Сообщения из чатов Сообщения чатов тематики КОБ |
25.11.2020, 09:44
|
#3101
|
Форумчанин
Регистрация: 13.02.2020
Адрес: Земля
|
И как должно выглядеть такое доказательство? Я привёл пример, как изменение всего-лишь одной буквы меняет смысл. Разве отсутствие 1/3 букв не скажется на понимании?
- - : - -
И всегда был другой процесс - принуждение к "норме". Силой государства, авторитетов, церкви или еще кого, принуждать всех к некой норме языка придуманной кем-то. Да такое есть. Поседели приближенные к в власти лингвисты почесали левую пятку и принудили считать нормой так как им вздумалось.
- - : - -
>>> насколько полно ты передал своё понимание образности языка своим детям?
Когда (если) руский станет столь же безобразным, как и английский, ваш вопрос потеряет всяческий смысл.
- - : - -
А кто будет решать правильно ли кто-то там "переносит" или не правильно? Ты? Люди в ходе общения и понимания сами разберутся и договорятся.
- - : - -
А кто решает что положения КОБ правильные или неправильные? Люди сами разберутся и договорятся. Но при этом, если кто-то доказывает что 2*2 = 5, а чёрное это белое и наоборот - наверное это искажение, да ещё проводимое с умыслом, под чьим-то управлением.
- - : - -
Именно так. Разберутся и договорятся. Никто за других не должен решать.
- - : - -
У меня нет никакого желания устраивать ветку на 100500 сообщений по каждому вопросу, считающимся жутко важным каждому ноунейму в интернете. Я давно вышел из возраста когда ситуация "в интернете кто-то неправ" меня как-то трогала.
Замечу лишь, что мой вопрос потеряет смысл гораздо раньше - если ты даже с собственными детьми (при их наличии) не можешь разобраться, на тебе твоё понимание вопроса и закончится.
- - : - -
Я предложил подумать, что в языке существует не только ширина, но и глубина - существует не спроста, а скорее всего для более устойчивой передачи информации. Использовать ли данную информацию или нет - решать каждому самостоятельно, я вас ни к чему не обязываю, но управляю, да. Закончим на этом.
- - : - -
А я предлагаю не называть изменения всякий раз "деградацией", возможно это развитие. Или ьолее сложный процесс.
- - : - -
Возможно знахари прошлого знали о языке больше остальных. И упивались своей посвященностью. Знали "истинный" смысл буквиц. "Матрицу языка". "Корневые смыслы". Но они утратили власть над обществом. И язык ушел далеко от их "матриц" и они ничего не могли поделать. Их "тайное" знание перестало быть актуальным. Теперь они негодуют и сучат ножками. Мол, как хорошо было, вы говорили бы по нашим старинным нормам, а мы бы знали сикретные сикреты этого языка. Но нет, общество говорит на другом языке и секреты знахарей увы не актуальны)
|
|
|
25.11.2020, 09:55
|
#3102
|
Форумчанин
Регистрация: 13.02.2020
Адрес: Земля
|
И всегда был другой процесс - принуждение к "норме". Силой государства, авторитетов, церкви или еще кого, принуждать всех к некой норме языка придуманной кем-то. Да такое есть. Поседели приближенные к в власти лингвисты почесали левую пятку и принудили считать нормой так как им вздумалось.
- - : - -
>>> насколько полно ты передал своё понимание образности языка своим детям?
Когда (если) руский станет столь же безобразным, как и английский, ваш вопрос потеряет всяческий смысл.
- - : - -
А кто будет решать правильно ли кто-то там "переносит" или не правильно? Ты? Люди в ходе общения и понимания сами разберутся и договорятся.
- - : - -
А кто решает что положения КОБ правильные или неправильные? Люди сами разберутся и договорятся. Но при этом, если кто-то доказывает что 2*2 = 5, а чёрное это белое и наоборот - наверное это искажение, да ещё проводимое с умыслом, под чьим-то управлением.
