[@mera_kob]

Дочитал. Жесть — других интеллигентных слов не нахожу, для краткой оценки статьи, написанной по ВАКовским и прочим требованиям официальной науки.
До самого конца статьи пытался найти тему нравственности, хотя бы в умолчаниях, но не обнаружил. Одна из основных идей:
"единственный шанс на дальнейшее развитие человечества - это выход на космические просторы, где уже над человеком не будут довлеть законы исчерпавшей свой ресурс планеты".
Обезьяну с гранатой в космос?
Остаётся надеяться, что в результате общения с М.В.Величко, воззрения О.А.Чагина с 2016 г. (когда материал впервые появился в предложенном здесь виде) эволюционировали.
Пришёл к выводу, что когда Величко рекомендует по биохимическим вопросам обращаться к материалам Чагина, то это значит что исключительно по биохимическим, но никак не по вопросам нравственности. Хотя и не понятно, какие могут быть достижения биологии, не обусловленные нравственно.

[@mera_kob]

Не слыхал об этом пособии. Надеюсь, что пособие для студентов не противоречит известному учебнику для школьников Виноградова и Кузьмина, написанному на основе дореволюционного учебника Челпанова для гимназий и саморазвития. Настораживает отсутствие года первого издания. Может 1953, летом?
По-моему, приведённую цитату лучше написать заново, чем пытаться читать с позиций КОБ.

VK</br>Научно-атеистические книги (и др.)</br>Логика (1954) ____________________________ Автор: Н. И. Кондаков Издательство: Учпедгиз Жанр: #История, #философия, #науковедение, #логика, #искусство Формат: DJVU Качество: Хороший скан Иллюстрации: Черно-белые Кол-во страниц: 514 Язык: Русский Год выпуска: 1954 ____________________________..</br>

https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...0377_34596.jpg

[@mera_kob]

а как же образное мышление？оно ведь и внелексическим может быть, так сказать, а мышление процессами？

[@mera_kob]

https://youtu.be/-aYsv-NSmS0

YouTube</br>Научно-внедренческая матрица</br>Научно-внедренческая матрица (Роль общественных институтов в реформе госаппарата) Кравчук В.А. Презентацию и доклад можно скачать по адресу: http://files.kob.su/materials/202020...ricaКанал прикладного концептуального форума - https://www.youtube.com/pkforum</br>

https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...719_570811.jpg

[@mera_kob]

Здесь есть рассуждения о том как мы мыслим, а также вводится понятие мороразмерения

[@mera_kob]

Перейдите по ссылке, чтобы вступить в мою группу в WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/KBABJ0WzPR7HLlK03siwpr

WhatsApp.com</br>КОНЦЕПТУАЛЬНЫМ ВЗГЛЯДОМ</br>WhatsApp Group Invite</br>

https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/3...552_500777.jpg

[@mera_kob]

Это по ссылке, что дана выше (вчера в 18:36 для Дмитрия Андреева).

///Вы ошиблись где-то на 350 лет, если любите точность изложения. В плюс естественно. Это так ... пока не о методологии, а о косноязычии и ошибках. Рад за Вас - выуживаете все смыслы и очень внимательно читаете. Кроме деепричастного оборота стоящие за запятой слова можно раэсматривать как перечисление ряда источников. Каюсь, что ввёл Вас в заблуждение, заставив искать кубик Рубика в Коране, не написав "а также /... / ВП СССР". Постараюсь писать развёрнуто для однозначности понимания всеми.

Мироразмерние - доступные сознанию человека способы кодирования и декодирования отображенных в психику образов реальности, а также условия перехода образов реальных процессов из одного фазового состояния в качественно иные.

Пример с яблоком (в докладе) - это пример связанности параметров у одного и того процесса (созревание яблока) при его взаимодействии с внешними и его внутренними параметрами. Хоть и можно каждый параметр разсматривать как процесс, но мы ограничены рамками процесса "созревание яблока" разсматриваемого как единое целое, для которого яблоня и всё остальное - внешняя среда.

Слон - это применение матрицы НВЦ для государственности - иллюстрация работы методологии.

Как заполнять ячейки писал ранее - по своему собственному произволу, изходя из доступных человеку знаний в данной предметной области. Далее люди формально-логически обосновывают свой выбор, иллюстрируют его адекватность реальности практикой жизни. Другие способы ведения научных работ и внедрения их результатов мне не известны. Может у Вас есть ноу-хау? Поделитесь.

Кто и как будет пользоваться? Тот, кто сочтет нужным её использование в своих целях и так, как пожелает. После опубликования матрицы НВЦ, она живёт своей жизнью в сознании конкретного человека. На то она и методология, что с ее помощью каждый может создать метод под свои нужды.

4) Любые умозрительные абстракции м.б. достигнуты математическими методами, если задавать под эти умозрительные абстракции соответствующие им аксиоматики. Аксиоматику нашей жизни задал Бог в Своем Промысле. Поэтому мы её не задаём, а познаём. О том, как это произходит, и был мой доклад.///

[@mera_kob]

Когда предлагал прочитать фрагмент из учебника "Логика" Н.И. Кондакова, сразу же оговорил условия чтения - делать поправки с учётом положений КОБ. Хотел обратить внимание читателей фрагмента на то, что не всегда грамматический строй и словарный фонд тождественен логическому строю мышления и его понятийному фонду. В английском языке, вероятно (не специалист), лексические конструкции строго логичны, многозначность значений слова меньше, чем в русском языке.

[@mera_kob]

Через полтора года после начала работы, чат, наконец, достиг уровня "папа, ты с кем сейчас разговаривал?".
>>> логический строй мышления - построение адекватных субъективных систем-отображений для образов реальности

[@mera_kob]

Когда читал фрагмент из Кондакова, заметил только 2 нестыковки (в соответствии со своей мерой понимания, на самом деле их может быть больше).
1. В 1954 г. году, как и сейчас, официальная наука называла понятием то, что в КОБ (и в русском языке вообще) называется образом. То есть, что такое понятие, наука до сих пор обществу не говорит. КОБ говорит что понятие — определённость соответствия слова и образа.
2. (Об этом уже написал Салават Рамитович). Кондаков (АН СССР в 1953 г.) не предусматривает мышления образами.
Поэтому и высказался, что проще переписать цитированное объяснение, чем прочитать его с позиций КОБ.