Развитие КОБ

ЛРС · 02.02.2017, 12:47

Цитата:

Сообщение от Андрей Старцев

Вы желаете ...тему...

не отвлекайтесь от вопроса - так эта стрелка это реально замещение ... или это символ замещения ???

Андрей Старцев · 02.02.2017, 12:51

Методика системного обучения "Матрёшка" с вопросами построения смысловых моделей на языке схематизированных изображений и объективизации явлений к теме развития КОБ "Мёртвая вода" никакого отношения не имеет, и более того - противоречит методологии КОБ "Мёртвая вода".

МСО "Матрёшка" проявляет ошибочность религиозной системы знаний КОБ "Мёртвая вода" от ВП СССР.

Для желающих обсудить МСО "Матрёшка" - открывайте другую тему.

ЛРС · 02.02.2017, 12:56

Цитата:

Сообщение от Андрей Старцев

Методика системного обучения "Матрёшка" с вопросами построения смысловых моделей на языке схематизированных изображений и объективизации явлений к теме развития КОБ "Мёртвая вода" никакого отношения не имеет.Для желающих обсудить МСО "Матрёшка" - открывайте другую тему.

то же прием не хитрый ... "символизма нету" ... "а символизм который есть" это работа на языке "схематизированных изображений" ... а схема это не разу ни символ и не абстракция ... и вообще идите лесом бараны и быдло носители инграммного банка .... и т.д ...

Андрей Старцев · 02.02.2017, 13:14

Цитата:

Сообщение от ЛРС

то же прием не хитрый ... "символизма нету" ... "а символизм который есть" это работа на языке "схематизированных изображений" ... а схема это не разу ни символ и не абстракция ... и вообще идите лесом бараны и быдло носители инграммного банка .... и т.д ...

Если модераторы посчитают нужным снести мои сообщения как рекламу - пожалуйста, сносите, потому как это получилась прямая, но вынужденная реклама МСО "Матрёшка".

ЛРС, вы бы держали себя в руках и не бранились бы... Если вы забыли, то вам лично я напомню, потому как остальным - это вообще без надобности:
при объективизации явлений абстракции и символизм запрещён, за исключением нескольких объектов языка схематизированных изображений - разрешено рисовать только:
круги - как границу события,

облачко - как границу замысла,

стрелки - как переходы между событиями,

молнии - как замещающее событие воздействие,

цифры и сокращения - как порядок и категории изучаемого материала.

И это всё, сторонник КОБ.

В самом событии - вообще НИКАКИХ абстракций и символизма - только то, что вы можете видеть реально в ЖИЗНИ - то есть, всё остальное - только пластилин РЕАЛЬНЫХ объектов.

Так формируется навык реалистичности мышления.

Всего делов-то...

ЛРС · 02.02.2017, 13:38

Цитата:

Сообщение от Андрей Старцев

при объективизации явлений абстракции и символизм запрещён, за исключением нескольких объектов языка схематизированных изображений - разрешено рисовать только:

т.е. индивидуальные рисунки это "символизм и абстракция" ... а "высочайшеутвержденные" "абстракции и символы" это не "абстракции и символы" ... а "объекты схематизированных изображений" ... расслабить анонимных читателей должно слово "объекты" ... однокоренное со словом "объективизация" ... будьте бдительный анонимные читатели ...

Андрей Старцев · 02.02.2017, 14:01

Далее... к теме "Развитие КОБ".

Чтобы развивать КОБ, сначала нужно определить текущие проблемные ситуации КОБ, если они есть...

А они - есть.

1. Двойные стандарты.

Сторонники КОБ - соответствуйте сначала САМИ тем требованиям, которые вы предъявляете к другим в обществе.
2. Материал КОБ представлен только в тексте, изучаются только тексты КОБ и знания определяются по знанию по памяти текстов КОБ.

РАЗВИТИЕ любых ИДЕЙ, выраженных ТЕКСТОМ, лежит в области ТВОРЧЕСТВА по ОБЪЕКТИВИЗАЦИИ того, что ТЕКСТОМ изложено.
ТРИ СТУЛА

3. Авторитеты от КОБ - как они говорят и пишут, то и повторяется сторонниками КОБ без элементарной проверки на здравость.

Для большого числа сторонников КОБ "Мёртвая вода" - автор КОБ В.М.Зазнобин - авторитет от КОБ.
Решение этих проблем - уже будет существенным развитием КОБ, если это так можно назвать.

Но явно, что это ещё не всё...

ЛРС · 02.02.2017, 14:33

Цитата:

Сообщение от Андрей Старцев

Чтобы развивать КОБ, сначала нужно определить текущие проблемные ситуации КОБ, если они есть... Двойные стандарты.

наличие в классе двоечника, троечника и отличника ... свидетельствует о необходимости совершенствования алгебры или биологии например ????

Цитата:

Сообщение от Андрей Старцев

Материал КОБ представлен только в тексте, изучаются только тексты КОБ и знания определяются по знанию по памяти текстов КОБ.

кем определяются ???? ... где "ВАК от КОБ" ???

Андрей Старцев · 02.02.2017, 16:38

Цитата:

Сообщение от ЛРС

наличие в классе двоечника, троечника и отличника ... свидетельствует о необходимости совершенствования алгебры или биологии например ????

А разве религиозная система знаний КОБ "Мёртвая вода" - это уровень алгебры или биологии, чтобы приводить такие аналогии?

Цитата:

кем определяются ???? ... где "ВАК от КОБ" ???

Уровень государственного университета потянет?

ЛРС · 02.02.2017, 16:47

Цитата:

Сообщение от Андрей Старцев

А разве религиозная система знаний КОБ "Мёртвая вода" - это уровень алгебры или биологии, чтобы приводить такие аналогии?

докажите обратное

Цитата:

Сообщение от Андрей Старцев

Уровень государственного университета потянет?

там есть хотя бы зачет ... с записью в зачетной книжке ???

Андрей Старцев · 02.02.2017, 17:00

Сделаю проще.

1.
Автор назвал тему "Развитие КОБ". А почему?

2.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Санкт-Петербургский государственный аграрный университет, в котором В.М.Зазнобин читает лекции и оценивает знания студентов по ДОТУ по их пересказу текстов.