- - : - -
Именно так. Разберутся и договорятся. Никто за других не должен решать.
- - : - -
У меня нет никакого желания устраивать ветку на 100500 сообщений по каждому вопросу, считающимся жутко важным каждому ноунейму в интернете. Я давно вышел из возраста когда ситуация "в интернете кто-то неправ" меня как-то трогала.
Замечу лишь, что мой вопрос потеряет смысл гораздо раньше - если ты даже с собственными детьми (при их наличии) не можешь разобраться, на тебе твоё понимание вопроса и закончится.
- - : - -
Я предложил подумать, что в языке существует не только ширина, но и глубина - существует не спроста, а скорее всего для более устойчивой передачи информации. Использовать ли данную информацию или нет - решать каждому самостоятельно, я вас ни к чему не обязываю, но управляю, да. Закончим на этом.
- - : - -
А я предлагаю не называть изменения всякий раз "деградацией", возможно это развитие. Или ьолее сложный процесс.
- - : - -
Возможно знахари прошлого знали о языке больше остальных. И упивались своей посвященностью. Знали "истинный" смысл буквиц. "Матрицу языка". "Корневые смыслы". Но они утратили власть над обществом. И язык ушел далеко от их "матриц" и они ничего не могли поделать. Их тайное знание перестало быть актуальным. Теперь они негодуют и сучат ножками. Мол, как хорошо было, вы говорили бы по нашим старинным нормам, а мы бы знали сикретные сикреты этого языка. Но нет, общество говорит на другом языке и секреты знахарей увы не актуальны)
- - : - -
И когда они теперь разгерметизируют свои знания (если это так), то - дорога была ложка к обеду)
|
|
|
25.11.2020, 10:16
|
#3103
|
Форумчанин
Регистрация: 13.02.2020
Адрес: Земля
|
Это правильно. Мало кто плакал за предыдущими и за этими тоже плакать не будут
- - : - -
>>> Скорее всего исчезнут Ё и Й
Моё реальное имя - Артём. Исчезновение буквы Ё стало бы для меня трагедией и эквивалентно смерти. Те, кто за такой прогресс - враги.
- - : - -
жду этих давно напрашивающихся изменений
- - : - -
«Приобретение ЧТСП».
Взвесьте полтора килограмма пожалуйста.
Послесловие: а вот и четвёртый.
- - : - -
А что вы думаете на счёт теории, что увеличение доли низкочастотных звуков в нашей речи вредит человеческому здоровью? Может статься, что могилу своими руками копаете.
- - : - -
буквы на звуки в языке не особо влияют.
А про влияние на здоровье не знаю.
- - : - -
А как вы произнесёте звук, для которого нет буквы? Сравните: Артём и Артемий
- - : - -
Произнесу как всегда произносил и как произносили веками. Буквы для этого не нужны. Большинство веками вообще читать не умело. Ничего - балакали, понимали.
- - : - -
Это письменная речь происходит от устной а не наоборот. Обратный процесс - слабенький.
- - : - -
В английском письменно языке все очень четко, а в устный - скомкан. Имеет очень далекое отношение к письменному. Не может письменный победить устную традицию)
|
|
|
25.11.2020, 10:43
|
#3104
|
Форумчанин
Регистрация: 13.02.2020
Адрес: Земля
|
В английском письменно языке все очень четко, а в устный - скомкан. Имеет очень далекое отношение к письменному. Не может письменный победить устную традицию)
- - : - -
>>> Произнесу как всегда произносил и как произносили веками.
Зачем вам произносить звуки, для которых нет букв и слов? Зачем произносить звуки, которым ни крупинки смысла не соответствует? А потом - вы и не сможете уже физически произнести отсутствующий звук.
Так, О-долгое и А-долгое соединились в А-долгое. О-краткое и А-долгое соединились в О-краткое. И-долгое и Е-долгое перешли в ИЕ, которое потом выпилили. И таких изменений множество.
