[rama]

Я думаю не для кого не новость, что на кап.ремонты подавляющего большинства детских садов(д/с), из разряда муницыпальных, в нашей стране не выделяют средства. В качестве регулярного финансирования- де факто- осталась лишь "статья" расходов на косметический ремонт, все остальное ремонтируется и меняется только "благодаря" авариям, а так же силами личного состава трудовых коллективов и родителей.

Я недавно устроился в такой д/с электриком. Зданию 50 лет ровно, кап.ремонт в нем был один раз в 1979г. Техническое состояние самого сооружения, электрической части, сантехники...- удручающее.

Деньги если и выделяются, то только на мелкие-текущие расходы по предварительной заявке, которую рассматривают по два месяца. В случае аварий суммы затрачиваемые на их устранение списываются с запланированных на год мероприятий...и т.д. и т.п. Шанцевый инструмент, а так же часть оборудования(магнитофон, утюги, швейная машинка...наверняка еще кой чего) кем-то принесено, подарено, "забыто"...

Весь героический коллектив чувствует себя, как на пороховой бочке. Переодически где-то начинает течь, замыкать, разваливаться...

Так вот я хотел бы обсудить один момент.
Суть фактора, который выявился под впечатлением увиденного и услышанного, заключается в следующем :

Помимо всего прочего, проблемой таких общественных институтов как д/c, а равно- школы, детские лагеря, детские дома, интернаты- является отсутствие финансирования(в смысле на кап.ремонт или реконструкцию здания).
ТАК ?

Причиной этого могут являться следующие вещи :
-отсутствие в бюджете денег,
-непонимание чиновниками и не желание понимать значимость данной поблемы,
-намеренная и целенаправленная блокада,
-...и т.д. из той же "оперы".
ТАК ?

Вопрос: А в чем заключается угроза последствий этих причин?
Это возможность в любой момент:
-обрушения частично либо целиком- ветхого здания,
-обрыв отопления, водопровода и канализации,
-поражение эл. током,
-пожар,
-...и т.д.

И все сетования в обществе связаны с:
-очевидной абсурдностью непонимания и не желания понимать чиновниками такого положения дел в связи с этим: для кого-то "элита" асссоциируется с "небожителями", до проблем Земных у которых нет дел, а для кого-то очевидны шкурные интересы по распилу бюджетных средств
-целью саботажа- намеренного и целенаправленного разрушения и добивания системы воспитания и жизнедеятельности, а так же недвижимых ресурсов общественного фонда страны...
С чем некоторая часть населения смирилась, а другая уповает на заслуженное воэмездие и кару виновных только случись трагедия(не дай Бог конечно).
И ЭТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ТАК !

А давайте зададимся вопросом: Ну даже если и "...грянет гром..."(опять же не дай Бог) и даже если после этог полетят- одна, две голвы, то что им будут инкриминировать ?- преступную халатлность, несоответствие... и по факту случившегося... и повлекшего за собой то-то и то-то...ля-ля-ля...тра-ля-ля...ну и все такое. В итоге общество выплескивая гнев, по тихому успокоится- удовлетворив свою благородную ярость и продолжит с надеждой на лучшее жить до следующего "случая".

Я конечно мог не учесть каких-то еще вариантов, нюансов, не все смог приемлимо описать...,но ведь в общем-то так оно и есть, так мы думаем и так заточены на видение этой проблемы в целом ? Т.е. эмоции от тупости, потреблятства и продажности "элит"- влекущие за собой ущерб и трагические последствия- будут сотрясать воздух в обществе.

Если подвести итог, то- смысл поднятой здесь проблемы эаключается в твердой убежденности общества, что доведение общественных институтов(в часности д/с) до состояния упадка является результатом шкурных интересов и идеологической направленности "элит", нацеленых на личное обогащение и служение своим хозяевам, приводящее к разрухе фонда и непосредственной угрозе жизнедеятельности подрастающих поколений.

Возникает вопрос: Если все так очевидно предстает в этом свете, очевиден и предсказуем финал, то закрадывается сомнение- а не этот-ли именно стереотип видения проблемы, так знакомый нашему народу, связанный с нашим менталитетом и всеобщим русским терпением и пофигизмом- в нас укрепляют ? И не скрываются ли за всей казалось бы очевидностью этого(стереотипом)- более серьёзные вещи ?

