Показать сообщение отдельно
Старый 13.10.2012, 21:11   #12
TRYB
Местный
 
Регистрация: 05.07.2010
Адрес: Земля
Поблагодарили 92 раз(а)
По умолчанию

Цитата:
Ничего там не показано. Никто ничего не делает. И не надо ничего делать
Этот аспект тоже присутствует. Он вызывает отторжение, неприятие. Но вот список за который уважаемый aunique выразил свою благодарность, поставив СПАСИБО!
Скрытый текст:
Девчата
Кин-Дза-Дза
Гостья из будущего
В бой идут одни старики
Живые и мёртвые
Усатый нянь
Весна на Заречной улице
Новогодние приключения Маши и Вити (?)
Летят журавли
Освобождение
Повесть о настоящем человеке
Максим Перепелица
Айболит 66 (?)

К примеру, после просмотра фильма Кин-Дза-Дза, только и оставалось сказать "ку". На фоне той социальной обстановке в которой он вышел, фильм создавал тягостное, гнетущее впечатление. Как чей то плевок, который снес на тебя ветер! Получил, а ответить некому!
А "Айболит 66"? С детства засела дурацкая припевка псевдоотрицательных героев - пиратов: " ...нормальные герои - всегда идут в обход!" А записной интеллигент Айболит - не лучшая ли иллюстрация ленинского определения?
Продолжить? "Морской волк", "Баранкин будь человеком!"....

Или все же фильмы это повод поговорить с ребёнком на полученном образном ряде о более сложных вещах, кроме нравится - не нравиться? Приведите мне пример фильма, образный ряд которого позволит поговорить с ребенком на тему разрушения - сохранения эгрегоров?
TRYB вне форума   Ответить с цитированием