>>> Это письменная речь происходит от устной а не наоборот. Обратный процесс - слабенький.
Может статься что когда-то язык был крайне богат, и общеупотребимые звуки закрепили за символами. Но как сейчас обучают звукам? На основе слов текущего языка, а в пределе - в рамках текущего алфавита. Нет буквы - нет звука.
- - : - -
И тут опять же работает схема - не научился Ванечкой, Иван Иванычем не научишься. Не научился произносить звуки в детстве - можешь сколь угодно ломать себе язык во взрослой жизни.
- - : - -
шо за... ))
Зачем людям разговаривать если они не знают вообще букв? ))
Ну нравится людям разговаривать вот и вся причина. Буквы для этого НЕ нужны.
Люди разговаривают так как их научили родители и окружение в детстве. И так происходит веками.
- - : - -
Вот именно. Дети не знают букв и научаются говорить и выговаривать звуки будучи совершенно не знакомы с буквами)
- - : - -
Дальше они лишь запоминают каким звуки их речи соответствуют буковки на письме. Чтобы не только говорить устно но еще и писать.
- - : - -
Эта схема четко показывает почему устная речь очень слабо подчиняется письменной)
- - : - -
>>> Дети не знают букв и научаются говорить и выговаривать звуки будучи совершенно не знакомы с буквами)
... подражая взрослым, которые и звуки уже знают. Выпилите Ё и звук Й-краткое О-долгое ребёнок произносить не научится.
- - : - -
Не научится сам, не обучит своих детей.
- - : - -
а если вообще не будет учится грамоте в школе? Никакие звуки не сможет выговаривать? Ну шо за чушь
|
|
|
25.11.2020, 10:59
|
#3105
|
Форумчанин
Регистрация: 13.02.2020
Адрес: Земля
|
шо за... ))
Зачем людям разговаривать если они не знают вообще букв? ))
Ну нравится людям разговаривать вот и вся причина. Буквы для этого НЕ нужны.
Люди разговаривают так как их научили родители и окружение в детстве. И так происходит веками.
- - : - -
Вот именно. Дети не знают букв и научаются говорить и выговаривать звуки будучи совершенно не знакомы с буквами)
- - : - -
Дальше они лишь запоминают каким звуки их речи соответствуют буковки на письме. Чтобы не только говорить устно но еще и писать.
- - : - -
Эта схема четко показывает почему устная речь очень слабо подчиняется письменной)
- - : - -
>>> Дети не знают букв и научаются говорить и выговаривать звуки будучи совершенно не знакомы с буквами)
... подражая взрослым, которые и звуки уже знают. Выпилите Ё и звук Й-краткое О-долгое ребёнок произносить не научится.
- - : - -
Не научится сам, не обучит своих детей.
- - : - -
а если вообще не будет учится грамоте в школе? Никакие звуки не сможет выговаривать? Ну шо за чушь
- - : - -
Уводите дискуссию куда-то в сторону, сводите в абсурд, занимаетесь словоблудием, не читаете сообщения оппонента, сами себе противоречите, отвечаете на вопросы, которые сами формулируете. Мне это не интересно, по теме сообщение последнее - каждый пусть делает вывод самостоятельно.
Процесс обучения звукам - двунаправленный. От прямого подражания словам которые распространены в неком обществе (процесс снизу), до “правильного” произношения слов через “реформы” языка (процесс сверху).
Вы предлагаете сверху некоторые буквы (а, значит, звуки за ними закреплённые) отправить в небытьё. Следом в небытьё отправятся понятия, где эти буквы ранее присутствовали - ёлки и прочие ёжики. Не проблема понятия переопределить если они уже освоены. А если нет? Тогда это диверсия и атака на 1-й приоритет.
- - : - -
Люди не обучающиеся грамоте могут произносить звуки речи?
да/нет? Вот и все.
Не морочьте голову.
