[Андрей Старцев]

Тезисы доклада на
Образовательный форум "Наше пространство"

Сначала я подал тезисы доклада на Образовательный форум "Наше пространство" по теме "Сертификация образовательных программ".

Когда посмотрел обстановку на форуме и целевую аудиторию, то решил поменять тему доклада и выступить в конце и только для родителей (на площадках было много агитации и пропаганды от авторитетных лиц и было очень много желающих) - а с учётом того, что будет всего 10 - 15 минут, то решил тему доклада сузить и обозначить так:

• Для родителей: методика оценки образовательной программы.

Для интересующихся - публикую тезисы своего первоначального доклада на Образовательный форум "Наше пространство" по теме "Сертификация образовательных программ". Эти тезисы - для самого себя - простая смысловая шпаргалка того, что было бы акцентом в моём докладе.

[Промузг]

Сообщение от Андрей Старцев

Конкретный пример набора информационно-алгоритмических модулей привести можете?

А зачем оно вам надобно, дитятко? Вновь заголосили, что вам все непонятно - кашку просите разжевать и в ротик положить? Штанишки подтяните - у вас вновь интеллектульная безпомощность засветилась.

[садовник]

Сообщение от sergign60

Пара уточняющих вопросов о "методологии" вашей "экспертизы":

1. Какова ОПТИМАЛЬНАЯ величина ссудного процента с точки зрения потребностей развития общества в КОБ?

2. Какова ОПТИМАЛЬНАЯ величина ссудного процента с точки зрения потребностей развития общества в вашей "экспертизе"?

Вчера по телевизору ослушался в новостях, краем уха слушал телевизор на фоне. На повторе совсем о другом говорилось, сначала об инфляции что-то, потом об оружии массового уничтожения.

А я услышал, подумал, вот правду начали гнать, как-то сложилось все слова в кучу:

Инфляция - это оружие массового удорожения.

[Андрей Старцев]

Сообщение от Промузг

А зачем оно вам надобно, дитятко? Вновь заголосили, что вам все непонятно - кашку просите разжевать и в ротик положить? Штанишки подтяните - у вас вновь интеллектульная безпомощность засветилась.

Потому что никто ещё из сторонников КОБ не ответил конкретно по примерам набора информационно-алгоритмических модулей. Трепаться - трепятся, но как только о конкретике спросишь - так сторонники КОБ материться и хамить начинают. Или тупо ссылки на материалы КОБ требуют...

[sergign60]

Сообщение от Андрей Старцев

Потому что никто ещё из сторонников КОБ не ответил конкретно по примерам набора информационно-алгоритмических модулей. Трепаться - трепятся, но как только о конкретике спросишь - так сторонники КОБ материться и хамить начинают. Или тупо ссылки на материалы КОБ требуют...

мартышка хронический подглядыш фонстарцеффф недовольна тем, что с ней не делятся подробностями личной жизни, только такая "конкретика" ее волнует и возбуждает. Потому что по всем другии "информационно-алгоритмическим модулям" ей давались подробные ответы с многочисленными примерами. Вот и вся суть ее курино-мартышачьих претензий к сторонникам КОБ

И все-таки, ответьте на поставленные ранее два вопроса

1. Какова ОПТИМАЛЬНАЯ величина ссудного процента с точки зрения потребностей развития общества в КОБ?

2. Какова ОПТИМАЛЬНАЯ величина ссудного процента с точки зрения потребностей развития общества в вашей "экспертизе"?

Потому как вы можете "обучать" своих "учеников" чему угодно и как угодно. Но если на следующий день выяснится, что большинству из них придется в дальнейшем выплачивать разорительную "ипотеку" и залезать в долги, чтобы обезпечить свои самые насущные и естественные потребности, все ваше "обучение" пойдет далеко далеко по неприличному адресу, даже мартышки не могут этого не понимать

[Андрей Старцев]

Организаторам Образовательного форума - респект!

Организаторы Образовательного форума "Наше пространство" пригласили разных людей. И форум посетило много разных людей. Отрадно, что кроме пропагандёров и агитаторов КОБ, были ещё люди реальных дел, которые реально что-то создают в образовательном плане.

Чем характеризовались сторонники КОБ на фоне остальных?

- прежде всего, своей исключительностью знаний материалов КОБ. Вера в могущество знаний КОБ является непоколебимым гранитом у сторонников КОБ. И наряду с такой верой - в такой же степени - у сторонников КОБ присутствует гранитное убеждение, что другие ещё КОБ не читали, а если что и читали, то точно ничего не поняли;

- способностью объяснить всё текстами из материалов КОБ;

- верой в то, что время КОБ ещё впереди, потому как становление в обществе других религий складывалось столетиями;

- убеждённостью в то, что вокруг одни враги-либералы, которые строят постоянные козни сторонникам КОБ и мутят голову другим людям в отношении КОБ;

- не способностью приводить конкретные примеры из реальности, подтверждающие тезисы КОБ.

Я допускаю, что на Образовательный форум "Наше пространство" приехали не самые настоящие сторонники КОБ (которые есть, но которых в реальности нет - никто не может до сих пор назвать настоящих сторонников КОБ в качестве примера), а то тогда бы настоящие сторонники КОБ во всех дискуссиях реально бы в очередной раз разнесли в пух и прах все вымыслы и забили бы однозначно понимаемые гвозди по вопросам в отношении материалов КОБ...