В результате я пришел к такому выводу :
Если причиной бедственного положения д/с(в смысле кап.ремонта) является отсутствие финансирования, то отвечая на вопрос: С какой целью в течении стольких лет( с момента разпада СССР) поддерживать в них такое пограничное состояние постоянной тревоги и напряжения- усиливающееся через призму инстинкта материнской любви(персонала д/с)- в ожидании беды, которая может в любой момент обрушиться на головы подопечных детишек ? У меня есть такой вариант ответа: Через коллективы сотрудников д/с- посредством непрекращающегося состояния тревоги, страха, безъизходности и безперспективности- как таковых, а так же в качестве проводников- осуществляется управляемая накачка эгрегоров, той энергией и теми наборами информации, которые затем сгружаются в открытые детские души и формируют фундамент психики только что самоидентифицировавшихся личностей, т.е. то, что лежит в самом основании и на чем будет строится и держаться вся конструкция безсознательных уровней психики в течении всей жизни или по другому закладывается мина замедленного действия.

О степени значимости такого инфицирования говорит тот факт, что его так тщательно подогнали под наш менталитет, благодаря которому жидо-масонствующая "элита" довела этот процесс до крайней меры усточивости в т.ч. и по предсказуемости.

Можно и дальше развивать тему, но я думаю что изъяснился доходчиво.

Итог : Одной из причин безаварийного психического развития людей, обретения ими свободы воли и возможности становления в качестве человеков- в том числе(а возможно и более того)- является счастливое детство, к одним из составляющих факторов которого и непосредственно и опосредованно нужно отнести добротные и технически исправные здания детских садов !

Хотелось бы знать кто, что думает по этому поводу ?

[РОСтОК]

Тема достаточно серьёзная, учитывая то, на какой зарплате "держат" воспитателей и обслуживающий персонал.
В комплексе все эти факторы не могут не сказываться на состоянии психики воспитателей и опосредованно передаваться детям.
У меня жена работала около года после института воспитателем в д/с, поэтому видел процесс со стороны.
А воспитателям в д/с своего сына я искренне благодарен, потому что видел искреннюю заботу и участие. А вот о директоре того же д/с этого сказать не могу.

[rama]

Осваивая КОБ у людей меняется мировоззрение, нравственность, цели- в результате учавствуя в различного рода процессах общественного уровня значимости, каждый в мhру понимания и возможностей старается принести пользу Родине. Вступающие в активную часть жизни поколения родились уже не в СССР, а в стране победившей "демократии", их становление выпало на время дикого и управляемого хаоса- время появления новых ценностей. Цель существования человечества- построение Царства Божьего на Земле- руками самих людей, а значит обретение всем населением планеты человечного строя психики. КОБ открывает двери каждому желающему этого. Главным здесь является слово- желающим, ведь не будь такого желания у последующих поколений, то вся наша сегодняшняя суета по решению- как нам кажется важнейших задач- не будет иметь продолжения, т.е. обречена на безсмысленность. И мы можем оказаться вписанными в процесс реализации такого плана. Занесение вируса в коллективные безсознательные уровни психики детей и влияние на них в течении долгих лет могут привести к необратимым последствиям(по крайней мере нынешней цивилизации). Психическое развитие будущих поколений, адекватное восприятие мира- фактор являющийся одним из ключевых в обретении ЧТСП и реализации- построения Царства Божьего на Земле. Процесс этот низкочастотный и от того может казаться не существенным.

Здесь на форуме сторонников концепции эти-то вещи должны понимать ! А если это не так, то что говорить о чиновниках, которым это все далёко? Как им объяснить значимость таких вещей да еще при том, что это им в тягость? Как решать эту проблему?

[РОСтОК]

Сообщение от rama

Осваивая КОБ у людей меняется мировоззрение, нравственность, цели- в результате учавствуя в различного рода процессах общественного уровня значимости, каждый в мhру понимания и возможностей старается принести пользу Родине. Вступающие в активную часть жизни поколения родились уже не в СССР, а в стране победившей "демократии", их становление выпало на время дикого и управляемого хаоса- время появления новых ценностей. Цель существования человечества- построение Царства Божьего на Земле- руками самих людей, а значит обретение всем населением планеты человечного строя психики. КОБ открывает двери каждому желающему этого. Главным здесь является слово- желающим, ведь не будь такого желания у последующих поколений, то вся наша сегодняшняя суета по решению- как нам кажется важнейших задач- не будет иметь продолжения, т.е. обречена на безсмысленность. И мы можем оказаться вписанными в процесс реализации такого плана. Занесение вируса в коллективные безсознательные уровни психики детей и влияние на них в течении долгих лет могут привести к необратимым последствиям(по крайней мере нынешней цивилизации). Психическое развитие будущих поколений, адекватное восприятие мира- фактор являющийся одним из ключевых в обретении ЧТСП и реализации- построения Царства Божьего на Земле. Процесс этот низкочастотный и от того может казаться не существенным.