- - : - -
Дети говорящие "АртЁм" пойдя в школу и не изучив букву "Ё" будут говорит АртЕм?))
|
|
|
25.11.2020, 11:11
|
#3106
|
Форумчанин
Регистрация: 13.02.2020
Адрес: Земля
|
Дальше они лишь запоминают каким звуки их речи соответствуют буковки на письме. Чтобы не только говорить устно но еще и писать.
- - : - -
Эта схема четко показывает почему устная речь очень слабо подчиняется письменной)
- - : - -
>>> Дети не знают букв и научаются говорить и выговаривать звуки будучи совершенно не знакомы с буквами)
... подражая взрослым, которые и звуки уже знают. Выпилите Ё и звук Й-краткое О-долгое ребёнок произносить не научится.
- - : - -
Не научится сам, не обучит своих детей.
- - : - -
а если вообще не будет учится грамоте в школе? Никакие звуки не сможет выговаривать? Ну шо за чушь
- - : - -
Уводите дискуссию куда-то в сторону, сводите в абсурд, занимаетесь словоблудием, не читаете сообщения оппонента, сами себе противоречите, отвечаете на вопросы, которые сами формулируете. Мне это не интересно, по теме сообщение последнее - каждый пусть делает вывод самостоятельно.
Процесс обучения звукам - двунаправленный. От прямого подражания словам которые распространены в неком обществе (процесс снизу), до “правильного” произношения слов через “реформы” языка (процесс сверху).
Вы предлагаете сверху некоторые буквы (а, значит, звуки за ними закреплённые) отправить в небытьё. Следом в небытьё отправятся понятия, где эти буквы ранее присутствовали - ёлки и прочие ёжики. Не проблема понятия переопределить если они уже освоены. А если нет? Тогда это диверсия и атака на 1-й приоритет.
- - : - -
Люди не обучающиеся грамоте могут произносить звуки речи?
да/нет? Вот и все.
Не морочьте голову.
- - : - -
Дети говорящие "АртЁм" пойдя в школу и не изучив букву "Ё" будут говорит АртЕм?))
- - : - -
Не будет никаких Артемов, будут говорить Артемий. Кстати, город Артём https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90...0%D0%BE%D0%B4) надо тоже будет переименовать или вообще снести - а то чё он в самом деле, прогрессу-то противится.
Wikipedia</br>Артём (город)</br>Артём — город в Приморском крае. Расположен в долине реки Кневичанки в 38 км к северо-востоку от центра Владивостока (граница между городами проходит по руслу ручья Песчаный, и расстояние между ними, фактически, равно 0 км). Административный центр Артёмовского городского округа. Является частью Владивостокской агломерации.</br> https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/54...263_100585.jpg
- - : - -
Ладно, убёг.
|
|
|
25.11.2020, 11:46
|
#3107
|
Форумчанин
Регистрация: 13.02.2020
Адрес: Земля
|
>>> Дети не знают букв и научаются говорить и выговаривать звуки будучи совершенно не знакомы с буквами)
... подражая взрослым, которые и звуки уже знают. Выпилите Ё и звук Й-краткое О-долгое ребёнок произносить не научится.
- - : - -
Не научится сам, не обучит своих детей.
- - : - -
а если вообще не будет учится грамоте в школе? Никакие звуки не сможет выговаривать? Ну шо за чушь
- - : - -
Уводите дискуссию куда-то в сторону, сводите в абсурд, занимаетесь словоблудием, не читаете сообщения оппонента, сами себе противоречите, отвечаете на вопросы, которые сами формулируете. Мне это не интересно, по теме сообщение последнее - каждый пусть делает вывод самостоятельно.
Процесс обучения звукам - двунаправленный. От прямого подражания словам которые распространены в неком обществе (процесс снизу), до “правильного” произношения слов через “реформы” языка (процесс сверху).
