[@mera_kob]

Ну и для чего ты тут это разместил?

[@mera_kob]

Удалено автором поста то есть мной.

[@mera_kob]

Пояснения в последнем абзаце, что это аналог обзора вирусной активности недостаточно? Ладно, доверяю твоей мере понимания.

[@mera_kob]

Обзор вирусной активности - он приносит пользу кому?
А "аналог обзора"?

[@mera_kob]

Проехали.

[@mera_kob]

Трансляция третьего дня пятого Прикладного Концептуального Форума уже в прямом эфире
https://www.youtube.com/watch?v=-jkNnsR6hHE

YouTube</br>Прикладной концептуальный форум #5. День 3</br>Алексей Сучков. Простые и эффективные методики развития внимания и памяти</br>

https://tg.i-c-a.su/media/mera_kob/26708

[@mera_kob]

Вопросы докладчику
По теме внимания
Как вы относитесь к подходу, согласно которому жизненная энергия связывается со вниманием: «где твоё внимание, там и твоя энергия»?

Управление вниманием, борьба за своё внимание – это вопрос воли или здесь преобладают другие факторы? Если да, то какие?

[@mera_kob]

Мнение: при рассмотрении вопроса внимания в данной аудитории имеет смысл подчёркивать, что речь идёт о различении (со строчной буквы), обусловленном биологией человека. Дело в том что среди осваивающих КОБ значительно чаще обсуждается Различение (с заглавной) озарением от Бога.

[@mera_kob]

Вопрос
В публикациях социальной тематики часто фигурирует что современный человек способен удерживать внимание 12 секунд. Контроль за вниманием достигается тренировкой. А чем на ваш взгляд сформированы пресловутые 12 секунд?

[@mera_kob]

Не успеваю сформулировать вопрос.
Насколько понял из ответа по прокрастинации, принципы соблюдения баланса между неспособности освоить что-либо без учителя (гуру) и патернализмом, связанным с работой под руководством учителя, это 1) работа в коллективе и 2) обращение к людям, имевшим такие же проблемы