Ошибка рекламы «Здравмаг»!
Вернуться   Форум "Осознание" - Концепция Общественной Безопасности > Дневники > БРАТ
ЗДРАВМАГ.РФ | МОЙ ПЛАКАТ | ТОРРЕНТ - ТРЕКЕР | ВСЕ РАБОТЫ ВП СССР

Финансовая помощь порталу kob.su и остальным нашим проектам - Подробности здесь...

БЛАГОДАРИМ ВСЕХ ДРУЗЕЙ ЗА ПОДДЕРЖКУ НАШИХ ПРОЕКТОВ!
СПАСИБО, МЫ РАДЫ, ЧТО ВЫ С НАМИ!


ТО, ЧТО СЧИТАЮ ВАЖНЫМ.
Оценить эту запись

Немного о Парадигме

Запись от БРАТ размещена 16.12.2012 в 22:20
Обновил(-а) БРАТ 15.01.2013 в 21:20 (выделение участков текста)

Для того, чтобы быстро оценить жизненную ситуацию, нужно иметь гибкое мышление, развивать навыки своего восприятия.

В 1492 году, когда армада кораблей Колумба подходила к берегам Америки...
это покажется невероятным, но индейцы, смотря в море, не видели надвигающуюся на них армаду. Этот хрестоматийный пример показывает, что если чего-то нет в нашей картине мира, то для нас этого просто не существует.
По этой причине мы даже перестали загружать некоторые видео на сайт, потому что ту работу, которая демонстрируется на видео, мозг многих людей просто «не видит», в их восприятии происходит примерно следующее: вот человек бьет ножом, а вот он уже без ножа и в неудобном положении. Саму работу их мозг не видит. И потом они пишут коментарии: не верю, это сказки и т. д. И конечно, они в этом не виноваты.
Просто среди нас по-прежнему много “индейцев”, чей мозг видит окружающий мир через жесткие стереотипы своего мышления.

[B]Парадигма — это набор норм и правил, который выполняет две функции:
1) Устанавливает границы.
2) Говорит, как действовать в пределах заданных границ,
чтобы добиться успеха. [/B]
Где успех — это наша способность решать проблемы в различных ситуациях. Это определение подходит для многих ситуаций, с которыми мы сталкиваемся в жизни.
Работать над своими знаниями и расширять их, делая более универсальными -это как раз и есть правильная парадигма.

[B]Наши парадигмы, в установленных границах которых мы живем, действуют как психологические фильтры, — то
есть мы в буквальном смысле видим мир сквозь парадигмы. Отсюда следует, что любые данные, которые существуют в реальном мире и не укладываются
в вашу парадигму, едва ли пройдут через ваш фильтр.
В лучшем случае, вы увидите малую часть таких данных. При этом те сведения, которые соответствуют вашей парадигме, не только проникают сквозь фильтр, но и концентрируются в процессе фильтрации, и тем самым создается иллюзия, что они еще более убедительно подтверждают вашу картину мира.
Таким образом, наше восприятие в значительной мере определяется нашей парадигмой — набором стереотипов, через призму которых мы видим окружающий мир. [/B]

Когда человек говорит: “Это невозможно”, — его слова можно интерпретировать следующим образом: “Я не знаю как это сделать, исходя из стереотипов, которых я придерживаюсь в настоящий момент”. И чем жестче и ограниченнее ваши стереотипы, тем более сильное психологическое воздействие они на вас оказывают.
Вы в буквальном смысле не в состоянии воспринимать данные, которые находятся у вас перед глазами. Речь идет
не только о зрительном восприятии. Вы слушаете, но не слышите. Вы прикасаетесь, но не осязаете. Вы нюхаете, но не ощущаете запаха. Все ваши чувства “заперты” в тех границах, которые определены вашими стереотипами.