Вы предлагаете сверху некоторые буквы (а, значит, звуки за ними закреплённые) отправить в небытьё. Следом в небытьё отправятся понятия, где эти буквы ранее присутствовали - ёлки и прочие ёжики. Не проблема понятия переопределить если они уже освоены. А если нет? Тогда это диверсия и атака на 1-й приоритет.
- - : - -
Люди не обучающиеся грамоте могут произносить звуки речи?
да/нет? Вот и все.
Не морочьте голову.
- - : - -
Дети говорящие "АртЁм" пойдя в школу и не изучив букву "Ё" будут говорит АртЕм?))
- - : - -
Не будет никаких Артемов, будут говорить Артемий. Кстати, город Артём https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90...0%D0%BE%D0%B4) надо тоже будет переименовать или вообще снести - а то чё он в самом деле, прогрессу-то противится.
Wikipedia</br>Артём (город)</br>Артём — город в Приморском крае. Расположен в долине реки Кневичанки в 38 км к северо-востоку от центра Владивостока (граница между городами проходит по руслу ручья Песчаный, и расстояние между ними, фактически, равно 0 км). Административный центр Артёмовского городского округа. Является частью Владивостокской агломерации.</br> https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/54...263_100585.jpg
- - : - -
Ладно, убёг.
- - : - -
Ясно. Не изучат букв - будут немыми )))
Нет такой силы у письменной речи. Только фрики пытаются говорить "по писаному", а не на языке родителей. Таких очень мало. И им трудно навязать/привить свою нормативную традицию следующему поколению. Ибо нужно целых два родителя фрика) Да еще есть языковое окружение. Это победить упоротому приверженцу "официальной книжной нормы" практически не под силу. Не во втором так в третьем поколении это нивелируется.
А вот письменный язык быстрее и чаще подстраивается под устную традицию. Вот и кофе уже разрешили считать и произносить как средний род)
Устная традиция побеждает)
- - : - -
Реформаторы письменного языка убрали те буквы которые никто и так не произносил в слух и не мох произнести звук отдельной буквы - отдельно.
Поэтому следующими кандидатами на "прощай-прощай" будут твердый и мягки знаки. Их невозможно произнести отдельно)
С Ё чуть по другому.
Тут 2 шага. Ё это ЬЕ[О]. Но мягкий знак отдельно не произносится поэтому Ё и Й - дальнейшие кандидаты на изъятие).
|
|
|
25.11.2020, 12:20
|
#3108
|
Форумчанин
Регистрация: 13.02.2020
Адрес: Земля
|
Не научится сам, не обучит своих детей.
- - : - -
а если вообще не будет учится грамоте в школе? Никакие звуки не сможет выговаривать? Ну шо за чушь
- - : - -
Уводите дискуссию куда-то в сторону, сводите в абсурд, занимаетесь словоблудием, не читаете сообщения оппонента, сами себе противоречите, отвечаете на вопросы, которые сами формулируете. Мне это не интересно, по теме сообщение последнее - каждый пусть делает вывод самостоятельно.
Процесс обучения звукам - двунаправленный. От прямого подражания словам которые распространены в неком обществе (процесс снизу), до “правильного” произношения слов через “реформы” языка (процесс сверху).
Вы предлагаете сверху некоторые буквы (а, значит, звуки за ними закреплённые) отправить в небытьё. Следом в небытьё отправятся понятия, где эти буквы ранее присутствовали - ёлки и прочие ёжики. Не проблема понятия переопределить если они уже освоены. А если нет? Тогда это диверсия и атака на 1-й приоритет.
- - : - -
Люди не обучающиеся грамоте могут произносить звуки речи?
да/нет? Вот и все.
Не морочьте голову.
- - : - -
Дети говорящие "АртЁм" пойдя в школу и не изучив букву "Ё" будут говорит АртЕм?))
- - : - -
Не будет никаких Артемов, будут говорить Артемий. Кстати, город Артём https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90...0%D0%BE%D0%B4) надо тоже будет переименовать или вообще снести - а то чё он в самом деле, прогрессу-то противится.