Вот, например, как определить настоящего сторонника КОБ? - возможно ли по критерию того, что настоящий сторонник КОБ помнит материалы КОБ? - я хочу реально проверить:

- как-то ВП СССР писал в одной своей работе, что скоро все будут жить при человечном типе строя психике, и были заявления от ВП СССР, что скоро весь мир будет говорить на русском языке (потому как КОБ написана именно на русском и все будут учить русский язык ради этого) - я это в каких-то материалах КОБ читал, но точных ссылок у меня нет. А вот настоящие сторонники КОБ помнят такой материал в КОБ?

Или вот, ещё пример:

- если сторонникам КОБ следует начинать С НАЧАЛА, то первым делом следует привести материалы КОБ к учебному материалу (а они таковыми пока не являются), а также из описательной области в описании реальности перейти в область доказательную. А затем создать свои концептуальные образовательные программы, как для детского сада, начальной и средней школы, высших учебных заведений, а также создать образовательные программы для повышения квалификации.

Если вдруг (а вдруг?) сегодня, сейчас, будет запрос у кого в обществе на образовательные программы на основе КОБ, то что могут предложить сторонники КОБ? - трепачей Будкова, Тарана, Вознесенского, Иванова и Величко?

Что конкретно?

Сегодня многие (настоящие ли?) сторонники КОБ - даже не умеют улыбаться и не понимают здорового юмора... Разучились за изучением материалов КОБ...

[sergign60]

Сообщение от Андрей Старцев

Потому что никто ещё из сторонников КОБ не ответил конкретно по примерам набора информационно-алгоритмических модулей. Трепаться - трепятся, но как только о конкретике спросишь - так сторонники КОБ материться и хамить начинают. Или тупо ссылки на материалы КОБ требуют...

мартышка хронический подглядыш фонстарцеффф недовольна тем, что с ней не делятся подробностями личной жизни, только такая "конкретика" ее волнует и возбуждает. Потому что по всем другии "информационно-алгоритмическим модулям" ей давались подробные ответы с многочисленными примерами. Вот и вся суть ее курино-мартышачьих претензий к сторонникам КОБ

И все-таки, ответьте на поставленные ранее два вопроса

1. Какова ОПТИМАЛЬНАЯ величина ссудного процента с точки зрения потребностей развития общества в КОБ?

2. Какова ОПТИМАЛЬНАЯ величина ссудного процента с точки зрения потребностей развития общества в вашей "экспертизе"?

Потому как вы можете "обучать" своих "учеников" чему угодно и как угодно. Но если на следующий день выяснится, что большинству из них придется в дальнейшем выплачивать разорительную "ипотеку" и залезать в долги, чтобы обезпечить свои самые насущные и естественные потребности, все ваше "обучение" пойдет далеко далеко по неприличному адресу, даже мартышки не могут этого не понимать.

Что до пресловутого "юмора", страна, руководимая нынешней "элитой", видящей смысл своего существования на этой планете только в потреблении различных "капиталистическим плюшек" в виде "джакуз" и т.п., причём в максимально возможном количестве, стремительно движется к краху своей государственности со всеми вытекающими отсюда последствиями. Не видеть этого могут только дебилоидные обожатели "джакуз"

[promity]

Похвально. Осталось только понять, как вы "как бы сторонника" отличаете от "несторонника", а самое главное - как различаете настоящего сторонника КОБ?

- Старцев, вы хотите всех затянуть в свой клаб "Волосатые ладошки"? )) На протяжении минимум трёх последних лет и я и другие товарищи раз за разом давали вам ответы на этот вопрос, равно как и на прочие ваши традиционные "разоблачительные" вопросы! Год за годом вам отвечают на одни и те же ваши вопросы - неужели ещё несколько десятков или сотен тех же самых ответов могут что либо изменить в вашей голове? ))

[sergign60]

отвечу толстожопой курице мартышке фонстарцеффф на этот ее вопрос в последний раз: лично я различаю сторонников КОБ от тех, кто вышел погулять в надежде, что им хотя бы что-то обломится на халяву, по их способности разобраться в выкладках ВП СССР, обосновывающих вывод о том, что прейскурант цен на товары и услуги, потребляемые населением, является финансовым выражением вектора ошибки самоуправления общества. Как показывает опыт, этого вполне достаточно. C нежеланием разобраться в этих рассуждениях, а тем более с неприятием их "сторонник КОБ" на этом заканчивается сразу же. К примеру, Шатилова этот тест не прошла, хотя образование - экономический факультет НГУ, вполне позволяло это сделать, но нравственные изъяны не пустили. Второй тест - это требование выровнять доходы управленцев (в среднем на одного члена семьи) с доходами всех остальных. На этом закончился и Пякин, как "сторонник КОБ". Ну и третий тест - конечно же про наш любимый ростовщический процент, который не прошел уже некто андрюша старцев.

[Промузг]

Андрейко, в цитате из "своей" методики на основе "Матрёшки" даёт оценки ОП (образовательных программ), вводя такой критерий как критичность мышления. В принципе этого одного критерия вполне достаточно, чтобы послать и методику и методиста на севера, чтобы лобзиком осваивать методику пиления тайги. Почему? Мышление д.б. АДЕКВАТНЫМ тем процессам, которое оно моделирует, чтобы избегать, приспосабливаться, воспроизводить или управлять ими. Оно необходимо тогда и только тогда, когда возникают ПРОБЛЕМЫ в решении старых задач при изменении обстоятельств или возникновении ранее не решённых задач. То есть мышлении имманентно критично, ибо оно всегда сталкивается с нерешёнными проблемами. В этой связи меня всегда удивляли и не перестают удивлять так называемые "учёные", которые используют эту тавтологию в своей речи, что говорит о полном дилетантизме таких "учёных" в знаниях о работе их основного инструмента.

П.С. В приведённом отрывке есть ещё несколько ошибок словоупотребления, но ... и этого уже достаточно.