кадр или наложенную фонограмму, смещенную в инфразвуковой диапазон (средства программирования бессознательного поведения) …. (ДОТУ стр.214)



Таким образом нашлось подтверждение ранее высказанным предположениям:
- человек воспринимает Мироздание в большем объеме, чем отдает себе отчет;
- условный блок «Внимание» человека воспринимает всю возможную для индивида информацию;
- условный блок «Интеллект» осознает только часть из получаемой условным блоком «Внимание» информации от Мироздания;
- осознанность получаемой информации зависит от культуры (приобретенных стереотипов распознавания среды) и управляема человеком под воздействием необходимости;

Если выводы верны, то необходимо отдать отчёт, что «осознанность» = «различение», а, следовательно, человек может управлять своим различением!

Может, но как, какова технология?

Вернемся к процессу познания, вспомните схему, показанную М.В.Величко:
Текущая информация от условного блока «Внимание» через условный блок «Интеллект» поступает в условный блок «Мировоззрение», который образно можно сравнить с «базой данных», где сравнивается с уже существующими знаниями из «Мировоззрения» в условном блоке «Карантин».

И если «вы по жизни идете праведно», то информация переводится из условного блока «Карантин» упреждающе, т.е «Внимание» ЗАРАНЕЕ обращается на жизненно-необходимые 7-9 процессов, «Интеллект» своевременно распознает (различение) информацию и из «Карантина» или минуя его она поступает в условный блок «Мировоззрение» для принятия своевременного решения.

Первый маркер устойчивости данного процесса: если не хватает времени для принятия решения, это значит выход из оптимального режима.

Защита от принятия неадекватного решения — это сравнение поступающей информации от «Внимания» с уже имеющимся данными «Мировоззрения» …

Входной поток информации на одной чаше весов, где весами (компаратором) выступает «Интеллект», а на другой чаше «Мировоззрение», «но в этой метафоре «гирька», не должна быть фальшивой…»

Если вы внимательно читали пересказ слов М.В. Величко, то перед вами должны были возникнуть несколько вопросов:

Вопрос
Что такое «гирька» в метафоре М.В.Величко?
Ответ, вы можете предложить свои
Это чувство меры


Вопрос
Как может поступать информация упреждающе о ещё не наступивших событиях?
Ответ, вы можете предложить свои
Это тот прямой путь, которым предлагалось пойти в Коране

Вопрос
Если информация о ещё не наступивших событиях может поступать упреждающе, есть ли смысл во всех этих условных блоках?


Ответ, вы можете предложить свои
Условные блоки создают базу условных сигналов декодирования Мироздания в лексику, в которой мыслят люди, с переходом мыслить образами, информация осознается человеком ВСЯ и СРАЗУ, но в объемах «поставленного вопроса»


Вопрос
Если база данных «Мировоззрение», созданная неадекватной культурой (которой есть библейская культура), насколько адекватно само «Мировоззрение»?
Ответ, вы можете предложить свои
«Мировоззрение» имеет свою неадекватность настолько, насколько индивид отклоняется от прямого пути, указываемого в Коране, под воздействием стереотипов распознавания среды дефектной культуры


Вопрос
Если «Мировоззрение», созданное библейской культурой неадекватно, то почему человечество ещё живо?
Ответ, вы можете предложить свои
Человеческая цивилизация находится на грани техногенной катастрофы, это становится очевидным, а сроки — это процесс относительный и 100-1000 лет для вселенной — это миг, поэтому данное положение, если оно не будет исправлено адекватным мировоззрением, это «миг до гибели», или если будет исправлено, то «миг до жизни»


Если вы согласны с выводами, то уточняем понятийный аппарат:


Словосочетание или слово:
Прямой путь упоминаемый в Коране
Вкладываемое технологическое понятие:
Подключение к объемлющей суперсистеме ИНВОУ
Механизм воздействия:
Получение информации сразу обо всём
Условия осуществления:
Желание следовать этому пути, отключение «посторонних шумов»


Словосочетание или слово:
Возможность управлять «Вниманием»
Вкладываемое технологическое понятие:
1.Признание себе (другим), что имеющееся у индивида мировоззрение ограничено и не дает ответов на вопросы;
2.Постановка задачи расширения мировоззрения
3.Активное расширение мировоззрения
Механизм воздействия:
1.Выход из жестких условий стереотипов и способность вновь создавать (расширять) Мировоззрение;
2.Сужается диапазон исследований и формулируется в лексике «вектор цели»
3.Создание нового понятийного аппарата из новых знаний для понимания получаемой в процессе информации и формирования (расширения) новых стереотипов распознавания среды
Условия осуществления:
Под воздействием жизненной необходимости или волевым усилием