Wikipedia</br>Артём (город)</br>Артём — город в Приморском крае. Расположен в долине реки Кневичанки в 38 км к северо-востоку от центра Владивостока (граница между городами проходит по руслу ручья Песчаный, и расстояние между ними, фактически, равно 0 км). Административный центр Артёмовского городского округа. Является частью Владивостокской агломерации.</br> https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/54...263_100585.jpg
- - : - -
Ладно, убёг.
- - : - -
Ясно. Не изучат букв - будут немыми )))
Нет такой силы у письменной речи. Только фрики пытаются говорить "по писаному", а не на языке родителей. Таких очень мало. И им трудно навязать/привить свою нормативную традицию следующему поколению. Ибо нужно целых два родителя фрика) Да еще есть языковое окружение. Это победить упоротому приверженцу "официальной книжной нормы" практически не под силу. Не во втором так в третьем поколении это нивелируется.
А вот письменный язык быстрее и чаще подстраивается под устную традицию. Вот и кофе уже разрешили считать и произносить как средний род)
Устная традиция побеждает)
- - : - -
Реформаторы письменного языка убрали те буквы которые никто и так не произносил в слух и не мох произнести звук отдельной буквы - отдельно.
Поэтому следующими кандидатами на "прощай-прощай" будут твердый и мягки знаки. Их невозможно произнести отдельно)
С Ё чуть по другому.
Тут 2 шага. Ё это ЬЕ[О]. Но мягкий знак отдельно не произносится поэтому Ё и Й - дальнейшие кандидаты на изъятие).
|
|
|
25.11.2020, 12:36
|
#3109
|
Форумчанин
Регистрация: 13.02.2020
Адрес: Земля
|
а если вообще не будет учится грамоте в школе? Никакие звуки не сможет выговаривать? Ну шо за чушь
- - : - -
Уводите дискуссию куда-то в сторону, сводите в абсурд, занимаетесь словоблудием, не читаете сообщения оппонента, сами себе противоречите, отвечаете на вопросы, которые сами формулируете. Мне это не интересно, по теме сообщение последнее - каждый пусть делает вывод самостоятельно.
Процесс обучения звукам - двунаправленный. От прямого подражания словам которые распространены в неком обществе (процесс снизу), до “правильного” произношения слов через “реформы” языка (процесс сверху).
Вы предлагаете сверху некоторые буквы (а, значит, звуки за ними закреплённые) отправить в небытьё. Следом в небытьё отправятся понятия, где эти буквы ранее присутствовали - ёлки и прочие ёжики. Не проблема понятия переопределить если они уже освоены. А если нет? Тогда это диверсия и атака на 1-й приоритет.
- - : - -
Люди не обучающиеся грамоте могут произносить звуки речи?
да/нет? Вот и все.
Не морочьте голову.
- - : - -
Дети говорящие "АртЁм" пойдя в школу и не изучив букву "Ё" будут говорит АртЕм?))
- - : - -
Не будет никаких Артемов, будут говорить Артемий. Кстати, город Артём https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90...0%D0%BE%D0%B4) надо тоже будет переименовать или вообще снести - а то чё он в самом деле, прогрессу-то противится.
Wikipedia</br>Артём (город)</br>Артём — город в Приморском крае. Расположен в долине реки Кневичанки в 38 км к северо-востоку от центра Владивостока (граница между городами проходит по руслу ручья Песчаный, и расстояние между ними, фактически, равно 0 км). Административный центр Артёмовского городского округа. Является частью Владивостокской агломерации.</br> https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/54...263_100585.jpg
- - : - -
Ладно, убёг.
- - : - -
Ясно. Не изучат букв - будут немыми )))
Нет такой силы у письменной речи. Только фрики пытаются говорить "по писаному", а не на языке родителей. Таких очень мало. И им трудно навязать/привить свою нормативную традицию следующему поколению. Ибо нужно целых два родителя фрика) Да еще есть языковое окружение. Это победить упоротому приверженцу "официальной книжной нормы" практически не под силу. Не во втором так в третьем поколении это нивелируется.