Здесь на форуме сторонников концепции эти-то вещи должны понимать ! А если это не так, то что говорить о чиновниках, которым это все далёко? Как им объяснить значимость таких вещей да еще при том, что это им в тягость? Как решать эту проблему?

Ответ на поверхности. Потихоньку и без фанатизма продвигать идеи КОБ среди воспитателей и сотрудников д/с. Начать можно с безплатных для них тематических дисков с мультиками и познавательными фильмами соответствующей тематики. Знакомая преподаватель танцев для детей в д/с этим и занимается.

[rama]

В продолжении темы :

Дмитрий Медведев поискал таланты.
...Задачу создания общенациональной системы поиска и поддержки талантливых детей Дмитрий Медведев поставил в своем послании Федеральному собранию на 2011 год. Правительству было рекомендовано обеспечить всем талантливым детям возможность развивать свои способности с раннего возраста, независимо от социального происхождения и места жительства семей.
Подробнее: http://www.kommersant.ru/doc/1882165

У руководства страны есть смутные представления (... где-то очень глубоко...) о безперспективности развития и безсмысленности существования цивилизации не имея продолжения в преемственности поколений. Но непонимание ( не желание понимать ) им же произнесенного :"...возможность развивать свои способности с раннего возраста, независимо от социального происхождения и места жительства семей...", клинит в голове способность осознать, что для выявления этих самых талантов надо создать условия для ВСЕХ детей в стране независимо от их социального происхождения и места жительства, именно ВСЕХ. Следствием этого калейдоскопа разума является следующее :

Господин Игнатьев признал, что "не создана системы раннего выявления одаренности и в результате лишь 5% детей до пяти лет проявляют талантливость"...
Глава Минобрнауки Андрей Фурсенко обозначил две ключевые проблемы — как создать условия для проявления одаренности и как создать условия для ребенка, который проявил одаренность...
Подробнее: http://www.kommersant.ru/doc/1882165

В свою очередь это порождает преложения :

...ввести "особые принципы" финансирования образовательных программ для талантливых детей...
...создать фонд для создания системы поиска талантливых детей, составления программы их обучения...
...сделать так, чтобы учителя индивидуально вели одаренных детей по необходимым направлениям...
Подробнее: http://www.kommersant.ru/doc/1882165

Какой эгрегор так запечатал способности интелектуально-рассудочной деятельности этих людей и иже с ними ? Общество давно всё выявило, осознало и осмыслило им нужно только прислушаться к Нему если уж так туго у них самих с этим. Помимо всего в общем контексте этой встречи педолируется индивидуализм т.е. опосредованно - приверженность болонской системе и следованию в её русле. Вывод можно зделать такой :
Мера понимания некоторых чиновников о делах общественного уровня значимости не может преодолеть стереотипов поведения сформированных злонравной концепцией(их психика задавлена библейским проектом- разделяй и властвуй), пока еще доминирующей в обществе. В связи с этим проблема обеспечения счастливого, всесторонне развиваемого детства, стоит в иерархии их векторов целей на низших позициях. Ведь смысл развития человечества заключается(в том числе) в продолжении рода его (это заложено Свыше в основном инстинкте) и в освоении им генетически обусловленного потенциала. Дела общественного уровня значимости должны быть превыше своеугоды и своекорыстия. Ведь одними лишь благими намерениями ( болтовнёй на совещаниях )- вымощена дорога в АД.
Начать надо в частности с капитального переустройства, преображения род.домов, яслей, детских садов... и далее по возрастающей - обеспечив безопасность жизнедеятельности будущих поколений в смысле её взаимосвязи со здравоохранением, развитием, воспитанием, образованием.
Вопрос стоит- либо в непонимании и не желании понять это, либо в заведомо осознаваемых и целенаправленных действиях, против народа России и дестабилизации общественного устройства в целом, стремлению к сохранению толпо-"элитаризма" с доминированием родоплеменного строя, направленного(в данном случае) на вырождение и дибилизацию населения, а это измена Родине!
Мера понимания общего хода вещей в народе растет, логика его социального поведения изменилась- общество прозревает и видит, что творят чиновники- какими идеями руководствуются, какие цели преследуют и на кого работают.