Продолжим в следующей статье.... или помогите мне и напишите о своих наблюдениях действительности.
Human вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.07.2018, 17:49   #10
Алекша
Участник
 
Регистрация: 16.07.2018
Адрес: Земля
Поблагодарили 0 раз(а)
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Human Посмотреть сообщение
Согласен, но это не самый простой путь, т.е "прямой", самый простой, см. чуть ниже и в следующем сообщении о "Методологии и технологии познания".
В терминах "СТ, Северной традиции" различают "Дорогу" - это течение Сил, и сопутствующих им ручейков - "Путей". Поэтому руница древних русичей содержала руны "Путь", "Пути встречные","Последний путь" и "Д, как движущееся Добро, Д как Дом, Д как дама, речная дорога".
"пути-дороги" сохранились в китайской системе меридианов, но имеют несколько иной перевод-трактовку.
Самый прямой путь, это либо инверсия, падение, регресс, либо вертикальный прогресс. Однако есть одно но, и не одно.
Природа это и развитие и распад через движение по-спирали, Архимеда разумеется, пространственной, объёмной. Следовательно, понятие "прямой путь" суть идея ума, т.е. от диавола, дуального или разделённого ума, наделённого волей, опять таки разделённой.
Делаем выводы о простоте
"Мир Божественно Прост - мир диавольски сложен.
мир божественно сложен - МИР Диавольски прост".
Пара развилок-качелей с точкой опоры в Мировоззрении.

Цитата:
Сообщение от Human Посмотреть сообщение
... покажете, что используемая вами теория ИМЕЕТ практическое подтверждение, вместо веры в легенды "о Соломоне", то думаю всем будет интересно!
"Саламон и Саламоница" это не легенда об иудейском царе, это метафизические понятия мировоззрения древних русичей.

Цитата:
Сообщение от Human Посмотреть сообщение
Где практика, что можно успешно сделать следуя вашей вере в обычной жизни?
Ничего не можете рассказать?
Вариантно.
Во первых Веру каждый взращивает самостоятельно, ибо можно купить книгу, но не мудрость в ней содержащуюся.
Во вторых "знающий молчит, а говорящий не знает", ибо мои слова это маяки только для меня, у другого иная система ценностей-координат.
Образы оживают только личным усилием.

Цитата:
Сообщение от Human Посмотреть сообщение
А по словам Пякина, которые он говорит в каждом своём видео, и с чем я согласен, у человека не должно быть авторитетов!
Если отец, дед, РОД, Учитель, перестают быть авторитетом, примером для подражания - откуда возмётся желание прислушаться к их словам?
Одно дело кумир и совершенно другое авторитет.

Творец этого мира автор? Он авторитет?
- значит подмена понятий и демагогия.
Цитата:
Сообщение от Human Посмотреть сообщение
"Авторитеты" только для тех кто не хочет сам думать, а для человека Всевышний предоставил возможность (в кавычках так как цитирование) "идти прямым путём", напоминаю из предыдущего сообщения:

Спасибо, за ваш комментарий, он показывает, то что мы с вами в одной ненапряженной суперсистеме, ведь как иначе объяснить то, что ваши вопросы предвосхищают следующий мой пост, написанный давно?!
Всевышний дал право выбора и свободу воли, и у каждого свой собственный к нему путь.
Дорогу мы все выбираем до появления на этой Земле.
Однако он умолчал о том, что такое же право он дал и тем, кто идёт с целью нам помешать на наших путях.
Отсюда пословица - "На Бога надейся, но сам не плошай".
В этот мир одни приходят набраться опыта, научиться, другие приходят помогать им в этом - Учителя, а третьи - паразиты, приходят помешать первым, но главное вторым.
Другое следствие - сделав выбор, мы порождаем и противоположное.
Не сделав выбор, мы порождаем рефлексию от сделанного за нас выбора другими и нам навязанного.
От законов Кармы не свободен никто, паразиты одноразовый и неодушевлённый инструмент, они не в счёт.
Вот с акторами, кукловодами паразитов, тут разговор особый, у них ведь тоже есть права. - "...сам не плошай", "не давай Слова, не поняв с кем и о чём..".
Алекша вне форума   Ответить с цитированием
Ответ
Опции темы
Опции просмотра



Часовой пояс GMT +3, время: 01:54.


Здравмаг.рф - магазин духовного и физического здоровья! Rambler's Top100