А вот письменный язык быстрее и чаще подстраивается под устную традицию. Вот и кофе уже разрешили считать и произносить как средний род)
Устная традиция побеждает)
- - : - -
Реформаторы письменного языка убрали те буквы которые никто и так не произносил в слух и не мох произнести звук отдельной буквы - отдельно.
Поэтому следующими кандидатами на "прощай-прощай" будут твердый и мягки знаки. Их невозможно произнести отдельно)
С Ё чуть по другому.
Тут 2 шага. Ё это ЬЕ[О]. Но мягкий знак отдельно не произносится поэтому Ё и Й - дальнейшие кандидаты на изъятие).
|
|
|
25.11.2020, 12:51
|
#3110
|
Форумчанин
Регистрация: 13.02.2020
Адрес: Земля
|
Уводите дискуссию куда-то в сторону, сводите в абсурд, занимаетесь словоблудием, не читаете сообщения оппонента, сами себе противоречите, отвечаете на вопросы, которые сами формулируете. Мне это не интересно, по теме сообщение последнее - каждый пусть делает вывод самостоятельно.
Процесс обучения звукам - двунаправленный. От прямого подражания словам которые распространены в неком обществе (процесс снизу), до “правильного” произношения слов через “реформы” языка (процесс сверху).
Вы предлагаете сверху некоторые буквы (а, значит, звуки за ними закреплённые) отправить в небытьё. Следом в небытьё отправятся понятия, где эти буквы ранее присутствовали - ёлки и прочие ёжики. Не проблема понятия переопределить если они уже освоены. А если нет? Тогда это диверсия и атака на 1-й приоритет.
- - : - -
Люди не обучающиеся грамоте могут произносить звуки речи?
да/нет? Вот и все.
Не морочьте голову.
- - : - -
Дети говорящие "АртЁм" пойдя в школу и не изучив букву "Ё" будут говорит АртЕм?))
- - : - -
Не будет никаких Артемов, будут говорить Артемий. Кстати, город Артём https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90...0%D0%BE%D0%B4) надо тоже будет переименовать или вообще снести - а то чё он в самом деле, прогрессу-то противится.
Wikipedia</br>Артём (город)</br>Артём — город в Приморском крае. Расположен в долине реки Кневичанки в 38 км к северо-востоку от центра Владивостока (граница между городами проходит по руслу ручья Песчаный, и расстояние между ними, фактически, равно 0 км). Административный центр Артёмовского городского округа. Является частью Владивостокской агломерации.</br> https://tg.i-c-a.su/media/ipd_kob/54...263_100585.jpg
- - : - -
Ладно, убёг.
- - : - -
Ясно. Не изучат букв - будут немыми )))
Нет такой силы у письменной речи. Только фрики пытаются говорить "по писаному", а не на языке родителей. Таких очень мало. И им трудно навязать/привить свою нормативную традицию следующему поколению. Ибо нужно целых два родителя фрика) Да еще есть языковое окружение. Это победить упоротому приверженцу "официальной книжной нормы" практически не под силу. Не во втором так в третьем поколении это нивелируется.
А вот письменный язык быстрее и чаще подстраивается под устную традицию. Вот и кофе уже разрешили считать и произносить как средний род)
Устная традиция побеждает)
- - : - -
Реформаторы письменного языка убрали те буквы которые никто и так не произносил в слух и не мох произнести звук отдельной буквы - отдельно.
Поэтому следующими кандидатами на "прощай-прощай" будут твердый и мягки знаки. Их невозможно произнести отдельно)
С Ё чуть по другому.
Тут 2 шага. Ё это ЬЕ[О]. Но мягкий знак отдельно не произносится поэтому Ё и Й - дальнейшие кандидаты на изъятие).
|
|
|
Часовой пояс GMT +3, время: 18:44.
|