Если вы хотите на себе понять, как действуют стереотипы и эффект фильтрации той информации, которая поступает
к нам из окружающего мира, выполните это несложное задание. Ниже представлен столбик чисел. Все они кратны десяти. Мысленно просуммируйте эти числа в удобном для вас темпе. Пользоваться карандашом или калькулятором нельзя. Проведите вычисления в уме. И запишите сумму.
1000
40
1000
30
1000
20
1000
10
Если у вас получилось 5000, значит,ваше мнение совпало с мнением 95% людей, выполнивших это задание. Эту
ошибку делают почти все испытуемые.Сложите цифры еще раз. Если у вас снова получилось 5000, тогда посмотрите правильный ответ.
Почему многие люди получают в сумме 5000? Это объясняется нашей самонадеянностью. Большинство из нас правильно складывало числа до 4090 и сделали ошибку, перенося единицу в старший разряд. Правильный ответ 4100.
Этот пример очень наглядно демонстрирует силу стереотипов и их роль в нашем восприятии окружающего мира.

Многим людям пришлось оказаться в ситуации, когда их умения и навыки не сработали, дали осечку. А это, конечно же, серьезный шок.
Даже в кинематографе можно встретить хрестоматийную ситуацию, взятую из реальных поведенческих моделей, когда крепкий сильный мужчина выходит из своей машины, к нему подходит щуплый подросток, спрашивает который час, мужчина переводит взгляд на часы и в этот самый момент получает удар чем-то тяжелым по голове... и приходит в себя уже без часов и бумажника, зато с
гематомой на голове. Таким образом парадигма, в которой действовал малолетний преступник, оказалась гибче пара-
дигмы взрослого сильного мужчины.
Он оказался жертвой ситуации, к которой был не готов.

Но гораздо интереснее познакомиться с результатами научного эксперимента,который в 1973 году провели лауреат Нобелевской премии по экономике Герберт Саймон и профессор психологии Уильям Чейз, который изучал особенности восприятия у шахматистов. Исследование было организовано следующим образом.Были отобраны 9 шахматистов, среди которых — 3 гроссмейстера международного класса, шахматисты среднего уровня и трое начинающих. За раздвижной перегородкой были расставлены фигуры в позицию, которая представляла собой частично разыгранную партию. Каждому испытуемому давалась возможность в течении пяти секунд посмотреть на расположение фигур. Затем испытуемому давали пустую доску и просили воссоздать как можно точнее расположение фигур на доске. Контраст между гроссмейстерами и начинающими был ошеломителен.
В среднем гроссмейстер запоминал 81% , а начинающий — 33%. Вроде бы логичный результат, ведь у гроссмейстеров должна быть лучше память, умение хорошо играть улучшает способность запоминать расположение фигур, гроссмейстеры могли владеть особыми приемами, которые помогают запомнить расположение фигур. После этого Чейз и Саймон перешли ко второй части эксперимента. На этот раз они изменили один фактор: фигуры расставили без какой бы то ни было связи с правилами игры. Трем группам игроков точно также дали пять секунд посмотреть на новую ситуацию на доске, после чего предложили воссоздать увиденное.Что произошло на этот раз? Неудачу потерпели... гроссмейстеры.
Точность расстановки фигур у них резко снизилась. А доля правильно расставленных фигур оказалась даже ниже, чем
у начинающих. Стоило убрать парадигму шахмат, как цепкость и точность восприятия гроссмейстеров — результат длительных тренировок — больше не помогали. Правила игры позволяли им делать выводы о расстановке фигур и взаимосвязи их позиций и за счет этого точно запоминать происходящее на доске. Парадигма позволяла им быть чрезвычайно
зоркими и памятливыми в пределах правил игры. Как только парадигму убрали, гроссмейстеры утратили свои великолепные способности.
Этот эксперимент очень хорошо иллюстрирует, почему такой, на первый прекрасно работающих в условиях тех правил, под которые они и были созданы, в реальной жизненной ситуации может оказаться мало толку.
Размещено в Без категории
Просмотров 1588 Комментарии 0 Редактировать метки Отправить другу ссылку на эту запись
Всего комментариев 0

Комментарии

 

Часовой пояс GMT +3, время: 03:14.


Здравмаг.рф - магазин духовного и физического здоровья! Rambler's Top100